拼音声母《z》教案活动目.docx

拼音声母z教案活动目拼音声母z教案活动目标：1、引导幼儿掌握声母z的正确格式和发音。2、引导幼儿复习和巩固所学过的拼音。活动准备：拼音格的小房子、芒果拼音树活动过程：1、复习所学拼音引导幼儿依次复习声母和单韵母接下来，赖老师要在声母和单韵母里各找一个拼音出来,看看会发生什么事,如：mama 妈2、创设情境，引出主题看，这就是赖老师的好朋友，他的名字叫“z”。3、引导幼儿掌握声母z的正确格式。昨天晚上啊，它来我家玩了，赖老师好开心，把它留了下来，因为“z”的个子这么矮，赖老师就把“z”请到了二楼的小房间里睡觉，“z”很开心地走上了楼。小朋友们快看，老师说“z”的房间在哪一层楼啊？教师故意上错楼层，以此引导幼儿注意“z”的正确格式。看，小朋友发现没有，赖老师的房子跟我们平时见到的什么东西相像啊？引导幼儿在拼音格里以正确的格式书写拼音，再在黑板上画出拼音格，请个别的幼儿上来正确地书写声母z，引导幼儿用声母z来找好朋友再进行拼读。提问幼儿今天新学的拼音是什么啊？4、小游戏进行复习巩固。看，赖老师给你带来了甚么？这是甚么？树上面有芒果，芒果上面有什么啊？好，我们来复习一下学过的拼音，看谁读得最好听，赖老师就会奖励一个芒果给他。请幼儿依次上前采摘一个芒果送给最亲爱的爸爸妈妈，并大声的把芒果上的拼音读给爸爸妈妈听，等一下老师会去问你们的爸爸妈妈，你读得怎么样的哦？活动小结：幼儿能掌握正确的声母z的格式。活动表现较好。