教育学概论8章.docx

教育学概论8章 教育学概论第08章在线测试 教育学概论第08章在线测试 剩余时间： 37:53 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题 1、关于品德的概念说法错误的是： A、品德是个体社会行为的内在调节机制。 B、是思想品质与道德品质的总称。 C、是合乎社会规范要求的稳定的心理特性。 D、品德不等同于品行和德性。 2、德育过程的特点是： A、多端性 B、方向性 C、全面性 D、发展性 3、关于建构主义知识的说法错误的是： A、知识是被动接受的 B、知识是由认知主体主动建构起来的 C、建构论以个体为立足点 D、建构是通过新旧经验的相互作用而实现的 4、下列不属于皮亚杰的观点的是： A、儿童的道德判断发展划分为两极水平。 B、他率，具有主观性。 C、自率，具有主观性。 D、儿童的道德发展判断遵循着由他律到自律的发展程序。 5、不符合弗洛伊德观点的是： A、人格结构分为三个层次：本我、自我和超我 B、道德发展过程是从无意识的过程过渡到意识过程 C、道德发展过程是从心理上的自制转向生理上的自制 D、道德发展过程是从不自觉行为转向自觉的行为 第二题、多项选择题 1、品德结构元素包括： A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 2、制定德育目标的原则有： A、方向性原则 B、全面性原则 C、基础性原则 D、发展性原则 E、科学性原则 3、德育目标的特点有： A、社会性 B、客观性 C、实践性 D、简宜性 4、关于建构主义知识的说法正确的是： A、知识不是被动接受的 B、知识是由认知主体主动建构起来的 C、建构论以社会为立足点 D、建构是通过新旧经验的相互作用而实现的 E、建构是组织自己的经验世界的过程 5、下列属于皮亚杰的观点的是： A、儿童的道德判断发展划分为两极水平。 B、他率，具有主观性。 C、自率，具有客观性。 D、儿童的道德发展判断遵循着由他律到自律的发展程序。 第三题、判断题 1、学校作为公共教育机构为现代人的道德成长拓展了最初的公共生活领域。 正确 错误 2、弗洛伊德认为，本我位于人格结构的最底层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要。 正确 错误 3、班杜拉认为，道德发展是一个内部成长和自我发现的过程。 正确 错误 4、信仰教育主要内容为世界观、人生观教育与理想教育。 正确 错误 5、信仰教育需要借助榜样学习来完成。 正确 错误