新人教部编版语文九年级上册课外文言文阅读ppt课件：范仲淹共6篇.pptx

（一）仲淹少有大志,仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹创之。,振奋,对于,性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第洛阳，树园圃，为逸老地。,（），两种以上的肉,妻子和儿女,一种慈善机构，由范仲淹开创。,建府宅,安享晚年,极，最,仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也”,形体，身体,担心,种植,竟然,及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父，斋三日而去。（选自续资治通鉴）,已经,主张,【注释】矫厉：振奋。重（）肉：两种以上的肉。义庄：一种慈善机构，由范仲淹开创。治第：建府宅。逸老：安享晚年。形骸：形体、身体。,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）遂至承天寺（2）幸甚至哉（3）率妻子邑人来此绝境（4）七十而从心所欲，不逾矩（5）皆生寒树（6）出则无敌国外患者,（到）,（妻子儿女）,（达到极点）,（越过）,（树木）,（祸患）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）性至孝（2）妻子衣食仅能自充（3）乃谋治第树园圃（4）不患退而无居也（5）既葬（6）仲淹为政主忠厚,（极，最）,（竟然）,（妻子和儿女）,（担心）,（已经）,（主张）,3.下列句子中加点词解释错误的一项是A.每感激论天下事（慷慨激昂）B.吾今年逾六十（超过）C.乃谋治第树园圃（树木）D.吾之所患在位高而艰退（担心）,C,【解析】C.树：栽种、种植。,4.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是例句：于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心A.于我如浮云（论语十二章）B.其一犬坐于前（狼）C.闻之于宋君（穿井得一人）D.多会于此（岳阳楼记）,A,【解析】例句：对于；A.对于；B.在；C.表被动，“被”；D.在。,5.用现代汉语翻译下列句子。（1）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。（2）乃谋治第树园圃，顾何待而居乎!,士人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。,竟然考虑建住宅种植园中的树木，但肯定住不上了。,6.范仲淹在岳阳楼记中写到“予尝求古仁人之心”，请说说范仲淹的“仁人之心”在上文中的具体表现。然后从文中找出具体表现范仲淹“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”的句子。,把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为自己的志向；把衣食施舍给别人，设立义庄赡养族人；不愿意为颐养天年而修建住宅。表现范仲淹“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”的句子：而好施予，置义庄里中，以赡族人；吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也。,【译文】范仲淹年少时（就）有非凡的志向，对于（个人的）富有、贫贱、赞美或诋毁、快乐或忧愁，一点都不动心，而是慷慨激昂有志于天下，经常自己诵读：“士人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。”每当感慨而激动地讨论天下事的时候，不在意自己的身份，一时之间士大夫风气大大振奋，纷纷崇尚风格品节，这是范仲淹首先倡导的啊。,【译文】（范仲淹）性情极其孝顺，因为母亲在世时家中贫穷，以后虽然显贵，没有宾客就不吃两种以上的肉食，妻子儿女的衣食仅仅能够自足。喜欢施舍给予别人，在里巷中设义庄，来赡养族人。他做杭州知州的时候，家中的晚辈就知道他有退隐的理想，趁着空闲的时候请求在洛阳建住宅，栽种树木花圃，作为他安享晚年的地方。范仲淹说：“人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子啊？我现在超过六十岁，生命将没有几年了，竟然考虑建住宅种植园中的树木，但肯定住不上了。我所担心的是在高位上很难退下来，而不是退下来没有住的地方”,（二）范仲淹为将,仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使。王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。,西部游牧民族各部有来归降的。,授给官职,主要负责军事国防,时任参知政事（相当于宰相）。,懦弱而不能成事。,同“才”，才能,仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。,坚持,任命,恰逢，正赶上,进犯,依法,仲淹曰：“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？”守令皆得不诛。（选自宋史范仲淹传）,不提养兵蓄锐的事。,到来,责罚,全，都,【注释】诸羌来者：西部游牧民族各部有来归降的。枢密副使：主要负责军事国防。王举正：时任参知政事（相当于宰相）。懦默不任事：懦弱而不能成事。除：任命。寇：进犯。按：依法。讳言武备：不提养兵蓄锐的事。责：责罚。,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）介胄之士不拜（2）食之不能尽其材（3）汝心之固，固不可彻（4）其将固可袭而虏也（5）会当凌绝顶（6）水皆缥碧,（行跪拜礼）,（顽固）,（才能、才干）,（必，一定）,（一定，必定）,（全，都）,2.解释下列加点词在文中的含义。(1)召拜枢密副使(2)谏官欧阳修等言仲淹有相材(3)固辞不拜(4)会王伦寇淮南(5)寇至而专责守臣死事(6)守令皆得不诛,（授给官职）,（坚持）,（同“才”，才能）,（恰逢，正赶上）,（到来）,（全，都）,3.下列选项中加点文言虚词的用法与例句相同的一项是例句：朝廷欲按诛之A.无丝竹之乱耳（陋室铭）B.何陋之有（陋室铭）C.水陆草木之花（爱莲说）D.属予作文以记之（岳阳楼记）,D,【解析】例句：代词；A.用于主谓之间，取消句子的独立性；B.宾语前置的标志；C.助词，的；D.代词。,4.用现代汉语翻译下列句子。（1）执政可由谏官而得乎？（2）平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？,执政大臣（的职位）可以由谏官的几句话就能得到吗？,平时不提养兵蓄锐的事，敌人来了却专门责令州县官吏以死殉职，这样做合适吗？,5.结合选文中的有关内容，简要谈谈范仲淹在为人处世方面给你的启示。,如：从“爱抚士卒”“推心接之”等可知他善待别人，有一颗爱人之心。,【译文】范仲淹做将领，号令清楚，爱护士兵，羌族各部有来归降的，推心置腹地接待他们从不怀疑，因此敌人也不敢轻易侵犯边境。元昊请求议和，范仲淹被朝廷召回，授予枢密副使之职。王举正懦弱不能成事，谏官欧阳修等人说范仲淹有当宰相的才能，请求朝廷罢免王举正任用范仲淹，于是范仲淹又改任参知政事。,【译文】范仲淹说：“执政大臣（的职位）可以由谏官的几句话就能得到吗？”他坚决地辞谢不接受任命，并希望和韩琦一同出京巡视边疆。朝廷任命他为陕西宣抚使，还没有出发，朝廷又任命他为参知政事。恰逢王伦进犯淮南，州县官吏中有不能坚守城池的人，朝廷准备（调查核实后）依法处决。范仲淹说：“平时不提养兵蓄锐的事，敌人来了却专门责令州县官吏以死殉职，这样做合适吗？”于是这些州县官吏都没有被处决。,（三）范文正正直,范文正公仲淹贫悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。,忧,古地名，今河南境内。,交往，往来,（病）重,擅长,秘方,封存并加标志,同“纳”，放。,后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼尔告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然。（选自东轩笔录）,你,因为,使,成家立业,依然如故,【注释】悴：忧。睢阳：古地名，今河南境内。封志：封存并加标志。内：同“纳”，放。尔：你。俾：使。宛然：依然如故。,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）皆若空游无所依（2）博学而笃志（3）择其善者而从之（4）称善者久之（5）方七百里（6）而两狼之并驱如故,（游动）,（好）,（坚定）,（表示赞许）,（古代计量面积用语）,（一起）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）常与一术者游（2）会术者病笃（3）吾善炼水银为白金（4）即以其方与所成白金一斤封志（5）以汝尚幼（6）今汝成立,（交往，往来）,（擅长）,（(病)重）,（秘方）,（因为）,（成家立业）,3.下面各组加点词的意思相同的一项是A.会术者病笃 多会于此B.不足以付 学然后知不足C.以汝尚幼 酒酣胸胆尚开张D.而术者气已绝 佛印绝类弥勒,C,【解析】A.适逢/聚集；B.足够/满足；C.还；D.停止/极。,4.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句不同的一项是例句：常与一术者游A.知之者不如好之者（论语十二章）B.有闻而传之者（穿井得一人）C.念无与为乐者（记承天寺夜游）D.如吾两人者耳（记承天寺夜游）,D,【解析】例句：的人；ABC.代词，的人；D.用在名词性词组后面，起区别作用，译作“这样的”。,5.用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（画两处）,即/以其方与所成白金一斤/封志,6.用现代汉语翻译下列句子。（1）吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。（2）出其方并白金授之，封识宛然。,我善于把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。,（于是范仲淹就）拿出那个秘方还有白金一起交给术士的儿子，那个密封的标志依旧完好如初。,7.“当以还汝”中省略了介词宾语。,之,8.这件事说明范仲淹。,不自私，不贪利，为人正直,【译文】仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一户姓朱的人家里，经常和一个术士游乐。正赶上那个术士病重了，便请人叫来范仲淹，告诉他：“我善于把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。”于是把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中，范仲淹刚想推辞，那个术士已经气绝而死。后来过了十几年，范仲淹当上了谏官，而当年那个术士的儿子（也）长大了，（范仲淹）把他叫来说：“你父亲会使用神术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，所以就托我先保管秘方和一斤白金，如今你已经长大了，应当把这些东西还给你。”（于是范仲淹就）拿出那个秘方还有白金一起交给术士的儿子，那个密封的标志依旧完好如初。,（四）苏轼私识范仲淹,庆历三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作庆历圣德诗示乡先生，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；,公元1042年。宋仁宗年号。,指八岁到十四岁的少年。,给看,乡里的私塾先生,若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。,对感到惊奇,全部，全都,分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。,嘉祐二年，始举进士，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”（选自范文正公文集叙）,公元1057年。嘉祐，宋仁宗的另一个年号。,考中进士,（m）死。,已经，以后,大约，大概,难道,【注释】庆历三年：公元1042年。宋仁宗年号。总角：指八岁到十四岁的少年。乡先生：乡里的私塾先生。韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。嘉祐二年：公元1057年。嘉祐，宋仁宗的另一个年号。举进士：考中进士。殁（m）：死。,【词语溯源，回归教材】1.解释下列加点的词。（1）未复有能与其奇者（2）林尽水源（3）食之不能尽其材（4）一食或尽粟一石（5）既已知吾知之而问我（6）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉,（奇丽的景色）,（使竭尽）,（消失）,（吃完）,（已经）,（难道）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）示乡先生（2）先生奇轼言（3）尽以告之（4）既葬，而墓碑出（5）盖十有五年（6）岂非命也欤,（给看）,（全部，全都）,（对感到惊奇）,（已经，以后）,（大约，大概）,（难道）,3.下面各组加点词的意思相同的一项是A.轼从旁窃观 盗窃乱贼而不作B.尽以告之。且曰 且欲与常马等不可得C.时虽未尽了 了却君王天下事D.盖十有五年 吾十有五而志于学,D,【解析】A.暗中，偷偷地/盗窃，偷；B.并且/犹，尚且；C.明白/了结，完成；D.同“又”，用于整数和零数之间。,4.下面各组加点词的意思和用法相同的一项是A.以鲁人石守道作庆历圣德诗示乡先生 以其境过清B.既葬，而墓碑出 而不一见其面C.吾得其为人 而不一见其面D.读之至流涕 得一人之使,C,【解析】A.拿，把/因为；B.表承接/表转折；C.代词，他，指范仲淹；D.代词，代碑文/助词，的。,5.用现代汉语翻译下列句子。（1）此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？（2）时虽未尽了，则已私识之矣。,他们是天上的神仙？那么我不敢知道；若也是凡人，那为什么不能知道？,当时（苏轼）虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了。,6.“私识”范仲淹表现了苏轼怎样的情怀？,表达了对范仲淹的敬重、爱戴，也包含着不能结识他的遗憾之情。,7.古人十分看重交友，认为“虽有兄弟，不如友生”。结合苏轼“私识”范仲淹，谈谈你的交友观。,示例：交友要交正直、诚信、见多识广的朋友。苏轼私识范仲淹，是仰慕其德行，我们今天交友，更要“友其德”。,【译文】庆历三年，苏轼正是十二三岁的年龄，到乡里的私塾学习。有个从京城来的学者，拿鲁人石守道的庆历圣德诗给乡里的私塾先生看，苏轼在旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，拿文中称颂的十一个人是什么样的人这个问题来问先生。先生说：“小孩子知道这些有什么用？”苏轼回答说：“他们是天上的神仙？那么我不敢知道；若也是凡人，那为什么不能知道？”先生对苏轼的话感到很惊奇，就把那些人都告诉了他。并且说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰。”当时（苏轼）虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了。嘉祐二年，苏轼中了进士，到了京师，正赶上范仲淹去世。安葬之后，墓碑立好，苏轼读着碑文以至于痛哭流涕，说：“我知道他的为人大概有十五年了，却没有见到他一面，难道是命中注定的吗？”,（五）范文正轻财好施,范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。,轻视，不重视,特别,对于,人日食米一升，岁衣缣一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。（选自渑水燕谈录）,每年,（）细绢。,将近,（）死。,善，美好,规矩，做法,懈怠,【注释】缣（）：细绢。仅：将近。殁（）：死。令：善，美好。,【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。（1）尔安敢轻吾射（2）轻舟短棹西湖好（3）水尤清冽（4）故天将降大任于是人也（5）阅十余岁（6）弛担持刀,（轻视）,（格外）,（轻便）,（给）,（年）,（解除，卸下）,2.解释下列加点词在文中的意思。（1）范文正公轻财好施（2）尤厚于族人（3）尤厚于族人（4）岁衣缣一匹（5）至今奉公之法（6）不敢废弛,（轻视;不重视）,（对于）,（特别）,（每年）,（规矩、做法）,（懈怠）,3.下面各组加点词的意思相同的一项是A.范文正公轻财好施 好逑B.以养群从之贫者 择其善者而从之C.择族人长而贤者一人主其出纳 场主积薪其中D.公殁逾四十年 七十而从心所欲，不逾矩,D,【解析】A.爱好/好的；B.跟从/听从；C.负责，掌管/主人；D.超过，越过。,4.下列句中“之”的用法与例句相同的一项是例句：以养群从之贫者A.学而时习之（论语十二章）B.而两狼之并驱如故（狼）C.此则岳阳楼之大观也（岳阳楼记）D.以我酌油知之（卖油翁）,C,【解析】例句：助词，的；A.代词，指学过的东西；B.用于主谓之间，取消句子独立性；C.助词，的；D.代词，这个道理。,5.用“/”给下面的句子断句。（限断一处）,既贵/于姑苏近郊买良田数千亩,6.用现代汉语翻译下列句子。（1）尤厚于族人。（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。,对待族人特别宽厚。,（范仲淹）的子孙贤明善良，到现在（还一直）尊奉范仲淹的规矩（做法），不敢废弃懈怠。,7.选文体现了范仲淹怎样的精神品质？,体现了范仲淹显贵之后，心中还装着其他人的优秀品质。,【译文】范仲淹并不看重钱财，乐善好施，对待族人特别宽厚。地位显贵之后，他在苏州近郊买下了数千亩良田。建立了一个公益性的村庄，用来赡养跟从自己的人中的那些贫困的人，选择家族中年龄较大而且为人有贤德的人负责义庄的出入账目。庄中每人每天吃米一升，每年拿一匹细绢做衣服，嫁女娶妻丧葬，都有丰富的供给。（庄里）聚集同家族的人将近一百口。范仲淹去世40多年，（他的）子孙贤明善良，到现在（还一直）尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废弃懈怠。,（六）范文正公文集叙 苏轼,是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”呜呼！公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。,指当时的名士韩琦、富弼。,遗憾,需要,彼三杰者皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！古之君子，如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆素定于畎亩中，非仕而后学者也。,交往,唯独,遗憾,（），往昔,学习；者也，表判断,淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项短长，画取三秦，如指诸掌，及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者；诸葛孔明卧草庐中，与先主论曹操、孙权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。此岂口传耳受，尝试为之，而侥幸其或成者哉？,实现,规划，谋划,公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相，天下传诵。至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。,宋仁宗赵祯的年号。,送，送给,其于仁义礼乐，忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得，如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之。,同“悌”，敬爱兄长。,想要,【注释】叙：同“序”，序文。韩、富：指当时的名士韩琦、富弼。待：需要。畴（）昔：往昔。天圣：宋仁宗赵祯的年号。弟：同“悌”，敬爱兄长。,【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。（1）游鱼细石（2）予独爱莲之出淤泥而不染（3）古今幽恨几时平（4）欣然规往（5）将以遗所思（6）盗窃乱贼而不作,（在水里浮行）,（怨恨）,（只）,（打算，计划）,（给予，馈赠）,（兴起）,2.解释下列加点词在文中的含义。（1）彼三杰者皆得从之游（2）以为平生之恨（3）非仕而后学者也（4）故为万言书以遗宰相（5）规取刘璋（6）欲须臾忘而不可得,（交往）,（学习；者也，表判断）,（遗憾）,（送，送给）,（规划，谋划）,（想要）,3.下面各组加点词的意思相同的一项是A.是岁登第 是日更定矣B.然不敢辞者 停数日，辞去C.皆素定于畎亩中 可以调素琴D.无出此书者 若夫日出而林霏开,A,【解析】A.这；B.推辞/告别；C.向来,本来/不加装饰的；D.超出/出现。,4.下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是A.公之功德 尝试为之B.皆以国士待轼 自以八岁知敬爱公C.而公独不识 率然而作D.皆素定于畎亩中 淮阴侯见高帝于汉中,D,【解析】A.助词，的/代词，代指“王霸之略”；B.介词，用/介词，在时候；C.连词，表转折/连词，表修饰；D.介词，在。,5.用现代汉语翻译下列句子。（1）是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。（2）规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。（3）故天下信其诚，争师尊之。,这一年（我）考中进士，才被欧阳公所赏识，通过欧阳公认识了韩琦、富弼。,（诸葛亮）谋划攻取刘璋，依靠蜀地的资本，争夺天下，终身不改变他的见解。,所以天下人相信他的真诚，争相师从他、尊崇他。,6.以下六句话分别编为四组，全都直接表现苏轼对范仲淹敬仰的一组是皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。而公独不识，以为平生之恨。论刘、项短长，画取三秦，如指诸掌。其于仁义礼乐，忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得。故天下信其诚，争师尊之。A.B.C.D.,B,【解析】是表现他人对苏轼和范仲淹的敬重；是写淮阴侯的谋略之才；是表现天下人对范仲淹的敬仰。,7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.苏轼考中进士后，当时的很多名人都很看重他，以非常高的待遇礼待他。B.苏轼认为，范仲淹的功德和文章是不需要靠外力来宣扬的，自己答应为其文章作序，是为了实现自己往昔的愿望。C.苏轼在文中列举淮阴侯、诸葛孔明等人的谋略，是为了说明范仲淹和他们一样，也有心忧天下的心愿，并且一以贯之，终身不易。D.这篇序言叙写了苏轼考中进士后的结交轶事，赞颂了范仲淹心忧天下的高尚情怀，同时也表露了对范仲淹不被重用的遗憾。,D,【解析】“对范仲淹不被重用的遗憾”错，文中没有提及。,【译文】这一年（我）考中进士，才被欧阳公所赏识，通过欧阳公认识了韩琦、富弼，他们都用对待国家杰出人才的礼节对待我，说：“遗憾你没有结识范仲淹。”唉！范公的功德，不需要靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而留传。然而（我）不敢推辞的原因，（是）自从在八岁知道敬重爱戴范公，到现在已经四十七年了。那三位豪杰，都能够跟从他们交游，而唯独没有结识范公，我认为是平生的遗憾。如果能够在他的文章中挂名，来私自在他的门客的末流托名，难道不也是往昔的愿望吗？,【译文】古代的君子，像伊尹、太公、管仲、乐毅这些人，他们辅佐人君称王称霸的谋略，都本来在乡野之中就确立了，不是做官后学习的。淮阴侯在汉中见汉高帝，评论刘邦、项羽的长短，谋划取得三秦，像在手掌上比画，等到辅佐汉高帝平定天下，他在汉中的言论，没有一样不得到实现的；诸葛孔明隐居茅庐之中，与先主评论曹操、孙权，谋划攻取刘璋，依靠蜀地的资本，争夺天下，终身不改变他的见解。这难道是道听途说，尝试着做而侥幸成功的？,【译文】范公在天圣年间，为母亲守孝时，就已经有了心忧天下实现太平的心愿，所以写万言书来送给宰相，天下人都传诵它。到了他被任用为将领，被提拔为执政，考察他一生所做的事情，没有超出这本书的。他对于仁义礼乐，忠信孝悌，大概像饥渴的人对于饮食，想要片刻忘记都不可能，像火的热一样，像水的湿一样，大概是他的天性有不得不这样的地方。即使是执笔戏言，顺着本性写作，也一定要归结到这种天性。所以天下人相信他的真诚，争相师从他、尊崇他。,【译文】等到他死后，谥号文正。安葬以后，皇帝亲手在他的墓碑上写着“褒贤之碑”。范仲淹为政主张忠厚，所到之处皆有恩义。他死后，羌族首领几百人，为他恸哭如失去父亲，斋戒三天才离去。,