文明礼仪教育活动总结.docx

文明礼仪教育活动总结学礼以立 弘德以行 北京钢铁学院附属中学文明礼仪教育活动总结 为了落实教育部印发的中小学文明礼仪教育指导纲要，我校在上学期开展文明礼仪教育的基础上，在市教委指导下于9月份集中开展“校园文明礼仪”主题教育活动。对这项工作我校高度重视，就工作思路、工作目标、教育内容、活动要求等制定了详尽的实施方案。文明礼仪教育活动以社会主义核心价值体系为指导，将“弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德”为主要内容，以“全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为学生的文明生活、幸福成长奠定基础”为宗旨开展了一系列活动。整个活动中，无论从活动设计、时间安排、活动经费等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视。在这种良好的氛围中，我校开展的文明礼仪教育活动，充实了原有的文明礼仪教育体系，取得了良好的预期效果。 一、 宣传文明礼仪知识 明确文明礼仪规范 孔子云，“不学礼，无以立”，讲文明、懂礼仪，是一个人的立身之本。在全面提升学生综合素质的现代教育中，我们把文明礼仪视为素质教育的重要内容，作为养成教育的核心内容，当作一件“育人”、“塑魂”的重要工程来完成。在这个过程中，对学生进行文明礼仪知识的宣传教育是首要步骤。 1.利用班会课学习 我们利用开学典礼当天的班会时间，带领学生认真学习中小学文明礼仪教育指导纲要、中学生日常行为规范、北京钢铁学院附属中学文明礼仪细则，使其句句理解、事事对照、时时反省、付诸行动。北京钢铁学院附属中学文明礼仪细则是我校上学期制定的学生文明礼仪规范，包括进校礼仪、上课礼仪、师生礼仪等学校礼仪，家人亲友相处、待客等家庭礼仪，交际、做客、公共场所礼仪等社会礼仪，是一套较为完整的礼仪规范体系。我们要求学生认真学习这些细则，以此树立自己的文明礼仪行为准则。 2.利用国旗下讲话 我校在每个月的国旗下讲话都设有文明礼仪专题，如9月份的专题是“校园文明礼仪”，分别开展了x月x日 “感受幸福、感恩老师”尊师倡议、x月x日“校园礼仪之课间文明礼仪”主题、x月x日“微笑行动之文明用语倡议”主题、x月x日“校园礼仪之课堂礼仪”主题的文明礼仪教育。 3.开展“微笑行动” 同时，我们利用各种活动对文明礼仪规范进行渗透。我校很早就开展了“微笑行动”文明礼仪系列教育活动，曾经先后开展了“公共场所礼仪”、“家庭礼仪”、“接待礼仪”等活动。9月份我校继续开展“微笑行动”，主题为“校园礼仪”，号召同学们使用文明用语、规范课堂礼仪、尊师问好、轻声慢步。 4. 利用其他活动 此外，我校还开展了“文明礼仪我先行” 演讲比赛、使同学们深化将文明细则渗透入日常行为的意识；在中秋节前的班会上下发指导教案和课件，安排各班学习中秋礼，宣扬传统风俗礼仪；此外，借助学校举办的各项活动，我们都会对学生的着装提出要求。例如，运动会上我们要求各班入场式的礼仪同学仪容仪表学生化，不化妆不佩戴首饰；书市上我们要求同学们着制服须配黑皮鞋。 5. 利用宣传阵地 安排各班设计主题为“践行文明礼仪”的板报；以高一年级同学为示范，树立发型着装、行为礼仪标准，通过展板的方式让同学们对自己的仪容仪表有明确的标准。 二、 开展文明礼仪培训 弘扬文明礼仪风尚 文明礼仪在生活中的每一细节，包括如何注意穿着、发型、对他人的礼貌用语、行为动作，如果有专家的讲解和指导才能，会让同学们准确、深刻地掌握文明礼仪的规则、体现出“外显有规，内涵有德”的风范。上学期，我们曾邀请北京礼仪学院李柠院长和老师们为全校师生开展了礼仪培训，这学期，我们又请来专家和老师们针对新生的校园礼仪进行了指导，包括站姿、坐姿、走姿、与老师讲话的文明敬语等。同学们认真聆听、悉心学习。同学们表示，礼仪培训不仅使他们明确了文明礼仪在我们学习生活、社会交往中的重要性，更有了努力地朝着文明礼仪的方向奋进的动力，要规范自己的言行礼仪，成为钢院附中这所注重“文明礼仪”风貌的学校的骄傲。 在请进专家培训的同时，我们也将由礼仪专家培训过的礼仪志愿者队伍请进班，请他们对新同学们的课堂、课间礼仪做更加细致的指导和示范。不仅树立了学校礼仪志愿者的榜样力量，也将弘扬文明礼仪的风尚传递给新入学的年级。 三、 践行文明礼仪 树立文明礼仪典型 在文明礼仪教育系列活动中，学生们广泛参与各种活动，在活动中展开对文明礼仪现象的思考，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识，在生活、学习、交往中实践文明礼仪准则，语言文明、行为文明积淀成为个人的人格文明。 1. 文明礼仪我先行 在“文明礼仪我先行”口号的号召下，学校这个月的活动都由学生来协助承办，同学们承担主持、礼仪、会务、纪律管理等各个角色，在这些活动中培养出了良好的责任意识和道德风貌例如在我校举办的向灾区学生捐书活动中，学生会同学负责引导同学签名、收集、整理书籍，管理秩序，做着文明规范的表率，所有同学都秩序井然、活动有序。 2. 争做文明礼仪标兵 在参与各项文明礼仪活动的过程中，同学们践行文明礼仪蔚然成风，涌现出一批感人事迹和德育楷模，为此我校在全体学生中开展“感动青春，寻找身边的文明之星”活动，通过各年级、各班自下而上的层层评选，发现学生身边的文明典型，展示我校学生文明有礼、德行兼备的良好精神风貌。全校共选出33名文明之星，并对选出的文明之星在升旗仪式上进行全校公布和隆重颁奖。同学们从一件件小事中互相学习，体会到青春的感动。 3. 主题班会演绎文明礼仪 这个月，各班都开展了“文明礼仪伴我行”的主题班会，同学们用自拍文明礼仪MV、朗诵创作诗歌、三句半、小品等形式，生动地诠释着校园文明和礼仪细则，其中初二四班的小品大话西游师徒四人过礼仪山活泼有趣地表达出同学们对文明礼仪规范的遵守，非常有教育意义。初一二班开展了“尊师”主题班会，发放了“爱师日”活动问卷，进行回收统计，向同学们号召遵守“尊师礼”。 4. 尊师爱师文明礼仪 在教师节前，各班同学向老师发祝福短信，每班制作了祝福软板，并利用课余时间制作了生物组培瓶栽、手工贺卡、茶杯托、椅垫等物送给自己的任课老师。 在教师节和“学会幸福”活动中同学们自发创作了很多壁报，张贴在校园和教学楼内各年级的软板上。 5. 发扬师德表率 在学生践行文明礼仪的过程中，老师们也在学校的号召下做出师德表率：在上课提前2分钟到达教室，上课“起立”问好，学生问 好主动回礼，言语亲切，尊重学生；同事相见微笑，下班道别；接待家长和来宾，主动让座，待人热情。 整个九月，我校以中小学文明礼仪教育指导纲要为指导开展的系列活动，丰富了学校文明礼仪教育体系，促进了学校文明有礼的风气，使校园盛开文明之花，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响。文明礼仪教育是一个长期的过程，我们将继续努力，探索将文明礼仪教育内容更加系统化、课程化、常规化，全员参与、开发资源、坚持知行统一和学校教育与家庭教育、社会教育的结合，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。