官渡之战巨鹿之战赤壁之战淝水之战课件.ppt

官渡之战 巨鹿之战 赤壁之战 淝水之战,说一说古代“以少胜多,以弱胜强”的战例及相关人物。,曹操周瑜,苻坚谢安,曹操 袁绍,项羽章邯,曹刿论战,左传,左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部编年体史书.许多篇目善于通过对话和行动表现人物性格。,左传简介,左传公羊传谷梁传 合称“春秋三传”,介绍时代背景,这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公(后成为春秋五霸之一）。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。,长勺之战,曹刿 又何间 焉肉食者鄙 弗 敢加也小惠未徧 小信未孚战于长勺 下视其辙登轼 而望 望其旗靡彼竭 我盈,读准字音,（gu）,（jin）,（f）,（b）,（bin）,（f）,（sho）,（zh）,（m）,（yng）,（ji）,（sh）,要求：1、读准字音，声音响亮；2、把握朗读节奏和停顿；3、读出不同人物的语气。,凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。（宋）朱 熹,朗读课文,十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,读一读，比一比,检查字词,1.又何间焉()2.肉食者鄙()3.何以战()4.弗敢专也()5.牺牲玉帛（）6.必以情（）7.小大之 狱（）8.公将鼓之（）9.夫 战，勇气也（）10.望其旗靡(),参与,鄙陋，眼光短浅,凭借,独自占有,祭祀用的牛、羊、猪等,实情,案件,击鼓,放在句首，表示将发表议论,倒下,祭祀用的猪、牛、羊等祭品。,为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益。,可以凭借。,表示可能，许可,参与。,隔开，不连接。,案件，官司,监牢。,（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。,古义：今义：,（2）忠之属也。可以一战。,古义：今义：,（3）肉食者谋之，又何间焉？,古义：今义：,（4）小大之狱，虽不能察，必以情。,古义：今义：,望其旗靡，故逐之既克，公问其故,（所以）,（缘故，原因）,（听从）,（跟随）,（其中的）,（他们的，指齐军的）,（他的，指曹刿的）,故,从,其,既克，公问其故吾视其辙乱 其乡人曰,民弗从也战则请从,文言句式,1.何以战？,你凭借什么作战？,2.战于长勺。,（齐军与鲁军）在长勺交战。,3.夫战，勇气也。,作战，是靠勇气。,战前准备,请见原因：“肉食者鄙，未能远谋”。战前准备：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿评价：“小惠未遍，民弗从也。”“小信未孚，神弗福也。”“忠之属也，可以一战。战则请从。”,1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么？曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？,战后总结,进攻时机：追击时机：,3.在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？,齐人三鼓之后，彼竭我盈之时,辙乱旗靡之时,文章详略,本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；详写人物的语言，即“论战”，对于战争双方对峙、交锋的具体经过等则略写。这样安排可以突出主要人物，突出中心内容，突出了曹刿的“远谋”。,4.本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？,是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋孙武)得道者多助，失道者寡助。(战国孟子)用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国诸葛亮),名人言战,