暨南大学关于本科生毕业设计论文.docx

暨南大学关于本科生毕业设计论文暨南大学关于本科生毕业设计(论文) 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈 暨南大学关于本科生毕业设计 工作的若干规定(试行) 本科生毕业设计教学过程是实现本科培养目标要求的重要教学环节，是教育与生产劳动相结合的重要体现，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段，是学生毕业及取得学位资格的重要依据，是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容 做好学生的毕业设计工作，对于提高本科毕业生综合能力和全面素质具有重要意义 为规范管理，提高我校本科生毕业设计质量，特作出如下规定 一、目的与要求 本科生毕业设计的基本教学目的是培养本科生综合运用所学知识和技能，提高分析与解决实际问题的能力，在实践中培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风 毕业设计要求学生综合运用理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题 为确保毕业设计的质量，各学院要在毕业设计前做好专业课程设计、综合性实验和自主设计性实验、毕业实习等实践教学环节的安排 在毕业设计中要注意因材施教，开拓学生的知识面，重视培养学生的综合能力和开发学生的创造力 对学有余力的学生，可提前参加教师的科研活动 二、组织管理 本科生毕业设计工作由主管校长领导，学校教务处实践教学科主管，各学院组织实施 教务处实践教学科工作职责：负责全校毕业设计的宏观管理和指导工作，制订和完善有关管理规章制度；检查和监督各学院毕业设计工作的落实情况；评选校级本科生优秀毕业设计等； 学院工作职责：制订本学院本科生毕业设计工作实施细则；审定所属各专业本科生毕业设计工作计划；督促、监督、检查各系本科生毕业设计工作的执行情况；推荐院级本科生优秀毕业设计以及总结和归档等工作； 系工作职责：根据学校、学院规定，制订各专业毕业设计的工作计划与工作程序，组织师生落实具体工作； 本科生毕业设计一般安排在第八学期撰写，但毕业设计的选题和配备指导教师的工作应在第七学期结束前完成 本科生毕业设计工作须在学生毕业前一个月全部结束 三、毕业设计的指导 本科生毕业设计教学环节实行指导教师负责制 每个指导教师应全 面负责整个毕业设计阶段的各项教学活动 指导教师的条件 1.指导教师应由具有一定研究工作经验、治学严谨、工作踏实并有讲师或相当中级职称以上的人员担任 初级职称的人员原则上不单独指导毕业设计，但可以协助指导教师工作 指导教师由系安排，学院审查备案 2.在校外做本科生毕业设计，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师 指导教师的职责 1.指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求 指导毕业设计应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象 2.指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导 应注重启发引导，注重调动学生的主动性、创造性和积极性 指导教师的具体任务 1.确定选题，向学生讲清课题意义，提出明确要求； 2.介绍参考书目，进行文献检索和仪器使用指导，审阅学生的社会调查计划和实验设计方案，指导学生拟定论文写作提纲； 3.定期检查学生的工作进度和质量，定期与学生进行交流讨论、答疑和指导等； 4.对学生写好的毕业论文应仔细审阅，认真写出评语，作出恰当评价，指出优点和不足，提出评分意见 指导学生人数与指导时间 为确保本科生毕业设计的质量，每位指导教师所指导的学生人数应适当，原则上文、史、经、管、法等学科应控制在8人以下，理、工、医等学科原则上不超过6人 对每个学生的指导每周应不少于1次，指导教师应严格控制出差，确因工作需要必须出差，需事先向学生布置好任务或书面委托他人代为指导 学院应于每学年第二学期17周之前将每学年度教师指导本科生毕业设计情况进行汇总，并报教务处实践教学科备案 指导本科生毕业设计工作量依据学校相关规定计算，未经备案者在工作量计算中不予核算 四、对学生的要求 本科生毕业设计具有实践性、综合性、探索性等特点，同时也为启发学生智力、培养学生的能力提供了综合训练和实践的机会 因此，为了达到本科生毕业设计的教学目的，应对学生提出以下要求： 刻苦钻研、勇于创新、勇于实践，保质保量按时完成毕业设计任务 尊敬师长、团结互助，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，定期向指导老师汇报毕业 设计的工作进度和设想 充分发挥主观能动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果 遵守纪律，遵守校内外各项规章制度 学生在做毕业设计期间，原则上不允许请假，如遇特殊情况，需由本人提出书面申请，指导教师签字，学院审批同意方可 节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室规章制度 毕业设计写作须符合撰写要求及格式规范，否则不能取得答辩资格 毕业设计成果、资料应及时交指导老师收存，学生对毕业设计内容中涉及到的有关技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让 五、选题 选题是撰写本科生毕业设计和进行科学研究的第一个环节，标志着毕业设计和科学研究的正式开始，具有十分重要的意义 因此，选题要符合本专业的培养目标及教学要求，学院应根据专业性质的不同可有所侧重、有所综合，但都应遵循以下原则： 选题要符合本专业的培养目标及教学要求，体现本专业基本训练内容，使学生在毕业设计中得到专业技术方面的综合训练和科学研究能力的初步培养； 选题应尽可能结合教学、科研、生产、实验室建设等实际来进行； 选题应贯彻因材施教的原则 既要注重对学生基本能力的训练，又要充分发挥学生的积极性与创造性，使学生的知识与能力有较大的提高； 选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力，鼓励学生跨学科选择课题和学生自主拟定题目，但要经过学院或指定的本科生毕业设计指导小组审查同意，方可进行； 课题的工作量和难易程度要适当，有适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成； 由多个学生共同参加的项目或与研究生协作进行的课题，必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求，以保证每人都受到较全面的训练，具有各自的特点； 学生在校外单位进行毕业设计时，可由外单位拟定课题，但审题工作需按下述第8条程序进行，评分标准按学校的规定执行； 毕业设计课题一般由符合要求的指导教师或学生提出书面报告，说明意义、目的、要求、主要内容、工作难点及进行课题研究所具备的条件，报学院审批 课题确定后，应张榜公布，由师生双向选择 个别情况由学院调配解决 选题、审题工作应在进 行毕业设计的前一学期落实到学生，以便学生及早考虑和准备 六、开题 本科生在进行毕业设计时，须向指导教师提交一份开题报告，具体内容应包括：主要研究内容及方法、预期目标、时间安排、主要参考资料等 开题报告经指导教师书面认可后方能继续进行工作 七、撰写要求及格式规范 字数要求 文、史、经、管、法类一般10000字左右，理、工、医类一般6000字左右； 撰写格式 1.统一使用A4纸，单面打印； 2.封面和封底：由学校教务处统一印发，封面栏目要求打印； 3.字体全部用宋体；标题行要求用小二号字加黑，正文内容要求用四号字；行距为单倍；页边距左为3、右为2、上为2.5、下为2.5； 4.用阿拉伯数字连续编排页码，页码放在右下角，由正文首页开始编排，封面封底不编入页码； 5.题目：简要、明确，一般不超过20字； 6.中英文摘要和关键词：中文摘要一般不超过300字；关键词为38个，另起一行，排在摘要下方，词与词之间以；分隔；英文摘要和英文关键词要求与中文摘要和中文关键词一致； 7.目录：由论文的章节以及附录、参考文献等的序号、题名和页码组成； 8结构层次序数的表示方法：第一层为1，第二层为1.1，第三层为1.1.1，第四层为1.1.1.1，正文中序号用表示，不分段； 9.附表与插图：附表要有表号、表题；插图要有图号、图题；所有的图表都应具有自明性，即不阅读正文，就可理解图表的意思； 10.致谢：在正文后对单位和个人等表示感谢的文字； 11.附录：是正文主体的补充项目，并不是必需的 下列内容可以作为附录： 为了整篇材料的完整，插入正文又有损于编排条理性和逻辑性的材料； 由于篇幅过大，或取材于复制件不便编入正文的材料； 对一般读者并非必须阅读，但对本专业人员有参考价值的资料； 12参考文献： 参考文献的标注方法：采用顺序编码制，即按照文章正文部分引用的先后顺序连续编码；标注的符号为 ，作为上标，在标点符号前使用； 参考文献的写作格式为： 参考文献是连续出版物时，其格式为：序号 作者题名刊名，出版年份，卷号：引文所在的起止页码 参考文献是专著时，其格式为：序号 作者书名版本出版地：出版者，出版年引文所在的起止页码 参考文献是论文集时，其格式为： 序号 作者题名见：主编论文集名出版地：出版者，出版年引文所在起止页码 参考文献是学位论文时，其格式为：序号 作者题名：博士、硕士或学士学位论文保存地点：保存单位，年份 参考文献是专利时，其格式为：序号专利申请者题名专利国别，专利文献种类，专利号出版日期 参考文献著录中需要注意：个人作者著录时一律姓在前，名在后，由于各国的姓名写法不同，著录时应特别注意，名可缩写为首字母，但不加编写点 另外，作者不多于3人时要全部写出，并用，号相隔；3人以上只列出前3人，后加等或相应的文字如et al 等或et al前加，号 装订格式 1.毕业设计一律左边装订成册； 2.装订顺序为：封面、诚信声明、论文摘要与关键词、目录、正文、致谢、附录、参考文献、论文评定表 八、答辩 本科生在毕业设计完成后必须进行答辩 答辩前学院须对学生进行答辩资格审查 学院按选题方向组织成立若干个本科生毕业设计答辩小组，答辩小组人数以35名为宜，成员应由副高以上职称并有较强的业务能力和工作能力的人员担任，也可聘请校外单位副高以上职称人员参加我校的本科生毕业设计答辩工作 每一学生的答辩日期和次序，由学院排定后，应至少提前1天予以公布 每名学生答辩时间一般为20分钟，其中个人简要报告58分钟 答辩小组成员应根据课题涉及的内容及要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，在答辩时进行提问 答辩结束后，答辩小组应对学生的毕业设计及答辩情况进行书面评价，并评定成绩 九、成绩评定 本科生毕业设计的成绩应以学生完成工作任务的情况、研究水平、独立工作能力和创新精神、学术研究的态度以及答辩情况为依据 本科生毕业设计的成绩评定可从以下几个方面考虑： 1.文献综述、开题报告的情况； 2.学生的业务水平； 3.毕业设计的总体质量质量、计算及测试结果、文字表达、创新等）； 4.答辩中自述和回答问题的情况； 5.指导教师和评阅人评语 本科生毕业设计的成绩一般采 用百分制记分评定，分5个档次，分别为优秀、良好、中等、及格和不及格，其中优秀者比例不宜过高，原则上应控制在本组参加答辩学生人数的15%以内，宁缺勿滥 凡工作态度差或未完成规定任务的学生，应从严评分，不得降低要求；凡缺勤时间累计超过毕业设计总时间1/3者，将被取消答辩资格，成绩按不及格处理；凡有剽窃抄袭或伪造数据等行为的，经调查核实后，成绩以零分记，并自负由此引起的一切后果 本科生毕业设计不及格者，可选择重修，或者按照学校相关规定结业 学院应在本科生毕业设计答辩全部结束后，认真审查各专业的成绩评定情况，评选出院级本科生优秀毕业设计，并将本学院的毕业设计成绩汇总，于所在学期的第1920周内报送到教务处实践教学科备案 十、毕业设计的工作总结 总结 本科生毕业设计工作结束后，学院应认真地及时组织总结 总结的内容主要包括：毕业设计工作的组织与管理、选题与开题工作、指导教师的工作情况、毕业设计质量、学生总体水平分析、存在的问题和改进的措施、以及执行本规定的情况 毕业设计工作总结于每年10月份交送教务处实践教学科备案 资料保存 毕业设计工作相关的各种资料和管理文件、学生毕业设计材料由学院教科办负责归档保管 优秀毕业设计的评选 1.评选办法：各系将评定成绩为优秀的本科生毕业设计推荐给学院，由学院评选出院级本科生优秀毕业设计；然后学院将院级本科生优秀毕业设计推荐给学校，用于评选校级本科生优秀毕业设计； 2.评选比例：院级本科生优秀毕业设计的比例不得超过当年本学院应届毕业生人数的10；校级本科生优秀毕业设计的比例是当年全校应届毕业生人数的3左右；各学院向学校推荐的优秀毕业设计的比例不能超过本院应届毕业生总数的5%； 3.院级本科生优秀毕业设计的评选工作由学院教学指导委员会承担：校级本科生优秀毕业设计的评选工作由学校教学指导委员会承担； 4.评选结果和奖励：教务处实践教学科每学年把校级本科生优秀毕业设计汇编成册，并对其指导教师予以表彰 十一、本规定自公布之日起执行，由 教务处负责解释 十二、学校以前公布的有关文件与本规定不符的，一律以本规定为准 二OO五年三月三日 附件： 诚 信 声 明 我声明，所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果 据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得其他教育机构的学位或证书而使用过的材料 我承诺，论文中的所有内容均真实、可信 毕业论文作者签名： 签名日期： 年 月 日 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈