新人教五年级英语下册Unit5 Whose dog is it partB let's talk参赛教案.docx

新人教五年级英语下册Unit5 Whose dog is it partB let's talk参赛教案PEP Book6 Unit5 Whose dog is it? 教学目标与要求 1、听录音完成Lets try的练习题. 2、能运用句子“Is he/she？”询问别人是否正在做某事并能对疑问句作肯定或否定回答。 3、能描述他人正在做的事情。 重点 能用一般现在时来询问别人正在做什么并作肯定或否定回答。 难点 句型：Is he drinking water?Yes, he is ./ No, he isnt 教具：录音机及录音带，单词卡片和人物卡片。 教学环节 师生活动 Preparation准备活动 1.Lets sing. 2.看图说话 教师出示动物图片，要求学生根据图片进行描述。如：教师出示老虎在奔跑的图片，要求学生说：The tiger is running.学生边说边做动作，并用同样的方式复习上一课时所学过的其它动词ing形式，如： climbing，drinking，eating，playing，sleeping，jumping。 The dog is climbing/drinking/eating. The rabbits are playing/jumpinglsleeping. 教学环节 师生活动 Presentation新知呈现 1Let's try (1)教师播放Let-s try部分的录音，学生完成听音打勾练习。 (2)教师再次播放Let-s try部分的录音，然后问学生：Where is the dog?要求学生根据所听到的的内容回答：It，s_ 2Let -s talk (1)教师播放Let-s talk部分的录音，请学生认真听，思考以下问题： Where is Fido'now? What is Fido doing? (2)教师播放录音，学生回答：He is in the kitchen.接着老师追问：Is he drinking water?引导学生回答No，he isn't. He's eating.板书：Is he drinking water? No，he isn-tHe -s eating.然后跟读三遍。 (3)教师解释“Can you take him to the park?”“Can I play with him now?”这两个句子的意思，然后请学生举一反三。如：Can you take me to the zoo? Can you take him to the library? Can I play in the snow? Can I play with Fido? 教读Lets talk 部分 Keys phrase and sentences: Hes in the kitchen. Can you take him to the park? Of course. Come here. (教读和操练这些句子和短语) Listen to the tape again and follow reading. (4)看图说话 俩俩合作，以看图说话的方式操练现在进行时的一般疑问句及肯定和否定回答。如：教师出示“听音乐”“跑步”“做运动”“散步上舞蹈课”“购物”“做早操”“吃早餐”“打扫房间”等图片，一个学生问，一个学生根据实际情况作肯定或否定回答。如： Sl:What is she doing? -S2:She's listening to music. Sl:ls she running? S2:No,she's listening to music. 教学环节 师生活动 Practice巩固练习 1、活动：幸运抽大奖 活动方式：在桌子上分别放两叠卡片，一叠是动物卡片，另一叠是动作卡片。请两位学 生上台，一位抽动物卡片，另一位抽动作卡片，然后根据这两张卡片内容进行问答练习。例 如：他们抽到的是兔子与跳跃的卡片，可以进行这样问答练习：Is the rabbit jumping?另一位学生则说：Yes，the rabbit is jumping.显然，他们所说的内容与事实相符，他们就能赢大奖。反之，如果他们抽中的内容意思离奇，如：抽中的是“兔子”和“游泳，那么对话：Is the rabbit swimming? Yeshe is他们就没有机会赢大奖。 2、活动：大猜想 课件播放韩国明星李敏镐和金秀贤的照片，教师问学生：What are they doing now?，由学生用“Is he .now?”来猜想这两位明星正在进行的动作，教师用Yes，he is或No，he isn，t回答。最后老师出示PPT揭示正确的答案。猜想活动结束后，男生问，女生答，进一步巩固现在进行时的一般疑问句和肯定、否定回答。 教学环节 师生活动 Production输出运用 板书设计： Unit 5 Whose dog is it ? B Lets talk Where is Fido now ? Is he drinking water ? Yes, he is ./ No, he isnt . Can I play with him now ? Can you take him to the park ?