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新年级生物上册第一章第六节鸟导学案年级 主备人 八年级 科目 生物 时间 备课组签名 第六节 鸟 1通过观察图片和观看视频，认知几种鸟形态结构上的区别；通过探究，总结出鸟适于飞行的形态结构特点；归纳出鸟的主要特征。 2了解鸟与人类生活的关系。 通过观察图片和观看视频，认知几种鸟形态结构上的区别；通过探究，总结出鸟适于飞行的形态结构特点；归纳出鸟的主要特征。 2课时完成 阅读课文3034页，思考下列问题。 一、课文P3031 1 鸟的种类很多，是动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。 二、课文P3133 2除、等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。鸟适于飞行的特点：身体呈型，可减少飞行中空气的。体表覆，前肢变成_，其上生有几排大型的_。骨髓_、_、_，有些骨内部_，可_体重。胸骨上高耸的突起叫作_；_发达，附着在_上，牵动两翼完成飞行动作。鸟的_发达。用坚硬的角持_来啄取食物，没有_。食量_，_能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很_随粪便排出。鸟的呼吸作用_，具有与肺相通的_，可辅助呼吸。心跳频率_，体温_而_。 3恒温动物：鸟的体温_环境温度的变化而改变，是恒温动物。 4变温动物：_、_动物和_动物，体温_环境温度的变化而改变。 5鸟的主要特征是：；，。 三、课文P34 6鸟是_的重要成员，是维持_的重要因素，是人类_和_的重要伙伴。_，人人有责! 1试归纳鸟类适于飞行生活的特点： 外部形态 内部结构 生理特点 一、鸟适于飞 行的特点 二、鸟的主 要特征 体形：呈，可以减少飞行中空气的 体表：被覆_ 前肢：变成_，其上生有几排大型的_ 肌肉：胸肌，有利于牵动_完成飞行动作 骨骼：_很突出，有利于附着_ 消化：食量，消化能力，消化后的粪便能及时_体外 循环：心跳频率_ 呼吸：有发达的_，一端与_相通，主要分布在_之间 视觉：_ 形态特点：身体呈。体表：被覆_，前肢：变成_ 内部结构：胸肌；骨髂中空，可_体重 生理特征：消化能力_，心跳频率_，_呼吸 主要特征：体表被覆；前肢变成_；有_无齿；有_辅助呼吸 三、与人类的关系： 捕食农林_； 观赏； 维持_平衡 1“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是( ) 体表被覆羽毛 前肢变成翼 体内有气囊 胎生、哺乳 体温恒定 变态发育 A B C D 2家鸽身体最发达的肌肉位于( ) A头部 B胸部 C四肢 D尾部 3生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是( ) A身体呈流线型 B前肢变成翼 C体内有气囊 D具有锐利的爪 4成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是( ) A肺、肺 B肺、鳃 C肺和气囊、肺 D肺和气囊、鳃 5鸟飞行时的呼吸特点是( ) A肺和气囊都进行气体交换 B只有气囊在进行气体交换 C呼气和吸气分别在肺和气囊进行气体交换 D只在肺部进行气体交换 6在日常生活中，可以见到家鸽在飞行时也排出粪便，这是因为( ) A吃的食物太多 B消化吸收不良 C直肠极短，不能贮存粪便 D无膀胱，不能贮存粪便 7有人说“鸟的全身都为飞行而设计。”与这句话无关的选项是( ) A流线型体形 B卵生 C双重呼吸 D胸肌发达 8许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是( ) A身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片 B胎生哺乳，体表被毛 C身体呈流线型，体表被覆羽毛 D卵生，靠湿润体表呼吸 9下列鸟中，失去飞翔能力的是( ) A野鸭 B鸵鸟 C蜂鸟 D啄木鸟 10鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。鸟类进行气体交换的场所应该是( ) A肺和气囊 B气管 C气囊 D肺 11下列关于气囊的作用叙述错误的是( ) A散热功能 B辅助呼吸 C产生热量 D减轻身体比重 12家鸽的呼吸方式独特，适于飞翔的特点，主要表现为( ) A两翼上举和下垂可帮助呼吸 B有发达的呼吸器官肺 C有与肺相通的一些气囊 D气囊的作用和双重呼吸