我最敬佩的一个人作文教案.docx

我最敬佩的一个人作文教案我最敬佩的一个人作文指导教案 一、教学目标： 1、 学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。 2、 学习通过典型动作描写，寥寥数笔来刻画人物的方法。 二、教学重点、难点： 1、在具体事例中反映人物精神、品质。 2、关注人物的内心情感，能够在具体情节中通过简单的想象、议论的形式来深化中心，突出人物品质。 三、教学过程： 导入：世界上没有两片相同的树叶，当然也不会有完全相同的两个人。这是因为我们的生活环境、行为习惯和心理特点等都大不相同。也正是因为有这些不同，才造就了我们各不相同的性格和品质。所以我们写作文的时候，一定要从这些方面入手，才能够将人物刻画的栩栩如生。今天，我们就学习怎样通过外貌和动作细节描写来刻画人物。 提问：回忆一下，你了解了哪些描写人物的方法？ 出示目标： 1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。 2、学习通过典型动作描写，寥寥数笔来刻画人物的方法。 写作指导： 1、出示小黑板： 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上是一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 3、小小练兵场：根据不同年龄的具体特点，补全下面的片段： 这是一个岁的，他，走起路来。看到村里的秧歌队敲锣打鼓地扭了过来，连忙街道上熙熙攘攘的人群，到，手，脸上充满，地看起秧歌队的表演。他看得那么，也许。 写作要求：题目：我最敬佩的同学 要求：运用外貌描写、动作描写等基本手法，刻画你最欣赏的同学，注意选材的新颖，关注人物内心情感，反映人物典型性格和品质。 口头作文： 1、学生构思，小组交流。 2、口头说文，全班评议。 附：板书设计： 我最敬佩的一个人 外 貌 动 作