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教子有方经验交流材料教子有方经验交流材料 三年级张迪庆家长：张永甫 尊敬的老师、家长朋友们： 你们好！ 很高兴今天能和大家一起来探讨孩子的教育问题！要说教育孩子有什么经验真的谈不上。老师一年带5、60个孩子是最有经验的，在座的每一位家长我还想从你们那里多学些经验呢！因为每个孩子都有不同的特点，在成长的年龄阶段都会有着不同的变化，我们只能根据自己孩子的特点，实施一些有效的教育方法，达到家长、孩子共同成长的目的。我只能谈谈在教育自己孩子的过程中有的一些体会和感受，跟大家一起分享，至于对与错，还请大家多多指教！ 我想从三方面说明我们作为父母教育孩子的主要观点和认识。 首先，我们和孩子的关系一直都比较融洽。我们本着平等、尊重、倾听的原则去和孩子努力做永远的朋友。教育孩子要做有爱心、有同情心、能体谅他人的人。孩子喜欢小动物，家里养了一只八哥，我们都会支持他，提醒他给它喂食、换水，培养了爱心，也培养了责任感。张迪庆这孩子个性比较强，做事有自己的主见，在接受大人的说教方面，如果不注意方式很容易引起他的反感，所以我们都注意用委婉的方式来说明自己的想法及对孩子的建议。以前，我有时直接批评指责他，他就不服气，会马上表示反抗，情绪变化较快，有时因为我脾气不好就气得他不吃饭，到一边去掉眼泪。经过了这些事，我便采取他容易接受的方式让他改正错误，听得进去大人的教育。或旁击侧敲，或先表扬后批评。比如留言，我们俩工作较忙，有时中午都不在家，有什么事我们会写留言条，有时，我会对他听写得一百分表示祝贺，对他下午需带的水杯、加减衣服等做个温馨提示，有时对他乱花零花钱诚恳地提出批评，他往往很愿意接受。而且，晚上临睡前是我们的交流时间。灯一熄，我也和他躺一起，说一说学校的事，谈谈同学间的趣事，我都耐心地倾听他的讲话，不时加一句自己的看法。这时再提出对他近段来各方面表现的意见，他就很乐意听。孩子很珍惜这个时间，往往说了好长时间还想说。他把我们当成了好朋友，有什么话当然愿意对我们倾诉。我们还经常抽时间和他一起玩，为了获得这种和爸妈一起玩的机会，他总会努力按我们的要求去做一些事。如：按时完成作业，才能多跟我们玩一会儿。独生子女没有伙伴，我们就是他永远的朋友，我们一起玩电脑游戏，一起看书，一起玩弹珠，打陀螺，他这时候显得特别快乐和满足！ 我个人认为，爱孩子要让他知道。比如告诉孩子：“你睡了以后，爸妈检查你的作业了，很晚才睡。”“为了让你吃上美味的面条，妈妈一早就起来擀面条了，因为妈妈知道你爱吃。你知道妈妈喜欢什么吗？”孩子一定会积极思考“我该为父母做写什么？我有好吃的一定要想到爸妈。”所以孩子形成了习惯，有好东西一定和大家分享，绝不会独占。为了协调好我们父子间的关系，我一方面提醒爱人要注意方式方法，另一方面也常常对孩子说：“你看你妈工作多辛苦呀，他也是为了我们这个家更幸福在努力呢！”能体谅父母的辛苦和劳动，这才是我们应该教给孩子的，如果一味付出，而不让孩子体会，孩子只能学会理所当然地接受父母的爱，而不知道去回报。我们这么做就有了一定回报。教育孩子和同学友好互助，不嘲笑他人，和同学处理好关系，自己解决好矛盾。我想谈的第二点是要培养孩子坚强、自立的意识。 在家里，我常说的一句话就是“孩子，你可是我们家的顶梁柱呀，将来爸妈老了，还指望你照顾呢！”，这句话对孩子可以说是一份强烈的责任感。所以，我在他二年级时就开始教他做饭，炒简单的菜，参与家务劳动。我们经常让他帮我们买馒头、扔垃圾等活儿。 第三点我想谈谈对孩子的学习方面的管理。 我们都为孩子努力营造一个良好的学习氛围。每天孩子写作业时，我们不会打开电视自己娱乐，而是安静地去看书，做不影响他学习的事，孩子能安心地学习，不被电视节目所吸引，我们宁肯不看电视。另外，在学习方面注重让他形成好习惯，督促他认真做作业，独立检查，鼓励他改掉粗心的毛病。在二年级之前，我都会把孩子每一次的单元测试进行引导分析，帮助孩子找到失分原因，知道自己的差距在哪里。无论多忙，我都会看看孩子的作业，看看他对知识的理解掌握情况。并准备了一个错题本，记录下错题，重点复习，时不时抽查他背英语单词、课文等。帮助他找原因和差距，并总结经验得到提高，考好了也就夸夸他鼓励他加油，分数不高也不指责。让孩子知道父母不仅关心他的生活还关心他的学习，知道学习是自己的事，一定要努力，要听老师的话，完成好老师交给的各项任务，知道老师对每一位同学都是出于爱，理解老师的做法。 让孩子处理好学习与玩的关系。爱玩是每一个孩子的天性，赵文韬也不例外，尤其是电脑游戏。针对他这一兴趣点，我为他制定了一个可行的计时方法，每周只能玩一次，玩的时间靠自己挣，把每天的生活、学习做为加分的标准，时间控制在40分钟左右。为了挣到玩的时间，他只有每天认真独立地完成叠被子，遵守看电视的时间，按时完成作业，遵守作息时间，因为电脑游戏是他的最爱！他能接受，自己遵守，也没上瘾。 他特别喜欢的另一件事就是看书，最早是我们给他讲、念，后来他给我们讲，再一起看，分享阅读的快乐，从小养成了阅读的习惯和浓厚的兴趣。所以有时奖励就是他最喜欢的书，经常带他去书店去玩，也让他自己去过，给他钱，让他自己支配买什么书。 别看他长大了，还很喜欢玩玩具，我们出远门回来会给他买一些可操作的、益智的玩具，如九连环锁等。让他充分发挥想象力，将拼插玩具变成一样样生活中的物品。还买一些科学小实验的书，吸引他去做科学实验，积极动手，开发想象力、创造力和动手能力。 但是这孩子很贪玩，有时不督促就不着急完成双休日的作业，一直到玩够了才着急去写作业，参加家务劳动还太少，自己的事情让大人操心很多，我时常烦恼，自己的孩子还需要自己操心，希望得到大家的帮助。今天谈的这么多，是孩子成长中的真实记录，也是我们教育过程中的一些做法。现在孩子的成长在小学阶段，就像二万五千里长征，才刚刚起步，今后能不能成材，能否成为对社会有用的一个人，还充满着无数困难和挑战。 希望我今天的发言能带给大家一点启示和帮助，起到抛砖引玉的作用，也算完成了老师交给的任务。谢谢大家！ 二OO九年十月