教学活动设计小班科学《蛋宝宝浮起来了》.docx

教学活动设计小班科学蛋宝宝浮起来了教学活动设计小班科学蛋宝宝浮起来了 活动名称：科学蛋宝宝浮起来了 活动目标：1.通过实验，感知盐放到水里能使蛋浮起来的现象。 2.愿意探索尝试，通过自己的操作使蛋宝宝浮起来。 活动准备：玻璃杯10个，盘子10个，鹌鹑蛋10个，搅棒10个， 勺子10个，2块毛巾，盐若干，鹌鹑鸟的图片。 活动过程： 导入：小朋友们，你们好！昨天王老师去了一个小动物家做客，临走的时候动物妈妈给小朋友带来一些特殊的礼物，小朋友猜一猜会是什么呢？ 师：咦！这是什么呀？ 师：那小朋友看带皮的鹌鹑蛋能吃吗？ 老师轻轻地把皮剥了。吆！是蛋宝宝出来了，那蛋宝宝出来了，他妈妈在哪里呢！ 师：小朋友想不想知道鹌鹑妈妈长什么样子呀！ 咕噜咕噜，看！这就是鹌鹑宝宝的妈妈叫鹌鹑，我们给鹌鹑妈妈打招呼！ 师：小朋友听听是谁的声音啊！ 请一位老师扮演鹌鹑妈妈，哭着出来了。小朋友问一下鹌鹑妈妈怎么了啊！ 鹌鹑妈妈一边指着杯子一边说：“我的蛋宝宝掉进水杯子了，怎么也上不来，谁能帮我把蛋宝宝救上来啊！” 师：刚才啊鹌鹑妈妈的蛋宝宝掉进杯子了，要请我们救上来，小朋友有什么办法可以把蛋宝宝救上来呢！ 幼儿自由回答。 师：小朋友的办法都很好，老师呀也有个好办法，能让蛋宝宝自己浮起来。小朋友想不想知道呀！ 但是老师要请一样东西帮忙，你们看看这白白的东西是什么呢？师出示盐，幼儿自由回答. 师：那老师来请一位小朋友上来尝一尝，看这白白的东西到底是什么？ 幼：咸咸的。是盐！ 对，这是盐，盐可以让蛋宝宝自己浮起来。 教师实验： 现在请小朋友注意看老师怎么样才能让蛋宝宝自己浮起来呢，老师把盐放进有宝宝的杯子里，用搅棒搅一搅，看蛋宝宝浮起来了没有呢。 那老师再加点盐，看蛋宝宝浮起来了吗？ 这次老师多加点盐，小朋友看这下蛋宝宝浮起来了没有。或问幼儿怎么样蛋宝宝可以浮起来。 幼：浮起来了，原来盐可以帮助沉下去的蛋宝宝浮起来啊！ 嘘，有人给我打电话，听听看是谁？喂，是鹌鹑蛋妈妈呀！哦！你的宝宝都掉进水里了，那小朋友跟王老师一起去救她的宝宝们。 幼儿实验： 现在请小朋友轻轻的找个位子坐好，小朋友每个桌子上呢有一个玻璃杯，一个盘子，杯子里面就是鹌鹑妈妈的蛋宝宝，盘子里是盐，还有一个搅棒，一个勺子。 教师巡回，要是小朋友不小心把水撒到桌子上就用桌布擦一擦。 师：你的蛋宝宝浮起来了吗？ 那我们再多加点盐搅一搅看他浮起来了吗？ 教学结束： 那我们一起叫鹌鹑妈妈快来看它的蛋宝宝都浮起来了，鹌鹑妈妈，鹌鹑妈妈快来看啊,你的蛋宝宝浮起来了。 鹌鹑妈妈：谢谢你们帮我把我的蛋宝宝们救了上来。 幼：不客气。 鹌鹑妈妈：我请你们到我家去做客，听着音乐带着小朋友走出教室。 活动反思：本节课的效果还不错，课堂秩序比较好，孩子们很投入，教师准备充分，大部分幼儿能积极回答问题，教师通过实验，让幼儿感知盐放到水里能使蛋浮起来的现象。幼儿也愿意探索尝试，通过自己的操作使蛋宝宝浮起来。还需改进的地方是：语言要精练，一句话不重复说，还要在幼儿中树立榜样。鹌鹑妈妈角色扮演的不错，能使环节自然衔接，流畅，已达到本节课的教学目标，下次继续努力！