快乐汉语11课《我们班》教案.docx

快乐汉语11课我们班教案快乐汉语第一册第十一课我们班教案 教学对象：海外中学生 教学时长：25分钟左右 教学目标： 交际话题：谈论班级。 语言点：我们班有二十五个学生。 我们班有十个男学生，十五个女学生。 教学步骤：问候并谈论日常话题，热身；用游戏温故知新；导入新课，学习字词；用活动巩固学习生词在句中的应用；学习基本句；儿歌韵文帮助巩固。 教学准备： 全班学生的合影，最好再有两张别的照片，是学生认识的人的合影，以方便做练习。 词语卡片：十一至二十五数字卡片，我们、班、男、女、学生。 课件：课文中图片、句型、韵文。 主要教学过程及说明： 环节一：问候并谈论日常话题，热身，引发学习兴趣。 环节二：用游戏温故知新 手指游戏复习学过的一至十。教师带领学生做手指操，可由慢到快。 学习新的数字词十一至二十五。教师出示词语卡片领读，再与学生一起空画声调数读。 环节三：导入新课，学习字词 屏幕上显示本班学生的合影。问学生他们是谁。引出本课课题和生词，讲解发音和词义。“我们班”“班”“学生” 学习生字。运用灵活的教学方法教学汉字。例如，“学”让学生发挥想象，对“学”的字形作各种猜测。又如，“女”教师两腿交叉下曲做出“女”的字形，让学生一起做。让学生联想出“女”做偏旁的字，“姐、妹、妈、好”。再如，“男”拆分部件讲字义。 环节四：小游戏“减一”。巩固生词。 复习检测生词，用“减一”的办法，即老师读三遍，学生读两遍，依次类推，读错的队减一分。 环节五：小活动判断对错。巩固生词，学习短语、句型。 教师说相关句子，让学生联系实际情况判断对错并纠正，用分组竞赛的形式。可以用的句子如：我是女老师。Eric是女学生。Jenny是男学生。祖老师是男老师。我们班有七个学生。我们班有三个男学生。我们班有三个女学生。我们班有两个美国学生。我们班没有中国学生。我们班有英国学生。 环节六：引入课文情景，学习基本句。 根据课件图片问答。他们班有几个学生？他们班有几个男学生？他们班有几个女学生？ 朗读课件中的基本句。我们班有十个男学生，我们班有十五个女学生，我们班有二十五个学生。 环节七：用儿歌韵文巩固学习 我们班 一二三，三二一， 一二三四五六七。 三个男，四个女， 七个学生走过去。 教师可自编适用于本课内容的韵文。与学生一起朗读。可边拍手边读，培养学生对汉语韵律的欣赏习惯。