教师专业素养考试 0分.docx

教师专业素养考试 0分. 批判性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证 (填空 ) 条件、方式和，使规律充分发挥作用。 2. 应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的(填空 ) 3. 教学实验_就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。 (填空 ) 4. 评述是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。 (填空 ) 5. 教育工作总结一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。 (填空 ) 传道、授业、”的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教6. 作为一名教师，肩负着“育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。 (填空 ) 7. 教案是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。 (填空 ) 8. 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“平行影响”理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。 (填空 ) 9. 同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。 (填空 ) 10. 课外活动是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。 (填空 ) 11. 写粉笔字一般身体与板面的距离不宜太远或太近，可距离黑板约厘米，以书写时手臂伸缩自如为度。 (单选 ) A20 B10 C50 D30 12. 教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是。 (单选 ) A黑板 B计算机 C幻灯机 D现代教学媒体 13. 数学科所用的尺、圆规等都是。 (单选 ) A标本 B实物 C模型 D以上都不是 14. 用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在。A描线 B着色 C打底稿 D装框 15. 就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体 (单选 ) A调查 B总体 C样本 D抽样 16. 就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。 (单选 ) A纵向比较 单选 ) (B横向比较 C同类比较 D相异比较 17. 部分的主要任务是详细阐述所发现的科研成果。 (单选 ) A结论 B参考文献 C正文 D导言 18. 部分是全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。 (单选 ) A结论 B参考文献 C正文 D导言 19. 是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组织、领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。 (单选 ) A建议书 B决心书 C倡议书 D申请书 20. 组织和建设班集体，是的重要工作。 (单选 ) A家长 B班主任 C教师 D主任 21. 学校、家庭、社会等方面的教育因素有机地联系与相互的促进作用所形成的教育力量称为。 (单选 ) A教育合力 B教育环境 C教育基础 D教育对象 22. 教师对学生的是一种教育的力量。 (单选 ) A真诚 B担忧 C辱骂 D挑剔 23. 同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的。 (单选 ) A结果 B原因 C结束 D前提 24. 但是，光有同理是不够的，相当重要的一点是作为一个教师，他要懂得“”，即懂得将他对学生所观察到的信息含义反馈给学生。 (单选 ) A意译 B口译 C翻译 D笔译 25. 教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的理念。 (单选 ) A鼓舞 B帮助 C学习 D沟通 26. 虽然有助于人际关系的深化，但在课堂这一特殊场合会产生反向作用。太过亲昵，会造成其优越感，削弱其守纪自觉性，有厚此薄彼之嫌。 (单选 ) A绰号 B昵称 C大名 D小名 27. 教师讲评试卷应建立在规范、宽容、理解、尊重的基础之上，照顾到每位学生的，体现出教师的崇高情怀与严谨的礼仪规范。 (单选 ) A一日三餐 B身体健康 C心理感受 D学习成绩 28. 提高教师的，使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地开展。 (单选 ) A身体素质 B学习能力 C心理承受力 D健康水平 29. 从20世纪中期萌生以来，经历了几十年的发展以后，到20世纪八九十年代，逐步演变出了全民教育，以满足每一个人的基本学习需要。 (单选 ) A计算机 B终身教育 C健身锻炼 D以上都不是 30. 可以让我们从学生的一举一动中及时发现不恰当的行为 (单选 ) A责任心 B细心 C耐心 D爱心 31. 教师通用能力的主要内容包括。 (多选 ) A有效协调人际关系与沟通表达的能力 B问题解决与研究的能力 C创新性思维与实践的能力 D批判性反思与不断学习的能力 32. 教师专业能力的主要内容包括。 (多选 ) A课堂教学能力 B教学评价能力 C教育科研能力 D课程资源的开发与利用能力 33. 教学板通常包括。 (多选 ) A黑板 B磁性板 C白板 D示教板 34. 语言实验室分为那几个类型。 (多选 ) A听音型语言实验室 B听说型语言实验室 C听说对比语言实验室 D视听型语言实验室 35. 现代教学媒体的分类包含哪些。 (多选 ) A电声类媒体 B电视类媒体 C计算机类媒体 D光学投影类媒体 36. 常用的抽样方法包括。 (多选 ) A简单随机抽样 B系统抽样 C分层抽样 D整群抽样 37. 教学实验常用模式包括。 (多选 ) A单组实验 B等组实验 C轮组实验 D化学实验 38. 写作前的准备工作包括哪些。 (多选 ) A资料收集 B论据和资料的分配 C编拟提纲 D写作构思 39. 论文的主要组成是。 (多选 ) A题目 B摘要 C正文 D导言 40. 教育计划的写作要求有哪些。 (多选 ) A从实际出发 B贯彻群众路线 C计划应订得明确具体 D以上都不是 41. 班级工作计划的构成要素有。 (多选 ) A班级基本情况分析 B自我检查措施 C主要教育内容与措施 D学期工作指导思想与目标 42. 中学生日常行为规范训练的内容有。 (多选 ) A自尊自爱、注重仪表 B真诚友爱、礼貌待人 C遵规守纪、勤奋学习 D勤劳俭朴、孝敬父母 43. 中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有。A行为训练法 B活动教育法 C环境陶冶法 D品德考核法 44. 非正式群体的主要特点是。 (多选 ) A较大影响性 B时间长久性 C头目的主宰性 D组织的离散性 45. 家长会的主要方式有。 (多选 ) A汇报式 多选 ) (B交流式 C展评式 D表演式 46. 一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生。 (多选 ) A自我接纳与自信 B有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人 C向学生表达真诚的自我体验 D要有明确的“教师意识 47. 教师与学生谈心的礼仪有。 (多选 ) A提前通知 B神态要专注 C简洁、明了 D分清场合，入情入理 48. 家访礼仪包括。 (多选 ) A提前与家长预约，不可勉强家长 B守时守约 C对学生多表扬少批评 D衣着整齐 49. 教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面。A知识学习 B道德品质的健康发展 多选 ) (C身心健康发展 D人生道路 50. 深化培训课程与教学改革的内容是。 (多选 ) A构建新模式 B建立新的培训课程体系 C改革教学方式方法 D建设创新的师资群体 51. 发现问题、分析问题和解决问题的过程，就是教师开展研究的过程。 (判断 ) 正确 错误 52. 活动式投影教材是把两张以上的投影片重合放映，当片与片之间有相对运动时，使之产生活动效果。 (判断 ) 正确 错误 53. 电教教材就是根据教学大纲的规定，主要用图像和声音表达教学内容，用电声、电磁、电光、电控等技术，进行制作与重放的一种声像教材。 (判断 ) 正确 错误 54. 教学过程，从系统科学的观点来看，它是一个由教师、媒体、学习者组成的功能系统。 (判断 ) 正确 错误 55. 整群抽样是将总体各单位划分为若干群，然后以群为单位进行抽样，把中选群的所有单位都作为研究对象。 (判断 ) 正确 错误 56. 科学的研究方法就是以客观事实为基础，遵循人们认识的规律，按照一定的系统程序去解决问题的途径、手段和工具。 (判断 ) 正确 错误 57. 撰写教育经验总结报告是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。 (判断 ) 正确 错误 58. 观察是人们为了认识事物的本质和规律，通过感觉器官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对自然发生的条件下出现的现象进行考察的一种方法。 (判断 ) 正确 错误 59. 同类比较就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。 (判断 ) 正确 错误 60. 结论部分是全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。 (判断 ) 正确 错误 61. 偶发事件是指班级日常学习生活中预料之外的矛盾冲突. (判断 ) 正确 错误 62. 要做到公平，班主任可以凭丰富的经验做下论断。 (判断 ) 正确 错误 63. 深入了解是深刻理解的重要基础，是有的放矢地开展有效教育的重要前提。 (判断 ) 正确 错误 64. 资料分对于了解过去、把握未来没有多大作用。 (判断 ) 正确 错误 65. 操行评定只对学生有很重要的意义和作用。 (判断 ) 正确 错误 66. 要学会倾听学生的谈话，要让学生把话讲完，要注意控制自己的感情，不要过于激动，等听完之后，冷静分析，做出自己的判断。 (判断 ) 正确 错误 67. 教师是课程实施过程中最直接的参与者。 (判断 ) 正确 错误 68. 新课程计划成功与否，教师的素质、态度、适应和提高是一个关键因素。 (判断 ) 正确 错误 69. 创新人才的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。 (判断 ) 正确 错误 70. 带好班级，教育好学生不是班主任的根本任务 (判断 ) 正确 错误 交卷