我们享有广泛的权利说课稿.docx

我们享有广泛的权利说课稿我们享有广泛的权利说课稿 各位评委，各位老师，大家好，我今天说课的题目是我们享有广泛的权利。下面我从说教材、说教学目标说教学重难点、说教法学法、教学过程几个方面进行我的说课。 教材的地位和作用 八年级下册教材的教育主题是帮助学生能够主动维护权益，自觉履行义务。我们享有广泛的权利是教材中第1 单元第一课的第二个框题，它从宏观上介绍了有关权利的两个基本知识点：公民权利的广泛性和正确行使权利，而后三个单元教材内容都是在本框题的基本观点的指导进行阐述，所以本框题在全书中具有重要的地位。 2、说教学目标 根据课程标准“了解宪法与法律对公民权利的规定，能够正确行使权利，公民在法律面前是平等的。”的要求及八年级学生的实际，我确定本框的教学目标为(多媒体显示)： 情感态度与价值观目标：通过学习使学生形成正确行使公民权利的意识，学会尊重他人的权利，合法、有效地行使自己的权利，增强热爱社会主义祖国的情感。 能力目标：通过学习引导学生提高正确行使权利的能力，培养学生自觉遵纪守法的意识，学会寻求法律的保护。 知识目标：通过教学使学生知道公民享有广泛而平等的权利，明确公民要依法正确行使权利。 3、说教学重难点 从学生的生活实际和成长中来看，八年级学生由于缺乏法律知识，所以大部分人法律意识不强，经常会出现一些不能正确对待公民权利的现象，在享有权利的问题上，有的认为除了学生学习以外，没有多少权利；有的不懂得珍惜权利，还有相当一部分学生则认为权利是属于我的，我想怎样行使就怎样行使，谁也管不着；另一种情况则是当权利受到侵害时，不知道如何去保护。基于以上分析，我把“公民权利具有广泛性”和“公民应正确行使权利”作为教学难点，把“如何正确行使公民权利”作为重点，即本节课的教学关键是引导学生在生活中学会正确行使权利(多媒体显示)，。 二、说教法 为达到以上的教育教学目标，上课前做好充分准备至关重要，为此，我将在课前收集相关案例素材；制作多媒体课件进行辅助教学。布置学生自学教材；查阅宪法第二章，了解我国公民享有的基本权利；将老师提供的案例编排成小品；分组搜集不正确行使权利的案例，并指出这样做的后果，目的在分组中培养合作学习的技巧。在(多媒体显示) “以学生成长发展为中心，重视学生的学习主体地位，建立和谐的师生关系，创设良好的集体气氛，充分发挥学生的学习自主性和积极性。”这一新课程理念的指导下，我主要采用了以下的教学方法(多媒体显示)： 1、案例教学法：就是在教师的指导下，根据教学目标需要，采用案例组织教学，