我升班了.docx

我升班了我升班了 教学设计 课名 省份 单位全称 教师姓名 教材 我升班了 云南省 市 大理州 区/县 永平县 永平县博南镇东庄村春雨幼儿园 段啟雪 北京少年儿童出版社 1课时 学科 章节 社会 学时 年级 中班 学习者分析 中班的幼儿已经能做许多事情，对学习新本领的愿望较强 一、知道自己长大了，能做许多事情，体验自我价值感。 教学目标 二、通过帮助弟弟妹妹，知道自己还需要学习的新本领。 一、鼓励幼儿锻炼生活自理能力，尽量自己的事自己做。 教学重点难点以二、鼓励幼儿关心、帮助周围的人 及措施 教学准备 一、课件 二、幼儿用书 多媒体教学环境 简易多媒体教学环境 教学环节 教学内容 活动设计 1、教师带领幼儿认识活动目标 让大家重新认识现在的新班媒体使用及分析 新教室的位置，感知教教室。 室的变化。 一 带领幼儿认识现在的新班 2、找找教室的变化。 3、教师带领幼儿观察，看看墙壁、桌椅等与小班时有什么不一样。 播放课件“谁来帮助他二 播放课件 们？” 引导幼儿认识用电视机播放课件，从视觉上到自己已经升让幼儿直观的认识到我应该中班了，能自怎么做？ 己做很多事情了。 三 我来帮助你 1、教师组织到小班一让幼儿知道自己长大了，能起玩，引导幼儿进一步帮助弟弟妹妹观察，自己和他们有什了。 么不一样。 2、请幼儿说一说自己观察的结果。 3、引导幼儿观察书中相应活动的图片，说一说图中的小朋友正在为弟弟妹妹做什么。 我们要学习新本领 1、小朋友升班了，要激发幼儿学习新本领的欲学新本领了，请幼儿说望。 四 一说要学什么新本领。 2、请幼儿和同伴交流自己的想法。 多媒体教学环境包括： 1.简易多媒体教学环境； 2.交互多媒体教学环节； 3.网络教学环境； 4.移动教学环境。