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思修论文 信仰与人生信仰与人生 信仰是人生的支柱，支撑着人生的全部。人生的信仰如何，决定着人生的轨迹，决定着人生的质量，决定着人生的优劣。信仰的力量是巨大的，信仰产生忠诚、信仰产生奉献、信仰产生忘我，这是信仰产生力量的巨大作用。信仰在人生中的巨大作用显示出，信仰是人生的坚定目标、人生的力量源泉、人生的方向轨迹、人生的自律约束、人生的坚实根基。伟人毛泽东说要做一个高尚的人、纯粹的人、有意义的人。他的这些话，我们一定非常熟悉。它曾经激励了一代又一代的人，直到今天还为大家熟悉。如果从佛教的方面理解毛泽东的这句话，就是圆满的人生。如何才是圆满的人生呢？答案就是要建立信仰。现在我就浅谈一下建立信仰对人生的作用。 信仰具有巨大的动力。一个具有信仰的人，常常可体会到信仰给他带来的无比愉悦的感受，使他的生命充满了诗意和激情。正是由于信仰的存在，人类才得以从生活的狭小时空范围的限制中超越出来，从生命本身的客观缺陷和束缚中解脱出来，为自己的生存和发展开辟出新的航向，相信神圣的生命帷幕之后存在着一个有意义的、一个崇高而又神秘的精神生活空间，为人类勇敢地奋斗提供勇气和持续的动力，提供强大的精神支柱和行动指南。信仰是人生的力量源泉，它能使人焕发出强大的驱动力。这种驱动力就是心理学上所称的内驱力。人的信仰越坚定，越高尚，他的内驱力就越强大，越持久。信仰作为人的精神支柱和行动指南，它对个人的人生定位和成功有着重要的影响，对个人乃至整个人类的发展都将起到重要的作用。信仰一旦形成，就会对人生实践产生巨大的精神力量和动力。具有信仰的人会因此调动自身的一切知识和能力集中到既定的人生目标上，使内心和精神世界都得到充实和提高，从而推动人的发展和提升。人有了信仰就会感到精神有所寄托，有所期望，有所依赖。信仰是人的行动指南，而行动则是受思想支配表现于外的活动。一个人的行为从根本上来看往往是受信仰支配的行动，人的信仰则是其行为的基础。信仰在心理上表现为对某种事物的仰慕和向往，在行动上则表现为以某种思想体系为准则去解释和改造世界。信仰是行动之母，一个人有怎样的信仰，他就会在这信仰的支配下行动。信仰可以左右人生，它决定一个人对生活和事业的态度，决定一个人的人格修养和道德品质的锤炼。历史上任何伟大的人物所取得的非凡成就，无一不是由于他们具有崇高的信仰，支撑他们得以在艰苦的环境中造就了灿烂的辉煌。此外，世上许多重要的发明，也无一不是由于信仰启发与支撑。世界上无论何事，决不是先有知识，后有信仰；而是用信仰去弥补知识的不足，信仰实为知识的前驱，它不是真理的代替，但信仰是达到真理的途径。假使没有信仰，许多真理与发明到今天一定还不会被人类所发现。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，活着，就要灿烂、奔放、善待和珍惜生命，要活得有意义、有价值；而面对死亡、生命返归自然时，则要静穆、恬然地让生命完成，而不要感到悲哀和畏惧。是的，只有如夏花般灿烂、热烈地活过，离开时才能没有遗憾，泰然自若。正是这样的人生观，赋予我激情、快乐的性格和对时尚、健康、自由、美丽的追求。 当代大学生中大部分是独生子女，我就是其中之一，我们中的有些人从小就养成以我为中心的心理状态，一些表面的、应景式的场面很难再引起他们激动。同时他们又有很强的自我意识，常以成年人自居，对任何事物都倾向于持批评态度，往往表现于外的不是激动，而是偏激，带有很大的主观性和随意性。他们宣扬个性解放，不愿受到外来因素的束缚，也不愿轻易暴露自己的内心世界。所以，对青年学生人格与心理的锤炼，要在正确的信仰教育理念的影响下，追求真正意义上的心灵教育，充分调动他们的内心情感，从而达到美化其心灵，陶冶其情操，升华其精神的教育目的。方永刚说“对真理最大的尊重，就是运用它；对真理最大的信仰，就是用一生去践行它”。实践性，是科学理论、科学真理的鲜明特征。科学理论、科学真理的价值，就在于指导实践，促进实践，推动实践。毛泽东说：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。”对于科学的理论，学习的目的全在于应用。“一语不能践，万卷徒空虚。”只用科学理论装潢门面的形式主义做法，是对科学真理的亵渎，只能败坏科学理论的声誉。我们树立信仰就是要做到学以致用、知行统一；就是要将对科学理论、科学真理的热爱和忠诚切实落实到行动上。具备了这种精神，我们才能把科学理论转化为科学的信仰，从而使科学理论在发挥实际作用的过程中，不断增强它的有效性，才能真正被青年学生所接受，对我们的人生起到重要的引导作用。 信仰对人生的作用如此巨大，我们没有理由不去重视人生信仰的确立。从今天起，我要建立自己的信仰，相信的自己的能力，“今生想想怎么做人，今世想想怎么做事。”建立自信，相信自己一定能成功。我已经确定了自己大学四年的人生规划，接下来要做的自己的坚持，将我们的信仰化为行动，我相信四年的大学生活会给我的人生带来巨大的变化。