廉政文化建设目内容措施.docx

廉政文化建设目内容措施江家集镇第二中心小学廉政文化建设 目标、内容、措施 一、建设目标 总体目标 通过实施校园廉政文化建设，丰富校园文化内涵，营造浓厚的廉洁文化氛围。发挥校园文化在反腐倡廉建设中的教育和导向作用，完善反腐倡廉宣传教育工作体系，形成反腐倡廉教育合力，引导干部和师生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，继承艰苦奋斗、勤俭节约的光荣传统，铲除腐败现象的思想根源。干部做到为民、务实、清廉；教师做到追求真理、爱岗敬业、遵纪守法；学生做到勤奋学习、刻苦钻研、勤俭诚信。 工作目标 1、提高党员干部的廉洁奉公意识和拒腐防变能力。通过以“廉洁从教，率先垂范”为主题的廉政教育活动，提高党员干部的廉洁奉公意识和拒腐防变能力，促使党员干部以身作则、奋发有为、勤俭办学，办人民满意的学校。 2、提高教职员工的廉洁自律意识和职业道德水平。通过以“廉洁从教，服务学生”为主题的廉政教育活动，提高教职员工的廉洁自律意识和职业道德水平，促使教职员工爱岗敬业、规范行为、关爱学生，做人民满意的教师。 3、提高广大学生的崇廉尚洁意识和思想道德素质。通过以“敬廉崇洁，诚信文明”等为主题的廉洁教育活动，提高广大学生的崇廉尚洁意识和思想道德素质，促使全体学生自尊自立、遵纪守法、勤奋好学，做当代文明的小学生。 二、主要内容及措施 学校廉政文化环境建设 从廉政教育入手，让廉政贴近校园，让廉政走进校园。结合校园实际，挖掘廉洁教育资源，创设廉洁的文化环境，使学生受到良好的教育。 学校把校园文化和廉政文化有机的结合在一起。以不畏艰难困苦、勤政廉政、自强不息的优秀品质作为学校文化建设的主线和特色，积极为学生营造高雅别致、无时不有、无处不在的浓厚校园文化氛围，达到潜移默化的廉政教育效果。 以学校网络群和学校广播站为阵地，充分利用现代化教育平台，广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确的人生观和价值观。 干部、教师队伍廉政文化教育 在党员干部、教师队伍中开展“亮身份、亮工作、亮业绩”的“三亮”活动，实现依法治校，进一步规范队伍管理；敬业乐教，进一步提升师德水平；科学施教，进一步提升教育质量；净化行风，进一步提升队伍形象。激发动力，增添活力，形成了“比、学、赶、超”的良好氛围局面。 开展以“廉洁从政、勤俭办学”的主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守法纪，廉洁从教。通过教育活动提高学校干部和老师的廉政意识和反腐防变的自觉性。加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决师德建设中的突出问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，充分发挥教师在开展“廉政文化进校园”工作中的重要作用，促使学校干部教师以身作则，奋发有为，勤俭办学，办人民满意的教育。 通过教职工大会、教研组活动、专家讲座、课外自学等多种渠道有效地对教师进行培训。 开展一次廉政教育工作培训和“廉洁从教、服务学生”“廉洁从教，遵章守法”“敬廉崇洁，知荣明耻”专题学习讨论会。组织全体教师学习中小学教师职业道德规范教师法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、各级纪委、教育行政部门下发的文件等。 以活动为载体，开展系列主题活动。聘请法制副校长来校开展法律、廉洁教育专题讲座，抓实教师的普法宣传教育。开展以“身边的感动”为主题的“讲述身边事，感动身边人”交流会，举行“塑师德铸师魂，展风采”教师朗诵比赛，举办“教育教学开放周”活动。召开家长会、社区教育委员会会议，邀请学生家长参与学校的活动，充分发挥家庭教育的作用，达到学校、家庭、社会三位一体的育人目的，虚心倾听学生家长的意见或建议，本着“从严从细查找问题，从真从实改进工作”的原则，开展家长、学生评教活动，教师互评活动。引导教师树立热心爱教、潜心施教、廉洁从教的高尚师德，树立良好的教师形象和教育形象，有力促进师生关系改善，取得家长对学校教育教学工作的理解和支持。 学生廉政文化教育 1、常规教育：在开展廉政文化进校园活动中，充分发挥常规教育的作用，通过班级活动、黑板报、演讲比赛、征文、故事会、调查采访等有效形式，提高对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。 2、学科渗透：充分挖掘各门学科内容中廉政教育的资源，并抓住与学科的结合点，进行有效、有序，动态地整合，努力提高学校思想品德教育的信度，达到润物细无声的效果。 3、课外阅读：利用课外阅读时间，引导学生阅读古今中外的廉政自律小故事和典型事例，在阅读的过程中接受熏陶，悟出道理。 4、主题活动：结合学校廉政文化建设，在革命传统教育的基础上进一步加强戒奢节俭、敬廉崇洁教育，提升全校师生素养。在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“六个一”教育活动： 收集一个古今中外名人的廉洁故事，或记录一条廉洁名言、警句。 办一期以“敬廉崇洁”为主题的手抄报，营造良好的教育氛围。 读一本诚信崇洁知识读本。以“书香校园”为载体，实现廉政教育的全员参与，写出读后感。 办好一次“诚信崇洁”法制教育讲座。聘请法制副校长开展法律、廉洁教育专题讲座，抓好学生的普法宣传教育。通过案例分析，帮助学生树立腐败可耻，廉洁光荣的观念，使学生认识到腐败的危害性，对学生以后走上社会起到积极的警示教育作用。 上好一节廉政教育专题课；开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的班会。 观看一部反腐倡廉内容的影视电教片，培养学生敬廉崇洁、诚信守纪的品质。 师生家庭生活廉政文化教育 学校有效整合资源，让廉政文化走进师生家庭生活，形成特色活动。 开展“牵手”行动：学生牵手父母，教师牵手家属，学校牵手社会。 学校要扩大廉政文化建设的主阵地，通过全方位的“小手牵大手行动”，达到影响家长、影响社会的目的。 1、牵手父母和“小眼睛盯大眼睛”：向父母亲讲一则廉政小故事；向父母长辈朗诵一篇廉政歌谣；向父母长辈唱一首廉政歌曲；邀请父母长辈共创一句廉政警句。 2、教师牵手家属：廉政文化进家庭要以“树廉洁家风”为主题，在党员干部教师家庭中开展家庭助廉教育，倡导清廉勤俭、健康文明的生活方式和社会风尚。 三、工作要求及组织保证 1、统一思想认识。要充分认识开展廉政文化进学校示范点建设的重要性，以及对干部、党员、教职工、学生进行廉洁文化教育的重要意义；广大干部、党员、教职工要高度重视，正确对待，严肃认真，积极参与，确保活动顺利开展；全体班主任老师要向学生广泛宣传廉政文化进学校的重要意义，让全体学生积极配合，主动参与。 2、成立廉政文化建设工作领导小组，健全廉政文化建设工作制度，做到有组织、有领导、有分工、有职责，形成齐抓共管的工作局面。由校长室牵头组织，各部门、工会协调配合、具体实施，全体教职工和学生积极参与的组织网络和工作机制。 3、明确工作责任。确立“谁主管，谁负责”的领导体制，坚持分级管理、分级负责的原则，确保廉政文化建设工作落到实处。将廉政文化建设纳入学校各职能部门年度目标责任制，明确责任范围和分工并进行与考核挂钩，考核结果将作为学校各级干部、教师业绩评定、奖励惩处的重要依据，从而推动校园廉洁文化建设的经常化、规范化、系统化。 4、规范办学行为。坚持依法治校，严格执行课程、招生、基建、财经、党风廉政等有关办学规定，规范从教行为，全体干部教师在履行岗位职责中，要自觉遵守中小学教师职业道德规范，杜绝因教师师德失范等原因给学生的学习或给学校、教育系统造成不良的影响。 5、形成监督合力。建立学校、教师、家长、学生四位一体的廉政文化建设监督网络，健全监督制度，公布监督邮箱、电话，发放征求意见表，召开学生家长座谈会，多渠道征求意见，认真听取意见和建议，及时处理有关问题，广泛争取社会支持。进一步完善党务、校务公开制度和教代会制度，加强党务、校务廉政信息的公示和通报工作，充分调动教职工关心学校、参与学校改革、加强行政监督的积极性，增强学校的凝聚力。强化监督执行体系建设，增强学校惩治和预防腐败力度、加强廉政文化建设公众监督力度，确保廉政文化建设措施落实、取得实效。