教育教学中如何落实循循善诱诲人不倦.docx

教育教学中如何落实循循善诱诲人不倦在教育教学中如何落实循循善诱、诲人不倦 循循善诱，出自论语·子罕：“夫子循循然善诱人。”指善于引导别人进行学习。 诲人不倦，出自论语·述而：“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉！”用来形容教导人特别耐心。 “循循善诱”就是与学生进行有效的沟通。做到这一点，教师首先要能够尊重学生，以平等、平和、平易的心态对待学生，保存教育的耐心和恒心，十年树木，百年树人。 “学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。“学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。教师要做到“诲人不倦” 。 教育上：发挥学生特长，调动学生积极性 。 人如璞玉，不琢不能成器。老师对学生的指引和帮助，苦口婆心地说教，甚至是当面指责，都是对学生的的雕琢。如果每一位老师都能把握好“雕琢”的力度和分寸，每一个学生都可以成为光亮的美玉。对于班内存在行为偏差的学生，他的教育转化过程是漫长而艰难的，对他的“雕琢”更需要我们有独到的眼光和耐力。这些学生的教育和转化非常考验我们老师的心智。 有道是：“人非草木，孰能无情。”每一位学生都是有思想，有感情的活生生的人，他们虽然年纪小，却懂得什么是爱，什么是恨，就像一块冰，只要给它充足的阳光，终究会融化的。 教学上：循循善诱、诲人不倦是教育的至高境界。 古语曾云 “亲其师，信其道”。和谐融洽的师生关系在教育教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。它像一根彩带拉近了师生心灵的距离。新课改下的师生关系是一种“真诚面对”的师生关系，新课改下的课堂应该是师生平等对话的乐园。教育教学中我们要恪守以生为本的理念，给学生多一点尊重和信任，注 重 学生个性发展，多一点欣赏和赞誉，以 谋 求 学生的全面与自由发展为终极目标，努力为满足他们的自我实现需要创造各种条件和机会。 在实施素质教育的今天，教师不再是简单意义上的“传道、授业、解惑”者，还要更多地观察和研究学生，既要作学生的老师，还要作学生的导师、朋友、心理医生。