论大学生开展校园文化活动的实效性.doc

目录l 摘要1l 关键词1l 前言1一、 大学校园文化活动与实践活动的区别与联系2二、 大学校园文化活动案例分析4三、 大学生校园文化活动的创新和素质拓展6 参考文献9 致谢9标题:论大学生开展校园文化活动的实效性摘要：现阶段大多数校园开展的各种文化活动大多都只注重形式而不理会精神上和意识上的提高，使得这些活动华而不实，缺乏精神内核。因而将校园文化活动与社会实践、创新与素质拓展相结合来改进活动开展形式就显得尤为必要！关键词：大学生 校园文化活动 实效性 形式与精神 创新 素质 实践前言：通过写这篇论文，我希望各高校的大学生组织或开展一些活动时，在精神收获方面能有所改善，在活动完了之后能有所感悟，人格能有所提升。这有助于对大学生素质的全面提升，并且对中国人才市场有潜在的助益。进而增中国大学生在国际市场上的竞争力。由于大学生精力旺盛，求知欲强，自主能动性非常大，因而在面对新的事物时，不知道从何入手，故可能会随波逐流，跟着感觉走没有具体的计划和打算，这就往往会出现许多大学生在忙完了所有事情之后，感觉一点也不充实的现象。这就和大学生开展校园文化活动的实效性产生关联，如不注重实效即大学生们在活动开展完了以后的经验以及对人生、社会等的深层次的认识就会使大学生开展的校园文化活动失去意义！因此改进大学生开展校园文化活动的方式，正确引导大学生开展校园文化活动，将活动的重心放到思想的层面上就显得尤为重要！去掉那些繁琐的活动流程，尽量减少不必要的“面子工程”直奔主题，以最有效、最鲜明的方式来让大学生切实、真切的感受到活动的思想与精神内核，打动他们的内心，这样大学生开展校园文化活动的实效性就得到了体现，通过每一次的活动，大学生的精神境界就得到 了进一步的提升。在丰富的文化活动中让大学生们得到了进一步的成长，并且充实了他们的生活。如果将这一思想一以贯之，并普及中国的大学，必定会给中国的大学生 业余 活动带来新的局面。当然 ,现行的大学生开展的一些校园文化中不乏取得了实质性效果的例子，但同时兼具了创新和实效的类似 活动并不多见。特别 是现在网络 变得 越来越开放，一些大学生 的思想 严重脱离正轨 ，可以开展更多的这样的活动业及时纠正 大学生 的人生观，良好 的校园文化 氛围，从而实现 对大学生的素质 教育 。起到良好的社会效应!一、 大学校园文化 活动与实践活动的区别 与联系其实大学生校园文化活动和我们常谈起民的大学生 实践活动虽然有几点不同，但可以说大学生校园文化是大学生实践活动的前身。在校园里，基本条件比较单纯，并不存在激烈的生存竞争和所谓的生存压力。因而我们常见的是大学生们开开心心地开展一我的活动，显得 非常的积极向上，朝气蓬勃！然而实际上这样的活动是否真的起到了实质性的效果，却未可知。并且大学生们事后大多没做过实效测评 来对参与 活动的一些同学进行问卷调查或采访。这就使得大部分活动做完之后如过眼云烟，毫无特色。而与校园文化 活动有着本质不同的社会实践活动因为融入了社会的真实性与残酷 性等现实背景。使参与活动的学生们现实，直入内心拷问自己的灵魂，着实能让人变得成熟稳重。“深入开展大学生社会实践活动，在实践中锻炼成材。它能帮助大学生了解社会，了解国性，增强 社会责任感；培养学生的创新能力，实践能力；培养学生协同合作事必躬亲学业社，还能够使学生主动适应社会，明确成都之路，为就业做准备。”卢绍伟。卢书记在给讲大学生实践活动课时，给讲了大学生实践活动的概念、意义、基本形式和内容及其组织管理并要建立 考评体系，不定期检查。他给展示了前几 年学姐和学长们和卢书记一起深入社会基层企业，体验 社会，了解社会的图片，他们中的大部 分现在都已毕业或进入大型企业工作升入高层或经过创业自己开了一家公司等。取得了令人羡慕的业绩。故此，我说做一次活动要有一些收获，即性格上的改变或更深层次的认识社会。这里，我们谈校园文化活动与社会实践活动的区别与联系，首要的一点就是接受教育的对象发生了变化，校园文化活动的受众是普通的大学生，并由大学生自己组织;而社会实践活动的受众是大学生，直接展现给我们的却是社会本身！在真实性方面，校园文化活动就略逊一筹，因为校园总是以好的一面来展现在大学生面前，而社会实践却不惮于将它丑陋的一面暴露在你的眼前，击碎你之前对社会的种种幻想，让你如梦初醒般地感觉到自己的无知与幼稚，从而激发你改造这个社会的力量记。从而达到了社会实践应有的效果。因此，大学生在开展校园文化活动时不妨加进一点社会的元素，将其丑陋面、尖锐面配合自己的思索使活动变得丰富。这样的活动才能达到预期目的，取得实效性进展！二、 大学校园文化活动案例分析在现今的中国，志愿者已经成为社会公益活动的主流。当然，大学校园里也早已出现了一批批志愿者队伍。作为一名青年志愿者，首要的就是要明白自己为什么会成为一名志愿者，做一名志愿者对自己有什么帮助。每个志愿者在进入志愿者之时都会郑重宣誓，其主要完结 就 是学习雷锋的奉献精神，服务社会的同时，进行自我提升、自我满足以及自身发展。“参加志愿服务可帮助青年人培养 正确的工作态度和掌握处理问题的方法，有篮球价值观的改变，也是最好的实习机会。”刘波（机械自动化学院）。开展青年志愿者活动在校园里也属校园文化活动中的一类，其意义是可促进大学生在实践中发展，知行统一；培养大学生沟通协调能力，学习能力，创新能力，团队合作能力和承受挫折的能力;促进大学生形成新的价值观念，丰富了他们的阅历，开阔了他们的眼界。可激发大学生强烈的社会责任感；促使大学生提高自身素质。在开展此类活动时，出现了一些显而易见的问题，诸如：有关政策不健全，没有吸引力，活动流于形式，缺少内涵，持久性不足只注重宣传效应，不注重其实质意义，没有深入挖掘青年志愿者的内涵。缺乏正确的服务动机，对志愿者的认识不到位；志愿者服务水平较低，专业技能不强；青年志愿者组织管理不到位等。这些问题都很典型，不光在志愿者服务活动中出现，在其他活动的开展过程中也经常会见到。针对以上出现的种种音量，活动的组织者应该提高自身的思想觉悟与认识。在组织相关校园文化活动时，结合大学生共青团员的特点，建立和完善培训制度；加强云输入或 拓展领域，加强基地化 建设。考虑到这些，我校的白联队就值得效仿。每次活动后要积累一定的，并改善一些不足之处才会有所进步，有所提高！三、 大学生校园文化活动的创新和素质拓展为了摆脱开展校园文化活动的陈旧模式，展开校园文化新的书面，以提高活动的实效性为主要目标，这就逼近我们要努力寻求以创新的方式来对我们参与的活动进行提高与修缮。胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出“提高自主创新活动的内涵、特点与现实意义包括创新性 系统性 复杂性 活动内容和目的的多样性。大学生进行创新活动可适应知识经济对人才素质的要求，也是构建高校和谐校园文化的需要并且能激发学生潜力。然而要有效地提高大学生的创新能力是需要一定的途径和方法的。1. 首先大学生必须注重平时自身积累，建立合理的知识结构，要自主地、自动地去学习。而不能让知识来找你，掌握一定自学的方法，做到知识的广博性与精深性相结合，理论性与实践性统一，扩大自己的知识面，多层次，多方位的学习。了解本专业目前的发展状况等。2. 走亲访友创新思维。要试着打破思维障碍，冲出思维的局限，并学会将自己的思维进行扩展与集中，给自己来场头脑风暴，充分发挥自己的想象力，注重走亲访友自己敏锐的洞察力，在平常的小事中锻炼自己与众不同的思维能力。3. 掌握现代科研方法诸如观察方法、实验方法，调查研究方法等。只有做到以上三点，你的创新才变得有可能，思维才能日趋成熟，能力才能逐步提高，此外其他一些必要环节如参加竞赛活动的整体规划和撰写研究报告或论文等。其实在校园里开展的一些文化活动本身就是对大学生素质拓展计划是经济社会的需要，是实施素质教育的需要，是青年学生成长成才的需要也是高校共青团工作适应新形势发展的需要。校园文化活动的开展是大学生素质拓展的表现形式之一。而校园文化活动取得的实质效果就是提高和拓展大学生的素质。两者相互贯通，相互依付。大学生素质拓展的内容包括思想政治与道德修养 社会实践与志愿服务 科技学术与创新创业 文体艺术与身心发展 社团活动与社会工作 技能培训与其他。在实施大学生素质拓展时要注重三个转变，形成实施体系，要高度重视，强化领导，夯实基础。拓展大学生素质一个好处就是能帮助他们就业创业，树立正确的就、创业观念，积极支持大学生就业创业活动，全面提高大学生就业创业素质。我们平时要注意积攒自己身边的人脉，氛围和环境，不要盲目从众。要充分发挥自己的个性与自身特色！学生会各部门的人员在开展校园文化活动时，要结合“90后”团员的特点，充分发挥学生会，学生社团的“两翼”作用，促进共青团工作向前发展。要让每个学生会成员进行自我教育，自我管理，自我服务。大学校园文化活动的开展是大学生从书本中出来感受外伤还我 一种转变或者度，在开展的过程中会遇到一些问题是在所难免的，例如我所谈到的开展校园文化活动的实效性的问题就是一个比较基本的问题。大学里学生会工作的展开仍需要做一些改进，我们不能放任一些显而易见的事态继续发展恶化，要早发现、早控制、早改善，这样才有利于后期工作的开展和顺利进行。强调开展活动的实效性，就要从其本源出发，要求组织者本着什么样的目的拿出什么样的方案来达到什么样的效果，这样才是真正的开展了一次有实际意义的活动！在此，希望大学生们在开展一系列活动工作的时候，狠抓实效性，不可本末倒置!参考文献：武汉科技大学学生手册、武汉科技大学年鉴