校本教材样本.docx

校本教材样本目 录 项目一：绘制图形 . 1 作品1 五角星 . 4 作品2 大红灯笼 . 错误！未定义书签。 作品3 向日葵 . 错误！未定义书签。 作品4 立体字 . 错误！未定义书签。 项目二 动作动画 . 错误！未定义书签。 作品1 平抛运动 . 错误！未定义书签。 作品2 跳动的表情 . 错误！未定义书签。 作品3 跳动的足球 . 错误！未定义书签。 作品5 单摆运动 . 错误！未定义书签。 作品6 文字逐一动画 . 错误！未定义书签。 作品7 文字淡入淡出效果. 错误！未定义书签。 作品8 飘影字 . 错误！未定义书签。 项目三 形状动画 . 错误！未定义书签。 作品1 滴水波纹 . 错误！未定义书签。 作品2 画三角形 . 错误！未定义书签。 作品3 图形颜色变化 . 错误！未定义书签。 1 - 项目四 遮罩动画 . 错误！未定义书签。 作品1 地球自转 . 错误！未定义书签。 作品2 西湖的水 . 错误！未定义书签。 作品3 流动的图片 . 错误！未定义书签。 作品4 图片切换效果 . 错误！未定义书签。 作品5 画卷 . 错误！未定义书签。 项目五 逐帧动画 . 错误！未定义书签。 作品1 书写毛笔字 . 错误！未定义书签。 作品2 行走动画 . 错误！未定义书签。 项目六 引导动画 . 错误！未定义书签。 作品1 下雪 . 错误！未定义书签。 作品2 过山车 . 错误！未定义书签。 - 2 国家中等职业教育改革发展示范校创新教材 项目一：绘制图形 l 项目目标 1. 素质目标：通过回顾生活一些常见或者常看的实例，将这些引入到课堂中，对他们进行绘制。 2. 知识目标：通过实例掌握Flash软件工具箱中工具的使用方法。 3. 能力目标：通过工具的使用，能够使用工具进行图形和一些动画的绘制。 l 项目描述 本项目共分为四个作品，通过代表性的四个作品学习，主要掌握Flash软件的工具箱中的各个工具以及一些简易动画的制作。 第一个作品是绘制五角星，通过电影电视中的闪闪的红星而来，这是电影电视中很常见的。 第二个作品是绘制大红灯笼，依据当地传统逢年过节张灯结彩，而且太谷的灯在民间广为称赞。 第三个作品是绘制向日葵，向日葵是一种很常见的植物，花始终朝着太阳，而且向日葵的绘制具有很强代表性。 最后一个作品是立体字，立体字给人一种立体感、厚实感、而且更容易吸引人眼球。 l 项目测试 一、绘制纸飞机。 1 - 国家中等职业教育改革发展示范校创新教材 要求：1、线条整齐干净。 2、为其填充颜色，颜色填充有立体感。 二、绘制如图所示南瓜。 要求：1、要求南瓜有亮光部分。 2、没有边缘的笔触颜色。 - 2 国家中等职业教育改革发展示范校创新教材 三、绘制交通警示牌 要求：颜色符合实际且有立体感，适当的使用群组功能。 3 - 国家中等职业教育改革发展示范校创新教材 作品1 五角星 Ø 学习目标： 素质目标：通过实例练习，将生活中的实物引入到课堂中 知识目标：掌握直线工具、多角形工具和选择工具的使用方法 能力目标：通过工具的使用，能够使用工具进行一些简单图形的绘制 Ø 效果描述： 1、作品要求： 绘制的五角星要有立体感，并为其添加发光效果。 2、效果样品浏览： Ø 知识链接： 工作界面： - 4 国家中等职业教育改革发展示范校创新教材 时间轴： 标尺 5 - 国家中等职业教育改革发展示范校创新教材 辅助线 直线、多角形工具 1、从中心开始画，按ALT 2、按比例绘制：按SHIFT 3、绘制图形时，一定要关闭工具箱中的绘制对象群组。 - 6 国家中等职业教育改革发展示范校创新教材 Ø 任务实施： 步骤绘制图形样式： 1、启动FLASH，新建一个空白文档，单击“工具箱”中的“多角形工具”按钮，然后在舞台中绘制出如图3所示的五边形。 图3绘制五边形 2、单击工具箱中的线条工具按钮，然后将五边形的五个顶点连接起来，如图4所示。 图4连接多边形 在连接顶点时，可单击工具箱中的贴紧至对象按钮，然后使用线条工具绘制出直线连接好顶点。 3、单击工具箱中的选择工具按钮，再选择五边形的一条边，然后按住SHIFT键的同时加选其他4条田赛，最后按DELETE键删除五条边，得到五角星轮廓，如图5图所示。 7 - 国家中等职业教育改革发展示范校创新教材 图5删除五边后的图形 4、采用相同的方法删除五角星中间的线条，完成后的效果如图6所示。 图6删除中间线 5、单击工具箱中的线条工具按钮，然后绘制出如图7所示的线段端点与折角连接起来。 图7连接端点与折角 步骤填充色调 1、单击工具箱中的颜料桶工具按钮，再单击工具箱中的填- 8 国家中等职业教育改革发展示范校创新教材 充颜色按钮，并在弹出的面板中单击右上角的颜色面板按钮，单击后会弹出颜色面板，然后设置颜色为，最后在五角星的正面区域单击左键，这样就可以在正面区域填充颜色；设置填充颜色为，然后在五角星的背面区域单击左键，效果如图8所示。 图8填充颜色 2、单击工具箱中的选择工具按钮，然后按住SHIFT键的同时选择所有的线条，再按DELETE键删除所有线条，效果如图9所示。 图9删除所有边线 Ø 效果超越： 9 - 国家中等职业教育改革发展示范校创新教材 Ø 成品评价： 评 价 项目 内 容 配分 考 核 要 点 自我评价20% 学习 职业素质 20% 态度 团队 合作 发挥 作用 能力 提升 专业技能 80% - 小组评价30% 教师评价50% 成绩 5 5 5 5 守时出勤、学习的热情、学习工具的准备，遵守操作规程 参与团队合作的积极性、合作是否愉快 在小组讨论和任务实施中发挥的作用 与之前相比能力提升的程度或熟练程度 是否能按规定时间完成任务：完成；基本完成；完成部分；没做0。 是否遵循模仿作品的规格，规格若有改动说明理由 选择工具使用方法 10 守时 完成 规格 标准 基本 20 10 30 国家中等职业教育改革发展示范校创新教材 专业 技术 应用 直线工具使用方法 五角形工具使用方法 五角形任务完成情况 色彩填充情况 整体 效果 色彩搭配协调，画面和谐 20 版面美观大方、整体布局好，有创意 总 分 Ø 随堂测试： 1、删除五角形的一边时，首先先选择它的一个边，用选择工具 选择一个边。 A、单击 B、双击 C、右击 2、选择五角形的所有边，用选择工具 选择一个边即可。 A、单击 B、双击 C、右击 3、删除图形时，只有选择中后，按 键 A、ALT B、SHIFT C、DELETE 4、一个边一个边的选择时，可按键盘上的 键。 A、ALT B、SHIFT C、DELETE 5、填充色时，五角形中填不上颜色的原因 。 A、可能物体是群组 B、可能没选中 C、可能区域没封闭 6、填充色时，为何填充这个区域时，会在另一个区域也填充上色 A、可能物体是群组 B、可能没选中 C、可能区域没封闭 11 -