张红 我身边的艺术小能人 五年级.docx

张红 我身边的艺术小能人 五年级我身边的艺术小能人 潍坊市昌乐县高崖库区小学五年级 张红 如果有人问我：“你班的小能人是谁呀？”我一点毫不犹豫地回答：“我班的小能人当然是，非王莹莫属了，她是我们班公认的艺术能手”。 她长着一头乌黑发亮的短发，两只眼睛炯炯有神、闪闪发光，似乎一转就有一个金点子呢。别看她平时不太说话，但她却总喜欢动脑动手。 就说前不久的穿珠子活动吧，老师发给我们一些珠子和一根玻璃丝，让我们做一颗五角星。在老师讲授了具体步骤，并进行了是示范后，她埋头迅速的穿了起来，而我则愣愣地望着她，只见她一只手拿着玻璃丝不停地在珠子间穿梭，另一只手则快速地将珠子套上玻璃丝。穿着，穿着，如果穿错了，她就会停下来，仔细的查看问题出在哪里，找到问题后，她就会将有问题的一部分珠子卸下来重新再穿，并特别注意别再犯同样的错误。时间一分一秒的过去了。就在我连五角星的一个角都没穿好时，却听见了王莹说：“我完成了！”语气里还透露出些欣慰和自豪。她是全班第一名！我们给予了她热烈的掌声。 还有一次，学校举行航模比赛。王莹拿到制作航模的材料后，先不急于动手制作，而是仔细的研究说明书，并不是地对比一下制作的材料。接着，她便开始动手制作了。由于她看懂了说明书，制作起来就简单多了。她从容不迫地将各种材料组装在一起，便完成了一架模型飞机。此外，她还将机头改装了一下，使飞机在飞行中更加平稳。参加比赛时，她的飞机一举夺冠，所有在场的师生无不啧啧称赞。 看，这就是我们班的“艺术小能人”王莹。她这一绰号，是当之无愧的！ 地 址：潍坊市昌乐县高崖库区管委会驻地 邮 编：262424 联系电话：6691570 评语： 本文作者先用一个设问句引出文中的主人公，随后细致的刻画了主人公的外貌特点，寥寥几笔，就使人物十分明显，接着作者列举出了两个典型事例来塑造了一位爱动手、爱动脑的小能人形象。 小作者采用了对比的手法，“她埋头迅速的穿了起来”，“我则愣愣地望着她”，“我连五角星一个角没穿好”，“听到王莹说完成了”，用我的“慢”反衬主人公的“快”，更突出人物的性格。 文章叙事完整，条理清楚，语言生动、简练、纯朴自然，字里行间流露出了“我”对表妹的赞叹之情。 指导教师：张梅录