收好学生给你的一个个惊喜.docx

收好学生给你的一个个惊喜收好学生给你的一个个惊喜 在涉世未深的孩子心里，展现美好是那么的不经意，但是这些不经意的美好竟然有一种无法言说的魅力，给你那一抹出奇的温暖。 和平常一样，因为担心部分学生在教室的表现，所以照常去教室“巡视”，目的只是想 “打探打探”班级学生怎样在进行课间活动。 进了教室，几个小女生的一个举动彻底感动了我。刚转角走进教室，几个可爱的小女生笑眯眯地迎面走来，手里正捧着橡皮泥做的“小蛋糕”。一个学生马上甜甜地开口：“何老师，这个蛋糕送给你。”还有个学生在边上有点害羞样：“老师，这个蛋糕是我们三个做的。”这是一份意外的礼物呀！接到学生这份小礼物，心里顿时有种莫名的感动。 “呀！好漂亮的蛋糕啊！你们的手可真巧！”不忘一阵夸奖，当时的第一个反应便是一定要给他们一种满足感，让学生知道老师的感谢。但是我的好奇心还是抑制不住，我有意地询问了下：“你们为什么要做蛋糕送给何老师呀？”“不知道老师生日是几月几号，你祝我们生日快乐，我们也想着送给你。”学习委员很认真地讲，边讲脸上还挂着点害羞的意思。 想起来，品生课下课前有意无意地补充了一个信息“今天我们班xx的生日呢，老师祝你生日快乐！其他同学可以向他说说生日祝福的话或者做份小礼物送给他。”事后了解到，原来这么一说后，班里还是有很多同学把这话放在心上了。问了生日的那个学生，他说有几个学生向他说了声“生日快乐”，有几个学生动手做了小贺卡送给他，他还迫不及待地把收到的那些不怎么精致的小卡片展示给我看。原来是这样，回想起来当时现在看着这三个手捧蛋糕的学生，心里像是升起了太阳，分外温暖。 学生懂得感恩回馈了，这样的信息传来，让我突然就意识到平时的点滴教育还是或多或少扎根在他们心里了。一句没经雕琢的话语，一句以身作则再不能简单的“生日快乐”，居然让我在这个平凡无奇的午后，收获了这一份足够浓厚的温暖。简单的这样一件小事，也让我告诉自己，不要忽视每一次信息的传达，学生会听到，而且会有学生认真地听到。 收着学生给的这一个个用心的惊喜，尽管很多时候被一些调皮的学生“折腾”得心里难受，但是想起这样的小惊喜，想起这样的温暖和感动，心里的满足感就能溢出来了。