新湘教美术六年级下册6《唱大戏》教学设计.docx

新湘教美术六年级下册6唱大戏教学设计 六年级下册美术教学设计 六 年级 1-6 班 美术 学科 第 6 单元 第 1 课时 总 9 课时 课 题 6、唱大戏 课 型 主备人 教学目标 1、情意目标：热爱传统艺术的表现形式。 2、能力目标：能感受戏剧脸谱的魅力。能画一幅具有戏剧韵味的脸谱。 3、知识目标：掌握画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤。 综合.探索 赵成伟 重点：画脸谱的基本方法和步骤。从纹样和色彩这两方面来分析脸谱。 教 学 难点：脸谱富有戏剧的韵味和个性。 重点、难点 教具、学具准备 教具：CIA课件。 学具：线描笔，彩笔，作业纸。 一、欣赏导入： 二次备课 师生共看一段视频。 今天我们来学唱大戏一课的脸谱。 板书课题。 二、新授： 1、脸谱是什么？有什么作用呢？ 小结：脸谱就是京剧演员脸上所化的一种妆面。它运用夸张和变形的图形展示角色的性格特征。 2、脸谱的特别之处在哪？ 板书：纹样、着色。 、要画好脸谱，先要了解人的脸形和五官。 老师教学生用对称的方法画五管。把纸对折，画一半，另一半就描过去。 、请你从这几个部分观察脸谱形状的适用。 A.脸谱上的纹样一般画在什么部位？什么部位的纹样最多，什么部位的纹样最少？ 老师放多个脸谱图案给学生比较。 学生观察脸谱，并思考问题。 什么部位的纹样最多，什么部位的纹样最少？ B.脸谱上最常用的纹样是什么形？老师放多个脸谱图案给学生比较。 小结：祥云纹样。 、脸谱着色有什么规律呢？ 老师指导学生通过欣赏脸谱图案找出规律。 A、为什么要把眼窝部位涂黑呢？ 黑色突出了演员的眼睛。 b、 脸谱上最常用的色彩有哪些？ 在黑、白的基色上，再添种色，脸谱的着色种类不要太多。一般有一种为主的色调。以红色为主叫红脸，以白色为主叫白脸。 教 学 过 程 、比较两张作业。 三、作业要求： 绘一幅与众不同的戏剧脸谱。 四、学生作画，老师巡视： 五、欣赏评价： 鼓励畅所欲言。 六年级下册美术教学设计 六 年级 1-6 班 美术 学科 第 6 单元 第 2 课时 总 10 课时 课 题 6、唱大戏 课 型 主备人 教学目标 综合.探索 赵成伟 1、认识、了解我国传统戏剧的种类及戏剧造型的特点等方面的知识，感受我国传统文化的魅力。 2、能运用国画的方法表现戏曲人物。 3、培养学生热爱传统艺术的思想感情，以及培养学生丰富的想象力和绘画表现力。 重点：画戏曲人物的基本方法和步骤。从用笔和色彩这两方面来表现戏曲人物。 教 学 难点：戏曲人物比例和动态。 重点、难点 教具、学具准备 教师准备：范画、国画工具等。 学生准备：学习用具、美术课本。 、情景导入： 二次备课 1、欣赏粤剧唱腔片断， (1)提问：你们知道这是什么艺术? (2)展示图片：粤剧人物。 师：我们伟大的祖国有许多博大精深，历史悠久的传统文化，这是值得我们每个炎黄子孙骄傲的地方。戏曲就是其中的一种，戏曲分类很多，如：京剧、川剧(特别是川剧中的变脸)、越剧、黄梅戏等，还有粤剧。 提问：现在大家互相讨论一下戏曲里面的人物有什么独特之处？ 生：化妆、头饰、服饰、动作。 2、教师小结：戏曲人物的化装艳丽，服饰精美，各种动作夸张、洒脱，这么独特的戏曲人物大家想不想画下来呢？今天我们就学习画戏曲人物。 、作品欣赏： 同学们，在画画之前我们先来欣赏几幅画家的戏曲人物作品。 提问：同学们，你知道这几幅是什么画种吗？ 师：中国画与戏曲一样也是我国的传统文化，中国画比较注重用笔、用墨等，以前我们学过中国画是用笔、墨和色彩来表现事物，我们先回顾一下国画里用笔用墨的方法。、尝试体验： (1)、出示四幅不完整作品，学生上台添画。 (2)、学生相互交流评议。 、教师根据反馈有针对性地进行小结，教师并进行补充修正。 分析讲解： 师：同学们，怎样画出优美的戏曲人物。 出示剧照，教师示范： 、画墨稿：等。 、上色： 、调整。 师：我们来欣赏一些画家和同学们的作品，学习他们的一些画法和风格。 大师作品： 学生作品： 学生作业： 作业要求：选择一个你喜欢的戏曲人物，画一幅水墨画。可以是脸谱，也可以画半身或全身。 展示评析： 、自评：说说自己的作品。 、互评：学生选一张同学的作业，进行评价。 、师评：教师对学生的作品进行评价，对优秀作业加以奖励。 总结拓展： 今天我们一起学习了中国画画戏曲人物，那么除了笔墨，还可以运用其它的形式、方法表现戏曲人物吗？希望同学们在课后能多了解我国戏曲艺术，并使其发扬光大。 、学生作品： 教学反思