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把低级单位的名数改写成高级单位的名数课题 把低级单位的名数改写成高级单位的名数 1、学生学会把低级单位的名数改写成单位的名数。 2、使学生会比较一个数是另一个数的几分之几。 PPT 教学时间 重点：掌握把低级单位的名数改成高级单位的名数。 难点：掌握把低级单位的名数改成高级单位的名数。 教学目标 教学 重难点 课前准备 教法学法 教学过程 教学环节 第一次备课 1用分数表示下面各式的值。 5÷6 14÷25 12÷12 18÷35 动态修改 复 习 导 入 2在括号里填上适当的数或字母。 13÷35/ ÷4/7 ÷a/b 8÷( )/8 ÷177/ c÷( )=( )/d(d0 ) 3把5个饼分给9个孩子吃，每个孩子分得个？ 1、求30分米是多少米？ 2、求180分是多少小时？ 教 学 新 知 反 馈 3、求3分米是几分之几米？教师提问： 这道题与复习题的第题有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 要把分米数改写成米数应该怎么办？ 第题应该怎样计算？ 教师再出示第题，让学生按照自己的思路填写答案。 一、高级单位的名数改成低级单位的名数 1.86立方米 = ( )立方分米 9/20时=分 3/4立方分米 =立方厘米1/8升 =毫升 2/3日 = 时 4/5公顷 =平方米 二、低级单位的名数必成高级单位的名数 练 习 375分时 6090克千克 356公顷平方千米600克千克 490秒分 20时日 一、改写 23千克吨 49平方分米平方米 27公顷平方千米 3厘米=分米 5平方分米=平方米 36分钟=小时 二、解决问题 巩 固 练 习 1、王老师在黑板上抄一篇短文,他每分钟可以写20个字,花了1/6 小时就抄完了,这篇短文有多少字? 2、一块长方形稻田,长250米,宽200米。 (1)它的面积是多少平方米?合多少公顷? (2)若每平方米产稻谷800克,这块地可产稻谷多少千克?平均每公顷的产量是多少吨? 三、比较大小 四、填上适当的单位名称 练习题由PPT出示。 总 结 作业布置 1、这节课我们复习哪些知识？ 2、掌握了哪些名数的改写方法？ 练习十二：4题 把低级单位的名数改成高级单位的名数 30分米=米 想：从低级单位高级单位 除以进率 180分=小时 想：从低级单位高级单位 除以进率 板书设计 课后反思