星级少年.docx

星级少年“星级少年”评选制度 一、活动目的： 自从我校在认真开展 “星级少年”评比活动以来，同学们通过每次评比活动不断完善，不断进步，学会了正确评价自己和别人，增强了集体意识、培养了良好的行为习惯，加强了美德修养，健康快乐成长。今后，我校将继续开展好该项活动。下面就相关事宜作详细说明。 二、“星级少年”类别设置： 学习之星 阅读之星 体卫之星 文明之星 创新之星 才艺之星 进步之星 劳动之星 孝敬之星 环保之星 星级少年类别涵盖面广，主要目的是为了彰显学生个性特点，让每一位学生都能有目标，有动力，让每一位学生都能将他的闪光点展示给大家，更加健康快乐成长！ 三、评选过程及表彰方式： 1、学校将评选标准在公示栏和教室内进行公示，并通过广播及班主任老师进行宣传，请每一位学生在9月初和12月初根据自身情况选定目标，努力争取。 2、分别于x月x日和x月x日开展两次评比活动，通过民主选举和自荐的方式产生出班级“星级少年”，发给喜报，并填写事迹上报大队辅导员，然后由大队辅导员根据所上报的事迹和对本人的考核评选出年级“星级少年”，进行全校公示、表彰、宣传，并且在他们中间产生元旦“星级少年”表彰名单。 四、评选条件 学习之星 1、学习勤奋刻苦，主动性强，方法灵活，考试无作弊行为，成绩优秀，在班级、年级中能起到示范带头作用。 2、不畏家境贫困或学业困难，学习进取心强，在阶段性考试中成绩突出，其学习精神成为学生表率。 阅读之星 1有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用； 2积极参加各类阅读活动。 3读书量大，写作能力强。 体卫之星 1、热爱体育运动，自觉参加体育锻炼、课外活动，认真遵守学校广播体操、眼保健操制度，身心健康，个人卫生好。 2、有良好的体育精神，积极参加校内外各类体育竞赛和体育展示活动，为班级、学校争得荣誉。 3、身体素质好，体育课各项考核达标。 文明之星 1、尊老爱幼，孝敬长辈。 2、尊敬师长，团结同学。 3、言行文明，关爱他人 4、诚实守信，表里如一 5、仪表得体，身心健康。 创新之星 1、能积极参加科技小发明，小制作，小论文活动，并取得优异成绩。 2、在班级工作、学校建设、活动开展中创新思维，能提供新颖、有效的金点子，为班级或学校作贡献。 3、玩耍有新招，如玩花样篮球、花样跳绳、花样足球等，玩法有创新，独特，并能带动班级及全校学生。 才艺之星 1、有艺术特长，能积极参加班级、学校或县级组织的各类文艺活动或演讲、诗歌朗诵等，并表现优秀。 2、平时能积极主动参与学校广播站展示。 进步之星 1、能克服学习困难，失败了不灰心，不气馁，取得成绩不骄傲，不断上进，争取进步。 2、在思想上、行为上或其他方面能够不断改进，不断养成良好行为习惯。 劳动之星 1、热爱劳动，在校园日常卫生打扫、清洁保持及各项劳动中表现积极，任劳任怨，能积极参与学校组织的社区义务劳动。 2、生活习惯良好，自理能力强，能为家人作力所能及的家务事，严格执行四小学生一日生活常规，积极参加学校组织的生活技能大赛，并取得优异成绩。 孝敬之星 1、谦让、孝敬父母、长辈，关心父母及长辈身体健康，能为他们分忧解难，做力所能及的家务事，不挑吃穿，不乱花钱，不给他们增加精神负担和经济负担。 2、尊重父母及长辈教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让他们过多操心，以优良成绩回报他们。 3、了解父母及长辈生日、节日，能以不同方式表达自己的孝心。 环保之星 1、环保意识强，严格规范自己，无论校内校外，都能做到不乱扔、乱丢，随地吐痰，不践踏花草，损坏树木，不乱涂乱画，爱护公共设施。 2、能主动维护班级、校园环境整洁，制止学生中破坏环境行为。 3、生活俭朴，节约资源，不浪费、不攀比、不乱花钱。