微课《我喜欢的运动》教学设计.docx

微课我喜欢的运动教学设计我喜欢的运动片段常见的运动项目教学设计 学校 学段 学科 知识点名称 执教教师 育才小学知新幼儿园 大班 科学 常见的运动项目 解丽娟 教学目标： 1. 了解常见的运动项目，初步感受运动的作用。 2. 激发参加运动的兴趣，体验共同运动的快乐。 教学准备： 1.多媒体课件。 教学过程： 一、谈论导入：交流幼儿喜欢的运动。 二、基本环节：观看多媒体课件，介绍常见的田径、球类、水上等运动项目，感受运动员身体的灵活性和协调性。 1.观看跑步、跳远、投标枪等田径运动图片，请幼儿说说这是什么运动？幼儿模仿运动员动作，老师根据幼儿模仿情况进行点评。跑步可以防止你的骨骼、肌肉退化，能帮助我们抵抗疾病，让我们的身体更加健康。 2.出示乒乓球、篮球、足球等球类运动的图片，请幼儿说说这些运动见过吗？模仿运动员动作练习。 3.出示游泳、跳水、皮划艇等运动项目的图片，说说自己对这些运动项目的认识，并模仿运动员的动作练习，着重进行皮划艇项目训练模仿，进行“皮划艇比赛游戏”，让孩子体验合作的乐趣。 三、小结运动的作用，激发幼儿爱上运动。 我们了解了这么多的运动项目，田径类的，有球类的，有水上运动项目，运动不但可以强健身体，还可以体验谈到合作的乐趣，所以让我们从现在开始爱上运动，和大家一起加入到健康运动的行列之中去吧！ 教学反思： 我喜欢的运动是幼儿园大班课程科学领域的一节课，在上这节课时，我认真地落实36岁儿童学习与发展指南的精神，积极与其他领域如健康、社会等领域目标相结合，下面我从五个维度对本节课进行反思： 1、达成度：我选择了其中的“常见的运动项目”一个知识点作为本节课的一个突破口，先从幼儿在生活中喜欢的运动入手，再利用多媒体课件让幼儿了解常见的田径类、球类、水上运动项目，并模仿运动员的动作，让初步幼儿感受到运动的作用，最后让幼儿观察“幼儿皮划艇比赛”图片，让幼儿自己掌握游戏规则，体验共同运动的快乐，本课的教学目标基本解决。 2、清晰度：本课采用多媒体和游戏介入的方式，分别解决“常见的运动项目”和“体验共同运动的乐趣”教学重难点，课题中所有教学活动都有非常明确的动机和指引，简明直接，开门见山。 3、开放度：课堂中，教师和幼儿在课堂中的主导时间各自参半，互动环节较多。 4、参与度：本课学生对学习的参与度达到了100%，所有提问、评价、思考、讨论等环节都是面向全体幼儿，尤其是以自主选择伙伴合作游戏的形式，参与人员也覆盖了全部的幼儿。 5、深层度：在幼儿参与皮划艇游戏环节，让幼儿自己总结出规则，在游戏的过程中体验到运动的快乐，极大地激发了幼儿的兴趣。 虽然本课的教学取得了较好的效果，但其中还是有不少的问题需要改进和提高： 1. 教师语言不够简练。 2. 组织游戏环节，应该让幼儿多体验几次，让他们都能感受到成功的喜悦。 3.多媒体课件仅用音乐和图片的方式比较单一，应该让它更饱满一些，更贴近幼儿的生活。 幼儿以形象思维为主，而信息技术的应用正符合幼儿的年龄特点，在下一步的教学实践中，我将更加努力地将信息技术与课程教学相结合，让我的课堂大放异彩。