小学四年级剪纸作文.doc

小学四年级剪纸作文 艺术，说远很远，说近又很近。绘画、音乐、书法、剪纸、相声都是一种艺术，我学习的就是其中的一种剪纸。以下是在这里为大家整理的小学生关于剪纸的作文，希望你们喜欢。#剪纸的作文1#星期三下午科技课，老师教我们学剪纸，我心里甭提有多高兴。老师高兴地告诉我们：“今天的科技课，学剪纸。”话音刚落，课堂就像是热锅里撤下一把盐似地炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。首先，老师把剪纸准确的材料：剪刀、彩色纸拿老师高兴地告诉我们：“今天的科技课，学剪纸。”话音刚落，课堂就像是热锅里撤下一把盐似地炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。首先，老师把剪纸准确的材料：剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次;再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形;然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽;最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。我挠起大拇指，夸老师：“耶，真棒!”老师微笑着说：“剪刀在你们手中，一定会剪出许多更美的花，更机灵的动物呢?”接着，大家各显伸手，纷纷地剪起来了。我首先把淡红色的纸拿出来，剪成正方形，并对折三次;然后，开始剪花边了。我小心翼翼地拿着剪刀，剪成锯齿形的花边，花边剪好后，展开一看，哎呀!不好了，我剪歪了。我仔细地观看，认真地思考，又拿起剪刀重新修剪，再展开一看，啊!淡红色的纸形成了一个圆形的花纹，然后，我在纸中间，剪一个三角形，一个圆形，一只小鸟，一只青蛙，啊!整个图案美丽极了。大家都剪好了，我们把“杰作”拿到讲台上展示，各种多样的形状：有的像荷花，有的像小鸟，有的像小动物老师认真评选，熊雅楠获得了第一名，我荣获第二名，心里乐滋滋的。这次学剪纸，我真是一举两得。既增长了科学知识，又悟出一个道理：“世上无难事，只怕有心人。只要认真学手艺，都能学成功。”#剪纸的作文2#记得我七岁时，妈妈决定给我报一个兴趣班。当时我犹豫了一下，电视中的一幅画面在我脑海中定格：那就是剪纸。看那些艺术家们毫不费力剪出来的小动物，我非常喜欢。于是就立刻告诉妈妈：“我要学剪纸!”妈妈答应了。跨进学习剪纸的教室，我学习剪纸的生涯就开始了。我的剪纸老师看起来非常年轻，但是他已经有五年的剪纸经验了。上课了，老师发给我们两张红纸，说：“红色代表吉利，咱们先来剪个双喜。”由于这个图形非常简单，我三下两下的剪完了作品。正端详着的时候，突然有一个接头处断了。我想是因为当时太“轻敌”了，马马虎虎地剪，结果酿成了大祸。我赶紧找老师又要了张纸，认认真真地剪起来，剪完了又查了查，确认没毛病了才坐着等老师验收，第一节课下来，我感觉自己对剪纸更有兴趣了。同时在以后的几节课上，我掌握了基本功，而且对这门艺术有了更深刻的了解。掌握了基本功，就要学难一点的剪纸了。这就是我们春节家家户户都能看到的“狮子窗花”了。这可不好剪，尤其是狮身部分，一环扣一环，令人眼花缭乱。老师叫我们别着急，先把狮子画出来。说着给我们每人发了一张已画好的狮子窗花图片。我对这个有着丰富经验的老师的话深信不疑，拿到图片就立刻小心翼翼地临摹起来，丝毫不敢马虎。但我还是画错了，把威风凛凛的狮子画成了鸡，我看着自己的画又好气又好笑。但我不气馁，终于画成了一头狮子。最后，要进行最艰难的一步，那就是“剪”。我拿起剪刀，手微微有些颤抖。此时我的心就像一个调节器，指针已指到最紧张的位置老师看见了我的样子，便告诉我不要紧张，要放松。我做了几下深呼吸，放松下来，开始剪纸。我的双眼盯着花样，一剪一剪，那剪刀剪纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，剪刀在我手中灵活地飞舞起来，狮尾，狮腿最后又把狮身部分的环形一圈圈剪开。终于，我剪完了。看着手中虽然有些粗糙，但是基本能看出模样的剪纸，我高兴极了。我爱剪纸，因为他给了我无穷的快乐;我爱剪纸，因为它丰富了我的课外生活。#剪纸的作文3#每当看到那一幅幅栩栩如生的剪纸作品时，我就回忆起自己第一次学习剪纸的情景。一节美术课上，老师满面春风地走进教室，对我们说：“同学们，这节课我们要学习剪纸。”听了老师的话，我心想：自己是有名的巧手姑娘，今天可要一展身手啦!因此，我信心十足。我先拿了一张亮晶晶在彩纸，然后在纸上画了一个梳着长辫子的小姑娘，我拿着剪刀先把小姑娘裙子上的图案剪了，又剪出小姑娘身体的轮廓，前面一切都很顺利，我不禁有些沾沾自喜，心想：剪纸太简单了，还能难倒我?想着想着，我的速度就加快了。该剪小姑娘的长辫子了，呀!这么细，怎么剪呢?没办法，我只好硬着头皮剪，一不小心，小姑娘的长辫子剪断了，这可怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁，手也有些发抖了，再剪另一条小辫子，哎呀!又断了，真是前功尽弃，之前的努力不都白费了吗?我像一个泄了气的皮球，垂头丧气地坐在椅子上发呆。这时，老师微笑着走过来，拍着我的肩膀，问：“怎么了?遇到困难了?剪纸不仅需要耐心，更需要细心，慢慢来，别着急，老师相信你一定能剪好。”老师的话如春风拂面，让我信心大增。我想：是啊!刚才我太着急了，真是欲速则不达啊!再说，哪能遇到一点儿困难就退缩呢?这可不是本姑娘的做事风格，别灰心，再来。于是，我又重新画了一个小姑娘。这次剪得格外认真，尤其是她的小辫子。我仔细看，轻落剪，如行云流水一般，啊!一个美丽可爱的“小姑娘”在我手中诞生了。我把作品拿给老师看，老师夸赞到：“太棒了!”听了老师的赞扬，我高兴得手舞足蹈，开心得不知如何是好。一幅小小的剪纸，却给我带来了无穷的乐趣，同时还让我明白了一个道理：遇到困难千万不能气馁，要坚持不懈，才能到达成功的彼岸。#剪纸的作文4#每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时，我不进赞叹不已。但是，艺术家们得心应手的剪纸技术，对于我来说，是一种工序繁杂，技术难度大的事情。“今天，我们要完成一幅剪纸作品。”老师说道，我顿时一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难?可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。“光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始“行动”了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见。我更仔细地为蝴蝶“化妆”。很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看!美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单。#剪纸的作文5#今天，我看见一幅剪纸：画面上一个少年牵着两头骆驼走在充满生机的大草原上。缤纷的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思绪飞向了辽阔的大草原。有个男孩叫小傲，他的家在沙漠深处。目力所及，除了黄沙，还是黄沙，身前身后，梦里梦外，总是漫天的黄沙。有一天，家里来了一位远方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述着草原的美丽。小傲兴奋不已，也羡慕不已，他多么渴望自己能亲眼看看大草原啊!一年又一年，小傲慢慢长大了，他对草原的渴望也越来越强烈!终于可以独自出远门了，小傲带足了干粮和水，向家人告别后，牵着心爱的两头骆驼出发了。小傲和骆驼不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就吃干粮，渴了就喝几口水，脚上磨出了一个个血泡，但这与渴望无比的草原又算得了什么?他一点也不在乎疼痛。不知走了多少天，挪着疲惫的步子，小傲坚定地走着走着。忽然，骆驼发出欢快的嘶鸣。小傲放眼望去，一片绿色的东西映入了他的眼帘，是草原哪!小傲高兴得哼起歌来。似乎骆驼太通人性了，竟被这欢快的气氛感染了，跟着小傲的歌不时附和着叫两声。空气是那么清新，天空是那么明朗，小傲通过歌声来表示满心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一会儿上了四周的小丘，一会儿又下来，像给无边的绿毯绣上了线条柔美的白色大花，到处翠流，使人惊叹，也让人舒服，两只骆驼静立不动，回味着草原的无限乐趣。小傲在这里安家了，和骆驼过着幸福快乐的生活。一把剪刀一张纸，这就是咱中国的剪纸!小学四年级剪纸作文（文库搜索） 四年级作文剪纸说明文小学生5篇 四年级剪纸的小作文350字以上优秀范文 四年级剪窗花的作文大全500字 以剪纸为话题小学作文400字五篇 关于剪纸的小学生优秀作文5篇 小学生剪纸优秀作文6篇范例合集 关于剪纸的优秀满分小学作文 以剪纸为话题小学作文500字范文五篇 关于剪窗花的小学作文5篇合集 关于剪纸为话题小学作文300字五篇