必看 看图写话三四五素句教案.docx

必看 看图写话三四五素句教案教学 目标 重点 难点 1、认识看图写话常用的句子构成模式。 2、通过对三、四、五素句的学习，学会如何运用句子。 重点：掌握三种句子的构成成分。 难点：学会运用三种句式。 一、导入 1、给学生展示一张图片，让学生试着根据图片说出一句话。 教师引导学生说出句子：图片中的有谁？在哪儿？在干什么？ 学生回答：小明在河边钓鱼。 2、第二张图片展示，并引导学生回答。 学生回答：小丽在草地上玩风车。 主要 教学 内容 1 本文档版权归新思路教育连锁机构所有。公司一级保密文档，禁止向外泄露，否则追求相关法律责任 3、通过这两幅图，我们是不是知道了些什么规律。两个句子都有一个共同的规律： 谁 在哪儿 干什么？ 二、进入教学内容 三素句的构成内容： 什么是三素句：一共有三个元素。 人物地点干什么 小明 在家里 写作业。 2、让学生自己根据所示句子找出相对应的成分。 3、给学生一张看不出地点的图片，让学生思考，当看不出地点的情况下我们应该怎样写出三素句。 通过他们在做的事情， 就可以知道他们应该 在山上，或者公园里 句子：小明和小红在山上种树。 四素句的构成 1、在三素句原有的基础上增加一个元素时间 早晨 ，小明在家里看书。 2、总结四素句的构成内容： 时间人物地点干什么 例句： 一天，小鸭子在河里学游泳。 3、回顾最开始的图片，把三素句变成四素句应该怎么说？ 2 本文档版权归新思路教育连锁机构所有。公司一级保密文档，禁止向外泄露，否则追求相关法律责任 早上，小明在河边钓鱼。 4展示新的图片让学生找出四个元素并组成句子。 冬天，小朋友们在雪地里堆雪人。 五素句的构成 1、给句子再加一个元素，还会造句子吗？ 心得元素 结果怎么样 展示例句，让学生理解该元素的含义。 冬天，小朋友们在雪地里堆雪人，玩得可开心了。 早上，小明在河边钓鱼。他钓了很多鱼，高兴极了。 2、让学生来造句。 总结归纳 三素句 人物地点干什么 四素句： 时间人物地点干什么 五素句： 时间人物地点干什么结果怎样 学生课堂练习 请用三素句、四素句、五素句分别给下列图片写句子。 3 本文档版权归新思路教育连锁机构所有。公司一级保密文档，禁止向外泄露，否则追求相关法律责任 4 本文档版权归新思路教育连锁机构所有。公司一级保密文档，禁止向外泄露，否则追求相关法律责任