明尼苏达人格测试说明书.docx

明尼苏达人格测试说明书明尼苏达人格测试 MMPI是明尼苏达多相人格问卷 pd分高说明测量者不愿遵守社会规范行事,易冲动和攻击别人.pa高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。sc高分说明常表现异乎寻常的或分裂的生活方式，如不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为、行为退缩与情感脆弱。ma高分说明常为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。 你说的46和68属于两点编码，即量表4和量表6得分最高的一种情况，一般来说，46编码说明：测量者可能表现的不成熟、自负和任性的，对别人要求过多，并责怪别人对他提出的要求。68编码可能说明：这种人表现多疑，不信任，缺乏自信心与自我评价，他们对日常生活表现退缩，情感平淡，思想混乱，并有偏执妄想。 最后再次强调：不能单纯依靠分数作出被试有无异常或属于何种异常的判断，应由专业人士结合其它有关信息作出专业诊断。 明尼苏达多相人格测验是美国明尼苏达大学教授郝兹威与莫金利于四十年代初期编制的。中国科学院心理研究所宋维真同志在有关单位的协作下于XX年代将引进我国，称作明尼苏达多相个性调查表。 的内容 法有个自我报告形式的题目，其中个为重复题目，实际上只题。题目的内容范围很广，包括身体各方面的情况，精神状态以及家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社会等问题的态度。 有个临床量表，包括）颠病，）抑郁，）瘾病）精神病态，）男性化-女性化，）妄想狂，）精神衰弱，）精神分裂）轻躁狂，）社会内向。其中与 量表只能说明人格的趋向，与疾病无关，从上述个量表中可得到个分数，代表种个性物质。 有个效度量表，用于鉴别不同的应试态度和反应倾向。如果在这些量表上出现异常分数，意味着其余量表分数的有效性值得怀疑，包括：、。 说谎分数：共个题目，在此量表上分数较低，说明诚实、自信、富于自我批评精神。 诈病分数：共个题目，在此量表上得高分可能是蓄意装病。回答不认真或真的有病，如妄想、幻觉、思维障碍等。 校正分数：由个对装假敏感的题目组成，高分可能表示或装好的企图，低分可表示过分坦率、自我批评或装坏的企图，分数用于校正某些临床量表似可增加其效度。 疑问分数：表示漏答，无法答或“是”“否”均作回答的题目数，超过题则答卷无效。 测量，计分方法与分数解释 适用于岁以上的成人，被试应具有小学毕业以上的文化水平，被试可以根据测试指导语的要求完成测试，测试无时间限制，但应尽快完成。可个别施测也可团体施测。 计分：大样本可采用计算机计分的方法，需要特殊的工具作答，小样本可借助张模板计分。具体方法如下： ） 先计算“？”量表的原始分，它包括同一题作两种答案的题数和未答题的数目， ） 每个模板依次覆盖在答卷纸上，数模板上有多少洞里划上了记号。这个数目是量表的原始分数。 ） 、五个量表的原始分数要加一定比例的分：。，。，。，。，.。 ） 将各量表的原始分为加后分数登记在剖面图上，并将各点相连，即成为被试人格特征的剖析图 ） 由于每个量表的题目数量不等，各量表的原始分数无法比较，需要换算成分数： 为某一量表所得的原始分数，与为常模团体在该量表上所得的原始分数的平均数及标准差。在测验说明书中附有换算表，可通过查表将原始分数直接转换成分数。各量表分超过既属异常，但相同分数在不同量表上可能具有不同的意义。由于许多量表中有重复交叉的题目，因此一个升高另一个随之升高，的解释有两种方法，一是图谱法，二是编码法，随着计算机的应用，其分数解释进一步自动化，在分数解释的软件系统下，只要将答卷输入计算机，计算机就能自动打印出分数的书面解释。 在甄选录用中的应用。 是目前应用最广泛的人格测验，尤其广泛应用于临床工作和理论研究中。在人员甄选录用中，作为心理及性格测验的一种手段也有许多方面的探索。例如中的社会内向量表，作为正常人个性倾向性的量表得到较多的应用。中的四个效度量表，被应用于其它量表之中，用以检验的反应是否真实等等。