梁永强乒乓球正手攻球说课稿.docx

梁永强乒乓球正手攻球说课稿乒乓球正手攻球说课稿 主讲人：梁永强 各位评委老师下午好，我今天说课的题目是乒乓球正手攻球技术，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程等方面来对本课进行说明。 一、说教材 1、 乒乓球正手攻技术是义务教育课程体育与健康的一篇课文 。乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大乒乓球爱好者的喜爱。 2、根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标： 认知目标：学生了解正手攻球的相关技术， 并且知道正手攻球的动作要领 技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。 情感目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。 3、根据教材和学生的实际情况确定本课的重、难点： 重点：来球判断准确，挥拍到位、用力得当 难点：身体各部位的动作协调 二、说教法和学法 学情分析 本课的教学对象是小学五年级的学生，男生20人，女生20人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动.乒乓球作为一种大家常见的运动器材，说起怎么玩？大家都知道可以用乒乓球拍来打乒乓球。这是我们成人的惯性思维，孩子就不一样：有一次，我看见几位小朋友用积木搭成了一个斜坡，让乒乓球从斜坡上滚下来，比谁的乒乓球滚得远；还有的小朋友把乒乓球放在地上，用小棍子玩赶小猪的游戏小朋友们玩得十分高兴。一个小小的乒乓球到了孩子们手中，就创造出了无穷无尽的玩法.他们具有独立思考、判断和很强的模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且具有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一，根据教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，我准备采用的教法是讲授和示范相结合的方法。 1、遵循循序渐进的原则，运用徒手操、游戏等辅助教学。 2、结合课件，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。 3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。 4、设置教学比赛，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。 5、通过自我评价、教师评价等手段，提高学生认识水平。 学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是让学生实际操作，通过加强动作训练和实战练习完成教学重点和难点。 三、说教学过程 本节课是一节新授课，采取分组不轮换的形式，教学程序如下： 课堂常规 1、整队、检查出勤2、师生问好3、宣告内容和目标 准备活动 1、托球、颠球跑游戏2、 步伐练习3、正、反手挥臂练习 4、球性练习 正手攻球 1、借助课件讲解2、示范3、徒手挥拍练习4、自抛反弹球正手攻练习 5、单个动作练习6、推攻练习7、教学比赛 放松与小结 1、音乐放松2、评价本课情况3、布置归还器材4、师生再见 四一、开始部分 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布本节课的内容 4、安排见习生 组织： × × × × × × × × × × × × “”表示老师 “×”表示学生集合队形 注意：学生要背对阳光，风沙等。 二、准备部分 1、绕场慢跑 2、徒手操 头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿 组织：如 要求：动作连贯，但不要太用力，以活动各关节和拉伸肌肉、韧带为主。 三、基本部分 1、讲解示范 教师先完整示范，再讲解，讲解的顺序为：脚的站法，下肢姿势，身体动作，握拍，击球点，前臂伸缩，身体协调配合的示范，对于较难的边示范边讲解，重点示范击球时手臂姿势的关键技术环节。 组织：× × × × × × × × × × × × × × 要求：学生认真听，仔细看，让学生充分领会动作要领。 2、教学步骤 徒手分解技术练习 在老师的口令下完成，口令为“一”做好准备姿势：两脚开立，比肩稍宽，重心下沉，大臂微贴身体，前臂屈与台面基本平行，拍面稍前倾，将拍引致身体前方腹部位置；“二”推挡技术： 击球时，当球跳至上升期时击球的后中上部，向前上方挥动，球拍随势挥拍不宜太长，迅速还原成准备姿势，准备下一次击球。学生在老师的指导下完成20次，老师巡回纠错。 组织：如 要求：击球时结合身体用力，协调配合，腰的转动带动前臂屈伸。 上台练习 四人一组，上台练习，两人练习，另外两人观摩。 组织： × × 要求：多体会前臂屈伸和身体其他部位的配合，注意手型正确。每组20次，交换，完成三组。教师巡回指导，个别纠正。 集中指导，纠正错误动作，突出重难点，优生示范。 集中学生，纠正在练习中的错误动作，教师示范正确动作，再次强调乒乓球推挡技术的重难点，并且让优生上台示范，然后分组练习。 组织：如 要求：学生认真观看，体会动作要领，纠正自身错误动作。 巩固、提高练习 四人一组，两人一队上台互相推挡练习。每队每人每组完成20次，完成三组。 组织：如 要求：规范推动技术动作。 3、易犯错误和纠正方法 挡球易犯判断落点不准，拍面掌握不好的错误。 推挡球易犯手臂没有向前伸出的错误。 纠正方法： 提高判断能力，加强手腕的灵活性和调整拍面的能力。强调击球后上臂和肘关节前送，上体向左转动。 四、结束部分 1、放松练习 手指拉伸、手臂拉伸、腰腹伸展、退步拉伸 组织：如 要求：在老师的口令下完成，动作到位。 2、集合小结 组织：如 要求：学生做到快、静、齐 、预计负荷与密度 根据教材特点，学生实际情况以及内容安排，本节课运动密度、运动负荷中等。 练习密度：35%左右 平均心率：120次/min左右 五、场地与器材 乒乓球拍：41只 乒乓球：41只 乒乓球台：6张