新课人教七年级数学上册《有理数乘法》教学设计.docx

新课人教七年级数学上册有理数乘法教学设计、研究有理数乘法法则 一只蜗牛沿着直线l爬行，它现在的位置恰在l上的原点o，为区分方向，规定：向左为负，向右为正；为区分时间，规定：现在前为负，现在后为正。 问题1 如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置？ 学生小组讨论、思考：得出蜗牛在原点o的右侧6cm处，可以用式子表示： ×=+6 问题2 如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？ 学生小组讨论、思考：得出蜗牛在原点o的左侧6cm处，可以用式子表示： ×=6 问题3 如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分钟前它在什么位置？ 学生小组讨论、思考：得出蜗牛在原点o的左侧6cm处，可以用式子表示： ×=6 问题1 如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分钟前它在什么位置？ 学生小组讨论、思考：得出蜗牛在原点o的右侧6cm处，可以用式子表示： ×=+6 此外，(2)×0=0 综合上面各种情况，引导学生小组讨论、自己归纳出有理数乘法的法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； 任何数同0相乘，都得0 有理数乘法时更需时时强调：先定符号后定值 、运用举例，变式练习 例计算： × × × 方法：先确定积的符号，再把绝对值相乘 归纳得出：互倒的定义 今天主要学习了有理数乘法法则，大家要牢记，两个负数相乘得正数，简单地说：“负负得正