数学闯关游戏从此让孩子爱上数学.docx

数学闯关游戏从此让孩子爱上数学数学闯关游戏从此让孩子爱上数学 孩子的天性就是喜欢玩，而数学作业的枯燥乏味自然是不会讨孩子的欢心，许多孩子做作业是在父母的监督和责骂下完成的，一旦离开了外力的约束，自然会选择逃避。 我们很少会去想一想电脑游戏为什么会这么吸引人，而更少有人会去想一想为什么数学作业不如游戏那么吸引孩子，做数学作业是一种学习行为，而玩游戏其实也是一种学习行为，孩子玩游戏从不会到会，从会到精，就是一个自主而有效的学习过程。电子游戏从题材上可以分成许多种，但是本质上大多还是用“闯关”作为基本设计的。关卡设计，其实就是构成一个挑战与反馈的机制，这种任务导引是激发孩子不断进行游戏的动力。 数学作业能否也能设计成闯关形式，答案是肯定的，每天老师根据当天所学习的数学内容设计几道闯关题，孩子答对一题进入下一道题，答错不能进入下一道题，这样就有效地激发了孩子们的答题欲望，孩子们不知不觉就爱上了数学作业。