护理学基础重点.docx

护理学基础重点1护理学：是以自然科学和社会科学为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。 2，护理的基本框架概念为人，环境，健康，护理 3生长是指个体在生理方面的量的增长 4发展是个体随着年龄增长及与环境间的互动而产生的身心变化的过程。 5整体是指按一定的方式，有目的有秩序排列的各个个体的有机集合体 6需要是指生物体处于缺乏或不足状态时，想去满足或填补这种缺乏或不足的倾向。 7马斯洛的人类需要层次：生理，安全，爱与归属，自尊与尊重，自我实现的需要 8环境：是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总和。包括外环境和内环境 9健康：WHO定义-健康不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。 10疾病：疾病是机体在一定的内外因素作用下而引起的一定部位的功能、代谢、形态结构的变化，表现为损伤与抗损伤的整体病理过程，是机体内外环境平衡的破坏和正常状况的偏离。 11，健康教育是指有计划，有组织，有系统的教育活动，使人们自觉的采取有利健康的行为，消除或降低发病率，伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果做出评价 12。健康的行为是指个体为保持或恢复健康所采取的一切受思想支配而表现出来的活动。 13评价：是将实施护理计划后所得到的患者健康状况的信息与预定的护理目标逐一对照，按评价标准对护士执行会程序的效果、质量作出平定的过程。 14沟通是指以信息符号为媒介实现的社会行为的交互作用，即遵循一系列共同的原则，将信息从一个人传递到另一个人的过程。 15护患关系是指护理人员与病人为了治疗性的共同目标而发生的互动现象。 16语言性沟通：使用语言和文字进行的沟通 17护理程序是指为了解决病人及其家属的问题，满足他们的需要所计划的一系列步骤及活动，从而能在实践中系统的，科学的解决问题。 18，护理程序包括有个步骤：评估，诊断，预期结果，计划，实施，评价 19实施：是将护理计划付诸行动，实现护理目标的过程。 20评价：是将实施护理计划后所得到的患者健康状况的信息与预定的护理目标逐一对照，按评价标准对护士执行会程序的效果、质量作出平定的过程。 21应激是指当环境刺激威胁到一个人的需求和适应能力时，个体所产生的一类特殊心理，生理反应 22应激源是指那些能引起应激的各种刺激物，包括生理，心理社会的刺激 23适应：是生物体调整自己以适应环境的能力，或促使生物体更能适于生存的一个个过程 24体温：是指身体内部的温度，又称体核温度 25脉搏：心脏是一个跳动的泵，它有规律的把血射入动脉，动脉管壁随着心室的舒、收缩而出现节律性的搏动，这种搏动可沿着血管壁传播，触诊时能感觉到有节律的冲击或轻叩，这种感觉称为脉 26呼吸：机体与外界环境之间进行气体交换的总过程 27血压是指血流在血管内流动对血管壁的侧压力称为血压 28舒适：是指个体身心处于轻松、满意、自在、没有焦虑、没有疼痛的健康、安宁状态中的一种自我感受。 29疼痛是指个体经受或叙述有严重不适或不舒服的感受。 30休息：是指在一定时间内相对地减少活动，使人从生理上和心理上得到松弛、消除或减轻疲劳，恢复精力的过程。 31睡眠：周期发作的知觉的特殊状态。 32失眠：是睡眠形态紊乱中最常见的一种，主要表现为难以入睡，难以维持睡眠状态 。33清洁 清洁是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物 34 消毒消毒是指用物理或化学方法消除或杀灭芽孢以外的所有病原微生物。 35灭菌灭菌是指用物理或化学的方法杀灭全部微生物，包括致病和非致病微生物以及芽孢。经过灭菌处理后，未被污染的物品，称无菌物品。经过灭菌处理后，未被污染的区域，称为无菌区域。 36无菌技术是在医疗护理操作过程中，保持无菌物品、无菌区域不被污染、防止病原微生物 侵入人体的一系列操作技术。 37,基础代谢是指人体在空腹，安静状态下，在适宜的气温中，维持基本生命活动的热能的需要量 38尿失禁尿失禁：指排尿失去意识控制尿液不自主地流出，由于膀胱神经传导受阻或神经功能受损，使膀胱括约肌失去作用。 39.尿潴留：尿液大量存留在膀胱内而不能自主排除，党尿潴留时，膀胱容积可增至30004000ml，膀胱高度膨胀可至脐部。