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新教师培训总结新教师培训总结 胶南市琅琊镇中心小学 刘宁 时光飞逝， 从刚开始参加工作到现在有几年了，虽然也不能说自己是新教师了，但是此次有幸参加青岛组织的新教师培训还是让我收益非浅。从开始听专家讲座到最后听学校优秀教师的优质课，对我以后的教学有很大的帮助。 1、进行教育教学理论的学习 李兴宝教授的小学信息技术素养培养问题的探析主要从四方面来对问题进行了分析，一、课堂教学过程的心理互动，二、信息素养教育的发展历程，三我国中小学信息素养教育的发展，四、小学教师信息素养水平，李教授从四个方面基本概括了小学信息技术的现状，应该说让我感受的作为一名青年信息技术老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强实效性，要结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践。 2、优质课例的学习 这次新教师培训除了在理论上有了新的认识，同时也在实践方面收益也颇多，市区姜仁蓓、陈雪毅、王瑞等这些在公开课上拿到一等奖的老师们结合自己的优质课的的特点给我们讲了如何才能上好一堂信息技术课。他们的课更多的向我们展示了学生如何去学而不是我们自己经常认为的怎么去教学生，市区的老师给我印象最深的是他们那亲切而随和音容笑貌，这样我感觉应该很容易拉近和学生的距离。而四位区市教师则根据自己的实践在农村教学方面给了我们很多好的方法和建议，其中特别是胶州市营海镇关王庙小学刘衍岗老师讲的我的成长历程一课，更是让我的内心久久不能平静。应该说刘老师的课在让我们认识自己问题的基础上，主要是通过什么办法来解决我们目前教学存在的问题，他的两个案例“0的突破”、“请客学艺”让我是深受启发，做为一个老师就应该从学习开始，教到老学到老。 3、进行有关教德方面的学习 市教研室张老师在总结的时候提到的信息技术的四个层面：意识、素养、道德、能力。其中道德作为一个主要层面应该引起我们年轻教师的注意，我们要从日常的教学中注意到这一点，除了以身作则之外特别是注意学生的日常引导。 两天的培训让我感觉到信息技术不再是一门单纯的学科，李教授给我们展示的关于信息技术与其他学科的整合充分展示了信息技术不再单一，李教授展示的一个是信息技术与地理学科的整合课 ，另外一个信息技术与数学学科的整合课认识人民币让我印象特别深，我当时在想如果让我上这两节课会是什么效果。其实信息技术不单纯是用课件教学，更不是单纯的教信息技术，这次培训让我看到了信息技术广阔的前景。但前提必须是学习。 很感谢教研室领导给了我这次学习的机会，记得刚参加工作的时候参加新教师培训，那时的培训是针对所有的小学新教师，感觉好象没有针对性，特别是新教师必须上一堂公开课，那个时候真的感觉特别难，因为我根本不知道怎么去上好一堂课，因为别的学科都有老教师带一下，我只能自己摸索，现在的我多希望那时就有信息技术新教师培训。通过这次培训起码一点我对教信息技术不再有一种被抛弃的的感觉了，我是一名年轻的教师，教育工作刚刚开始，在以后的工作中我会好好思考好好总结，我希望做一个学生喜欢的老师！ 经过这一阶段的学习我感觉教师的事业是一生的事业，从对课标的理解到课堂教学三维目标的确立和达成，创建良好和谐的课堂教学氛围！自己在这些理论的基础上也开始从一个新的层面看待课堂，看待教学，以此来提高自己的素质。培训已经结束，但是真正的教师历程才刚刚开始，教师的学习和研究是无止境的，这还需要自己在以后的教学不断的学习、反思、总结。勤奋+反思=成功！在以后的教学过程中自己还是要不断的在学习与反思中成长！