校园规划1分析课件.ppt

校园规划,中学校园规划大学校园规划,校园规划相关规范,中小学校设计规范（GB500992011）山东省普通初级中学基本办学条件标准（试行）山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行）大学校园规划设计规范（建标1992245号）（内部发行）,一、学校规模,高中：学校适宜办学规模为2448个班，班额不超过50人。原则上不再设立24个班以下的高级中学和规模过大的学校。初中：,中学校园规划,二、中学校园规划设计要求,1、校园规划与设计应严格执行国家现行有关建设标准和建筑设计规范。2、校园的总体规划设计应因地制宜，合理利用地形、地貌，根据需要适当预留发展用地。教工住宅不应建在校园内，有条件时尽量与校园毗邻。3、校园建筑应合理组合、集中紧凑，建筑形式、建筑风格、室内布局等要力求体现学校文化的内涵和时代特色，适应素质教育的需要。,中学校园规划,4、校园总平面设计宜按教学、体育运动、生活（高中）等不同功能进行分区，合理布局。各区之间要联系方便、互不干扰。体育活动场地与教学用房应有合理的间隔，彼此联系便利。室外田径场及各种球类场地的长轴宜南北向布置（长轴南偏东宜小于20，南偏西宜小于10）。教学楼应布置在校园的静区，并保证良好的建筑朝向。音乐教室、琴房、舞蹈教室应尽可能减少对其他教学用房的干扰。,中学校园规划,5、校园内的主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布置，路线要通畅便捷。有条件的学校应满足无障碍设计要求。校园道路每通行100人道路净宽为0.70m，每一路段的宽度应按该段道路通达的建筑物容纳人数之和计算，路段的宽度不宜小于3.00m。校园应设消防车道。6、学校主要出入口不得紧靠交通主干道，主要出入口外侧须留有缓冲地带并设置警示标志。校园应设置2个出入口，出入口布置应避免人、车流交叉。有条件的学校宜设置机动车专用出入口，并考虑设置一定规模的机动车临时停车场。,中学校园规划,7、学校主要教学用房设窗的外墙与铁路路轨的距离不应小于300m，与高速路、地上轨道交通线或城市主干道的距离不应小于80m。8、普通教室冬至日满窗日照不应少于2h。9、各类教室的外窗与相对的教学用房或室外运动场地边缘间的距离不应小于25m。10、旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。,中学校园规划,11、学校水、电、暖设施在设计中应科学合理，充分体现安全、节能要求。室外水、电、煤气、热力、弱电系统等地下管线设置，应根据校园总体规划的要求合理布置，必须符合国家规范要求，并按防火规范要求设置室外消防栓供水接口。配变电系统应独立设置，规划设计用电负荷应当留有余量。室外多种管线的敷设应用地下管沟暗设。高压电线、长输天然气管道、输油管道严禁穿越或跨越学校校园；当在学校周边敷设时，安全防护距离及防护措施应符合相关规定。,中学校园规划,三、学校建设用地标准,1、学校建设用地组成由建筑用地、体育用地、绿化用地、道路广场和停车场用地等组成。1)建筑用地：按建筑容积率（学校总建筑面积与学校建筑用地面积之比）0.9计算。2)绿化用地：包括集中绿地和室外自然科学园地等。普通高中学校园绿化用地应不低于4m2/生;新建学校绿地率不得低于35%。,中学校园规划,3)体育用地:包括田径场、篮（排）球场、乒乓球场、体育器械场地，以及课间操和课外活动场地所需用地。田径场内应设置1-2个沙坑；每4个班（高中）/6个班（初中）设一个篮排球场，篮球场和排球场比例宜为2：1，不应在田径场内建设；有条件的学校可建设游泳池、网球场及其它类别体育场地。,中学校园规划,普通高中学校田径场及球类场地设置标准,中学校园规划,普通初中各类体育活动用地面积标准,中学校园规划,四、学校建设用地面积,中学校园规划,普通高中校园建设用地面积标准（单位：平方米）,中学校园规划,普通初中校园建设用地面积标准（单位：平方米）,注：1、表中校园占地面积不含校园四周代征土地面积。2、表中校园占地面积不含选配功能室及寄宿生食堂、餐厅、宿舍，自行车存放地等建筑占地面积。,五、校舍建筑面积,中学校园规划,普通高中校舍建筑面积标准（单位：平方米）,普通初中校舍建筑面积标准（单位：平方米）,注：1、本表校舍建筑的平面利用系数（K值）按0.6计算，平房校舍建筑的平面利用系数（K值）应按0.8计算。2、本表数据不含选配功能室、寄宿生食堂、餐厅、宿舍、自行车存放用地等占地面积。,中学校园规划,一、当代大学校园发展趋势,1.大学校园建设的巨型化。2.大学校园建设的信息化。3.大学校园边缘化。4.大学校园生态化。,大学校园规划,大学校园规划,大学校园规划,5.大学校园的城市化。校园功能城市化：大学校园的居住、后勤等社会功能向城市转移，大学则专注于教学、科研与产业化；校园空间城市化：从封闭走向开放“大学城”的出现。,大学校园规划,杭州下沙大学城,二、大学校园的功能分区,1.教学区：是校园建筑的主体，由以下部分构成：教学设施：教学楼、实验室等；公共设施：图书馆、计算中心、礼堂、学术交流中心等；行政办公建筑,大学校园规划,教学区规划要点：,避开城市噪声的干扰，保持教学科研环境的安宁。对外联系较多的行政办公、礼堂、科研开发等设施以及内外并用的文体设施，应避免其人车流对教学活动的干扰。解决好小汽车交通组织与停车问题。教学区内可设置一些相关的生活服务设施。（文具店、书店、邮政、银行、餐饮等）,大学校园规划,2.学生生活区,组成：学生宿舍学生食堂、浴室商业服务设施规划要点：如何处理好学生生活区与教学区的关系。（服务与管理的社会化、大型校园的功能分区）,大学校园规划,学生生活区与教学区距离过远的负面影响：,增加了学生与教学设施的疏离感；增大了学生上下课的交通时间，诱发大量自行车交通；教学区与生活区均要提供大量的停车空间；难以形成舒适、安宁、利于学习和交往的步行空间。,大学校园规划,3.体育运动区,在不影响教学和生活秩序的前提下，体育场地应尽量靠近学生生活区一侧。学生生活区内还应利用一些边角地设置小型活动器械和场地，方便学生就近活动。,大学校园规划,4.后勤服务区,组成：水、电设施，锅炉房、储煤场，仓储、维修车间、车库等。规划要点：有直接对外的出入口，避免货运交通对校区的干扰；满足有关卫生、防火要求；锅炉房、储煤场应位于校园的下（侧）风向。,大学校园规划,5.教工生活区,组成：教工住宅楼和宿舍，教工食堂、浴室和绿化休息区。规划要求：应选择环境优美且安静的区域，须有独立的对外出入口。可接近学生生活区，以利于生活服务设施的共用。可在校区外建设教工生活区，但距离不宜过远，也不宜穿越交通主干道。（此时应在校区内为年轻教师和客座教师建设教师公寓）,大学校园规划,6.集中绿化区（带）,几种常见布局：作为教学区与生活区之间的隔离；作为教学区与运动区之间的隔离；作为校区与城市主干道之间的绿化隔离带；作为未来的发展用地；与停车场地结合起来。,大学校园规划,7.科研开发区,视学校专业设置、规模大小及所处环境等条件而定。一般12万人以上规模的大学，应在规划中预留一块科技开发区。具体形式：一栋科技开发楼；与实验室群结合兼做科技开发带；在高教区集中设置科研开发区。,大学校园规划,三、大学校园规划用地指标,大学校园规划用地指标（m2/生）,大学校园规划,注：1.第一类院校为综合大学、师范、政法、财经、外语学院；2.第二类院校为工、农、林、医学院校；3.测算自然规模：10005000人,教学区校舍建筑指标（m2/人）,大学校园规划,学生生活区校舍建设指标（m2/人）,大学校园规划,四、校园建筑空间组合,1.校园建筑空间组合要求：必须从具体的地形地貌情况出发，确定校园基本的空间形态取向；必须考虑大多数建筑保持良好的自然通风和采光朝向；注意建筑群空间的尺度。,大学校园规划,大学校园规划,大学校园规划,2.校园建筑空间组合模式,围合型半围合型长院或长街动线型动线与围合相结合型鱼脊型,大学校园规划,围合型,大学校园规划,半围合型,大学校园规划,大学校园规划,大学校园规划,大学校园规划,五、校园交通规划,校园的交通系统可分为人行、非机动车行、机动车行三个部分。1、校园交通组织原则：优先满足集中、大规模教学活动的交通需求。绿色交通原则以“步行+自行车”为主，有条件地发展公交，避免机动车的过度使用。慢行交通系统优先原则确保步行、自行车交通的优先地位。与周边城市道路、公交系统紧密联系。,大学校园规划,2、校园交通规划要求,规模较大的新建大学校园中，路网结构应由主要道路、一般道路、支路三级组成。混合交通组织时，横断面设计应明确机动车、非机动车、步行三种类型的独立通行空间。人车分离系统可包括：外围机动车、非机动车、行人混行道路，机动车限行道路，机动车禁行道路和行人专用道路。,大学校园规划,配建充足的停车设施。大学的机动车类型：教职工车辆、学校商务车辆和社会来访车辆是频繁进出校园的主体。大学校园的停车方式：适宜采用集中与分散相结合的布局。自行车的停放场地：应结合校区的规模和车辆的数量确定。自行车停车位为1.22.0m2辆。在学生宿舍区，教学区集中布置。,大学校园规划,节地型停车位的建设：1）利用校区外环汽车道和城市的隔离绿化带，或将路面适当加宽作为路边停车带；2）组团的边缘及建筑的侧、背面，以草皮砖的方式没置小型停车带；3）停车与绿化带相结合利用建筑或一场的底层设地下或半地下停车场。,大学校园规划,六、实例分析,东南大学九龙湖校区规划方案广州市第一中学规划方案,大学校园规划,