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社团活动策划方案推荐案例合集 校园社团活动的目的是为培养调动各级学生社团开展丰富有益的社团活动，以下是小编精心收集整理的社团活动策划方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。社团活动策划方案1活动主题凝聚力量、展示风采一、文化征集活动1、围绕先进性教育第二阶段开展的"树立六种典型、培养六项能力"等方面的内容进行征文，从而挖掘出各方面的典型，展现他们的风采。要求各部、作业区至少递交一篇*，文体、字数不限，9月20日前上报党群管理部。2、对企业管理、企业文化方面的建议进行征集。二、趣味体育竞赛活动1、组织领导为保证活动的顺利进行，活动特设总裁判长1名，裁判长4名，裁判员6名，凡有争议问题一律由总裁判长协调解决。总裁判长：陈世红裁判长：张波、尹德福、任利轩、韩友慧裁判员：王春杰、贾盈盈、林宏、姚文刚、蔡铭钰、吴刚2、时间安排总体时间：201_年3月12日-3月24日具体时间安排：3月12日(周三)：足球比赛中午12:00-1:00晚16:30-18:303月14日(周五)：羽毛球比赛中午12:00-1:00晚16:30-18:303月16日(周日)：双人拐比赛中午12:00-1:00答题赛跑晚16:30-18:303月19日(周三)：乒乓球比赛中午12:00-1:00晚16:30-18:303月21日(周五)：齐心协力比赛晚16:30-18:303月24日(周一)：拔河比赛中午12:00-1:00晚16:30-18:30第一范文网版权所有(如遇特殊情况，比赛时间顺延)3、比赛规则足球、拔河比赛以作业区为单位进行，设机关作业区、尼龙作业区、闸瓦作业区、机加作业区、注塑后勤作业区(因注塑与后勤人员较少，故二作业区合为一队)5个参赛队;其余比赛均以个人为单位，不限参赛数量，一人可报多项。足球比赛裁判长：尹德福裁判员：姚文刚每队各派5名队员上场，男女不限;比赛分上下半场各20分钟，中场休息10分钟;比赛过程中违规者将具情节轻重示以红、黄牌处罚;比赛过程中不许踢高球，守门员不许用手接球;具体比赛规则按正式比赛标准执行。羽毛球比赛裁判长：任利轩裁判员：吴刚比赛分男子单打、女子单打和男女混合双打;比赛以三局两胜定胜负，每一局先得11分的一方胜出;具体比赛规则按正式比赛标准执行。双人拐比赛裁判长：裁判员：两人一组进行比赛，男女不限，随意组合，但要在本作业区内部选择搭档;比赛形式为两人三条腿向前快跑，最先跑到终点者胜出。答题赛跑第一版权所有裁判长：裁判员：出题范围围绕内控制度和企业文化口号等方面的内容;赛跑全程为100米，参赛者跑到50米处进行答题，答对后方可继续跑步，答错或答不出均不取名次，以最先跑到终点者为胜。乒乓球比赛裁判长：张波裁判员：蔡铭钰比赛规则按正式比赛标准执行。齐心协力比赛裁判员：王春杰、贾盈盈、林宏以厂部班子和作业区班子为单位进行比赛，采取多人两条腿走路的方式进行，以先到达终点的队为胜。拔河比赛裁判长：陈世红裁判员：王春杰、贾盈盈、林宏每队派6名队员上场参赛，其中1人喊号，男女不限;比赛以三局两胜定胜负。4、几点要求各部、作业区要对此次活动高度重视，各作业区长要认真组织好本部门人员积极参赛，并在9月9日前将各项比赛的参赛人员名单上报到党群管理部;参赛单位及人员不得因比赛耽误工作;网版权所有参赛人员要听从工作人员指挥，如不听从指挥、违反赛场纪律，立即取消比赛资格;社团活动策划方案2一、活动背景:在贫困的乡村，孩子们获取知识的唯一途径就是书籍。相比而言，农村的孩子比城市孩子就少了一些同知识“亲密接触”的渠道。农村师资一般较弱，学校不可能为学生提供许多课外读物，甚至，连课本的购买也捉襟见肘。也许，只需要我们将平时搁置在箱底的那些健康读物捐出来;也许，只需要我们将案头堆放的部分有益读物轻轻掸去尘土;也许，只需要我们将求学时曾经用过的教辅书籍整理归类。这些，于我们而言，都仅仅是举手之劳!但是，对于那些农村的孩子而言，无疑于又为他们开启了一扇求知的窗!这样，他们就可以在课余饭后， 欣喜地选看自己喜爱的书籍，他们就会有更多对外面世界的憧憬。对于他们而言，书籍就是改变自身命运的一个有力武器。那就让我们行动起来吧，动手整理爱心书籍，捐献出我们一颗火热的爱心!爱心书籍将被送往需要帮助的小学。二、活动意义:送人玫瑰，手有余香。让我们用凝聚的爱心，为贫穷乡村的孩子架起起一道了解外面世界的桥梁;为贫穷乡村的孩子，建立起爱心书社。让我们用爱心传出一份情，送出一本书，成就一个梦。三、活动时间：20_年_月中旬(待定)四、活动地点：_学院英才大道五、活动流程：(一)前期准备1.活动前几天将进班级宣传捐书活动;2.依据赞助商的要求打印横幅条数，分别挂于餐厅和英才大道两侧;3.活动当天提前准备好所用工具：所贴标签胶水双面胶剪刀、照相机若干袋子和纸箱一扎矿泉水100张小卡片笔，以及印有赞助商的书签;4.活动当天提前布置会场：搭建舞台、悬挂背景幕布、将所用桌子、凳子摆放到指定位置;5.事先请好主持人，活动当天提前化妆，准备开场;6.提前下载好捐赠活动所用歌曲并调试好音响设备，贴好与活动相关的感人照片;7.提前打印好捐赠图书分类登记表，并制作好当日无可人员统计表，安排好上课期间活动场地值班人员，以便活动当日人员调动;8.通过媒体方式宣传。通过与学校的广播站、校报以及学校网站的负责方合作，在学校大力宣传此次爱心活动。当同学们在看报纸、听广播以及上网的时候都会看到关于此次活动的内容。(二)首先在我院举行捐书活动1.主持人上台宣读倡议书，并感谢赞助;2.我系社团登台义演，吸引更多关注;3.活动的当日将人员分为三部分进行：一部分在活动地点接待前来捐书的学生，一部分深学生宿舍收集书籍，然后搬运到餐门口进行处理;4.我院读者协会与我社团联合会进行捐赠图书仪式;5.活动中赞助商代表将到场，进行演讲并捐钱或捐物活动;6.对前来捐书的学生进行登记，并赠送纪念卡(由赞助商制作)，我们还将书签加到没本书中(由赞助商制作);7.活动中挑选一人进行摄影留念工作;8.活动中应该应该注意活动场地的秩序;9.活动结束后整理会场;10.各部做工作总结;11.对捐赠突出者出榜公示以表感谢。(四)活动中期1.以社团联合会成员为主在其他成员的帮助下，与市内一些小学、初高中联系，携带捐书公益活动倡议书和策划书，以及在我院举办的募捐活动照片，与他们面对面进行交流与协商，并合作，共同开展此次活动;2.在小学、初高中进行活动前将进班级宣传，并利用他们的广播站宣扬活动;3.举办活动的流程以及规模将和在我院举办的大致相同;4.我们也将向每位捐赠者赠送纪念卡。5.在学校中设立长期募捐点，为公益活动做好长期准备，在每个募捐箱上可以贴有赞助商的宣传图片。(五)活动后期到了活动的后期，我们将募捐点得到的书籍进行整理，将各个进行整理、分类，并根据图书的数量确定受捐学校名单，最后统一送往想往小学。1.此阶段需要10名同学(根据图书数量决定);2. 需要确定一个存放和整理图书的地方;3. 我们将捐赠的图书运送到固定的地点集中，进行分类整理，必要时进行简单的修复;4. 根据图书的数量，由团队成员或是老师联系好受捐学校;5. 将不合适小学生的图书整理出来;6.举行捐赠仪式，送书到校。举行捐赠仪式，扩大团队影响力，联系好相关人士(受捐学校代表、捐赠学校代表、传媒)出席活动。我们不仅在学校中进行募捐活动，而且要进入小区、广场中宣传，并且会坚持长期的做下去。我们的影响会愈来愈大，我们的宣传会越来越广，我们将会帮助更多的人。我们也可以让一所好的学校和一所贫困的学校结成对子，定期的向困难学校送一些书籍。六、活动安排：策划部：写出本次活动的策划书倡议书及活动总结、维护会场秩序、统计图书数目并负责照相;2.宣传部：出海报、宣传板、公示榜;3.活动监察部：布置会场，下载音乐，调试音响，准备好纸箱袋子，整理会场;4.财务部：准备活动中所用的所有工具，标签，胶水，双面胶，剪刀，照相机，矿泉水;5.秘书部：负责打印捐书人和图书分类登记表，无课人员统计表，活动前后简讯。社团活动策划方案3一、活动目的当今世界，英语作为世界通用语言之一，更加深刻地发挥着它应有的作用。_年度我翻我译协会成功举办TT 向前冲、happy 译国游活动后，反映良好，为华科英语学习者搭建了一个又一个展现个人能力、彰显个性的舞台。本次 我翻 我译协会首届 “英语学习交流会”活动旨在通过英语学习资源的无限共享，达到促进广大英语学习者之间的取长补短，带动同学们的学习热情。二、活动口号We share, we learn!三、参赛人员本次活动的参与者是全院师生。四、人员调配本次活动承办方为华北科技学院我翻我译协会，具体安排如下：校译部：对活动所需电子资源进行分类、汇总。人事部：协助校译部对活动所需电子资源进行分类、汇总。外联部：筹集活动所需费用。宣传部：活动前期对外宣传。财务部：活动财务管理及相关物品购买。活动期间临时成立 我翻 我译协会首届 “英语学习交流会”活动统筹小组，督导主题活动期间一切事务。五、准备及宣传活动前利用我翻我译协会贴吧、意见箱(活动前一周悬挂于北区食堂及中区食堂各一个)等形式广泛征集活动建议。设计制作 我翻 我译协会首届 “英语学习资源交流会”活动网络宣传页面、板报、条幅宣传单页及相关资料，必要时进行筹集资金的工作(如：外联部拉赞助)。宣传方式：1、网络宣传利用我翻我译协会博客、贴吧发布相关活动信息。2、板报宣传：设计制作 我翻 我译协会首届 “英语学习资源交流会”活动精致版板报(置于中心喷泉)、精简板报(置于北区)各一块，于活动前一周安放到指定地点。3、条幅宣传：活动前设计出本次主题活动的条幅1 条供活动报名及举办时使用。4、宣传单页：以简单传单方式在各个校区发，北区500 份，中区500 份。六、活动参与参加活动的同学于活动开始前510 分钟有序入场即可。七、活动时间八、活动项目1、 活动培训(6 月11 日16:00 17:00 )九、活动流程活动培训时间：6 月11 日16:00 17:00对所有参与本次活动的所有工作人员进行相关培训， 成立“ 英语风采”主题活动周统筹小组。社团活动策划方案4一、活动主题：回味童年二、活动目的：通过此次活动展示我们爱心社家教组这将近一年以来的坚持，展示我们在家教过程中所得到的无限童年的快乐，同时把我们的快乐传递给大家，也丰富校园生活;而且也希望通过这次活动增强社员们的友谊和团结精神，从而增强社团的凝聚力和影响力。三、具体活动策划方案(1)活动时间：4月26日中午12:30到1：30活动地点：一食堂广场活动开展对象：全校喜欢玩，有兴趣回味童年的童鞋均可(2)活动内容：6个小游戏组成，流程如下：(亲们，如果你们累计获得其中四项活动的前三名，即可获得本次活动珍藏的神秘活动额)1名称：吹气球游戏规则：在规定的时间内，以气球吹爆的个数为准，吹爆几个即可获得几个糖，另外最多者还可以获得精美礼物一份;2名称：对对碰游戏规则：总共设15对相对应的卡片，如“黄蓉与郭靖”等，抽取一张卡片，并找到拿着对应得卡片的学生，合力根据我们提供的信息猜相应的动画片及其人物，猜中即获得五个糖糖;3名称：踢毽子4名称：单人跳绳 游戏规则：在规定的时间内，踢毽子多者为胜，前三名均可获得甜甜的软软的糖糖额;游戏规则：跳得多者即赢，前三名均可获得纯纯浓浓奶香味的阿尔卑斯额;5名称：拾小棒游戏规则：将一把小棒随机散入在地，参与者将小棒一根一根拾起，底下小棒未动者即可得3个糖哈;6名称：掷石头活动规则：五个石头，将其按1、2.、3、4、5的顺序掷，多者即可以得到糖糖;四、活动前期准备：1、制作海报和展板;虎溪之声做宣传平台;口头宣传，发动自己的好友同学，群。2、场地设计。五、活动预算：1000个奶球糖，50个阿尔卑斯原味棒棒糖，三袋彩色气球，毽子七个，绳子7个，精美小礼物十份，神秘礼物十份。(小礼物部分由个人捐赠)，海报和展板。(注：第一个活动为开始重点，利用五彩的颜色吸引人的眼球，温馨的音乐让人进入我们的世界，工作人员需多)社团活动策划方案5活动背景：我们是被宠爱的一代，对于手机、电脑、相机等可谓熟门熟路。可是我们的上一辈，或许由于他们成长的年代使得他们无法早早接触并学习使用到这些数码产品，或许由于他们的年纪大了学东西慢，便认为自己对所谓的“高科技”产品无能为力，或许他们仅仅只是不想麻烦我们，于是他们成了数码产品的“门外汉”。据我们小组在各地区的调查，40岁以上的人中，大约有35%不会用手机发短信，有25%不会用手机拍照，有40%不会使用QQ聊天、视频。当我们轻车熟路地使用着这些现代化产品享受生活的时候，我们不曾想到，也许不善表达的父亲想通过短信对我们表达他向来沉默的父爱;也许数月未见的母亲想通过网络视频看一看远方的我们;又或许爷爷奶奶想给可爱的孙儿拍一张记录成长的照片。只因为他们不会，甚至因为自己上了年纪而觉得羞于去学这些，便只能放弃这些美好的想法。活动意义：享受现代化的数码产品为生活带来的方便与快乐，不只是年轻人的专利，所有上了年纪的一辈，他们也应当拥有享受生活的权利。我们希望通过这次活动，让我们的上一辈学会收发短信、用数码相机或手机拍照、使用QQ聊天视频等简单的操作。在他们想孩子的时候，不用为了担心打扰孩子学习而默默等待一个可能遥遥无期的电话，而可以发条简单的短信提醒孩子天冷添衣，表达自己电话中可能难以倾诉的思念;在他们想念身在外地的子女时，可以通过视频见一见也许半年才能回家一次的孩子，而再也不用盯着一张两张旧照片想念远方的子女;在他们外出旅游，想留下沿途美丽的风景时，可以轻松地用手机或数码相机拍下照片，并回家后能上传到电脑，而不用总是等着会拍照的年轻人给他们拍下一张两张照片后去照相馆冲印出来。本项目的顺利实施不仅使得我们的上一辈能够方便享受生活，更能促进父母与孩子之间的情感交流，激发大学生关爱社会回报社会之心，并能提升社会的文化普及程度，方便社会大众间的交流与生活。活动公益目标：1学校校工教会校工们收发短信、存储号码等基本的手机功能，方便校工的工作及与他人的交流。2家长与子女帮助家长们学会基本手机功能与qq聊天、视频等，方便与不在身边的子女进行联系，促进家长与子女之间感情的交流。3社区居民教会有需要的社区居民一些基本的数码产品使用方法，增加他们与人联系、分享信息的方式，增进社区居民之间的熟悉程度与邻里间的感情。4参与活动的团队成员及志愿者激发大学生的孝心与公益心，号召大学生们更多地关爱自己的父母，将自身享受到的时代成果回馈父母，回馈社会。5对中老年人的情感关怀提高社会对中老年人情感与社交生活的关注程度，让我们的上一辈人享受时代的成果。6提高整个社会数码产品的使用率，提升社会的文化普及程度，方便社会大众间的交流与生活。活动实施地点描述及评估本项目的实施地点是南京市的仙林大学城和仙林居民小区。(1)南京市仙林大学城是高校聚集区，汇聚了众多高校，这能够充分扩大本项目的受益群体学校校工及大学生的父母，让更多的人能享受数码时代的便利性。(2)丰富的大学生资源以及大学生良好的受教育水平也有利于项目志愿者的招募及培训计划。(3)实施地点具有代表性，增加了活动的针对性。仙林属于郊区，附近的居民社区中的文化程度普遍较低，数码产品的使用率也较低，很多居民还不太会使用基本的数码产品，居民对于团队活动的需求较强烈、参与度高，这能够大大提高本项目的实施成功率与社会效用。(4)实施地点为团队成员就读地，交通方便，离团队所在学校较近，便于项目的实施，节省活动费用。(5)团队成员均已在南京生活了3年以上，还有部分成员为南京本地人，因此团队对于当地的风土人情以及居民的生活习惯等都有充分的认识，方便团队走进居民小区服务居民活动的开展。团队构成和优势指导老师3人，帮助解决活动中面临的问题，提供专业的建议。队长1人，负责协调全队成员的责任及活动，统筹全局。外联组2人，负责联系媒体，校内社团及校外合作机构。宣传组2人，负责活动宣传，主要包括海报、传单制作、DV摄像、项目博客建设等。财务组2人，负责活动资金预算，分配资金及记录，保证资金用到实处，效用最大化。协调组3人，负责活动中细节工作，保证活动有条不紊地进行。团队所有成员，都参与活动的策划、实施、总结等整个完整的过程。团队的优势在于，所有成员都参与过社会实践，积累了一定的实践经验，其中2人还获得社会实践先进个人。3名指导老师，经常指导并参与实践，他们可以在实践中给予我们更多更专业的指导。团队成员优点各异，富有协作精神，团队默契度高。除此之外，各位队员对于此次活动充满热情，认真地做好每一项准备工作，热忱投入，发挥每人所长，团结协作是我们团队最大的优势。志愿者招募计划团队将分两个阶段招募志愿者。第一阶段：招募时间：3月1日至3月20日 招募地点：南京大学招募人数：10至20人 培训时间：3月22日至3月24日通过南京大学公告栏、小百合BBS以及校内社团，宣传团队将在校内开展教校工使用数码产品的活动，招募第一批志愿者。并在招募之后对志愿者进行相关培训，使其更了解本项目，在活动实施中更好地辅导校工，保证活动的质量。第二阶段：招募时间：7月1日至7月3日，7月14日至7月16日，7月27日至7月29日 招募地点：团队开展活动的居民小区招募人数：每小区10人左右 培训时间：7月4日至7月5日，7月17日至7月18日，7月30日至7月31日走进社区之后，从小区中招募熟练使用数码产品的年轻人，由于他们更熟悉社区环境，对他们进行培训之后，能为我们走进社区活动的顺利实施提供保证，也能提高教学效率。同时，第一阶段招募的志愿者，如有意向，可吸纳为本阶段的志愿者，由于已经过培训，可以经过简单培训直接参与活动。目前已完成的前期调研和准备工作1.目标人群调研团队通过面对面交流和问卷调查的方式将活动的目标人群确定为40岁以上的文化程度较低的中老年人，他们对数码产品的认识仅仅停留在最最基本的功能上。同时，团队也对目标人群对于我们活动的态度做了初步调查，发现大部分人认为本项目有意义并且表示有参与本项目的兴趣。2.开展方式确定：通过调研，团队准备采用一对多的小班式授课方式为主、辅之以一对一教授的活动开展方式，进行收发短信、照相、qq及视频聊天等的教学活动。小班式授课有助于学员之间交流沟通，对于中老年人不失为一种好的学习方式;而一对一教授也能够满足部分中老年人多样化的要求。3.联系合作机构(1)校内部门：已经与南京大学学生会、康平学社、爱德基金会、商学院学生会进行交涉，为活动的志愿者招募以及“温情拇指联盟”的建立洽谈了相关合作事宜。(2)兰达物业公司：该公司的工作人员与本活动目标人群契合度较高，因此就初步的小班试点设定为该机构校工，并就此于兰达物业相关负责人接触，初步确定了时间及报名相关事宜等。(3)南京大学校方：校方已经同意在场地设备方面给予了支持。4.志愿者招募方案确定(1)经过洽谈，社团、学生会成员基本表示愿意参与活动。(2)最终的联盟建立不仅需要各学校社团学生会的建立，更重要的是使南京各大高校的每一个大学生加入到温情拇指活动中，关爱长辈。这需要强大的影响力，为此，我们已经初步拟定了几套宣传方案。5.寒假活动试练：团队各成员利用寒假尝试教授身边亲友，取得了一定的效果，也总结出了如下一些活动中可能出现的问题：(1) 很多长辈不会发送手机短信、使用电脑的原因是不能灵活掌握汉语拼音。(2) 很多数码产品的英文指示也是教授过程中的一大障碍。(3) 时间上的安排很难调和，很多长辈的时间不能自由支配，影响小班上课的统一进度。(4) 每个人的数码产品各异，如手机存在不同品牌、型号等，增加了统一上课教授的难度。暑期前准备进行的调研和准备工作3月：在校内为实施校工数码产品学习活动进行宣传，招募第一批志愿者并进行相关培训。3月：联系好相关媒体，如南京大学校报、西祠胡同、金陵晚报。4月：在校内展开教会校工使用数码产品基本功能的教学活动。4月：进行校内教学活动的成果展示，并寻求媒体报导，扩大影响力。5月：联系并确定进行暑期教学活动居民小区，在社区内张贴海报进行宣传，进行预报名工作，初步统计参加教学的人数。6月：在仙林大学城的各高校张贴海报进行宣传，并举行宣讲会，鼓励在校大学生放假回家后教父母使用数码产品，增进家长与孩子间的感情。暑期活动时间表7月1日至7月3日 第一轮活动实施小区 小区活动的宣传与报名工作及小区志愿者招募7月4日至7月5日 第一轮活动实施小区 志愿者培训工作及联系媒体7月6日至7月12日 第一轮活动实施小区 实施正式地教学工作7月13日 南京大学仙林校区 整理第一轮教学成果，团队成员休息7月14日至7月25日 第二轮活动实施小区 模仿并优化第一轮教学活动，在第二轮活动实施小区实行整套活动方案7月26日 南京大学仙林校区 休息，整理第二轮教学活动成果7月27日至8月7日 第三轮活动实施小区 实施第三轮小区教学活动，制定出系统化的可推广的教学课程8月15日至8月17日 所有实施教学活动的小区 前往各小区进行教学活动的反馈调研活动，评估教学成果8月18日至8月24日 南京大学、志愿者协会 建立“温情拇指”联盟，扩大联盟规模及影响力暑期活动具体计划一、宣传与报名工作(7月1日至7月3日)：1、展台报名在与小区居委会协商同意的情况下，选择小区人流量较大的区域搭展台宣传本项目，激发小区居民学习使用数码产品的热情，接受小区居民现场报名。2、填写报名表报名表内容包括个人资料及联系方式、感兴趣的数码产品及培训项目、能用于参与培训的时间段。3、预报名确认工作除展台现场报名外，根据5月份的预报名情况由团队成员前往居民家中确认是否能参加培训，并鼓励更多的居民参与培训，增加培训人数。4、报名表统计汇总统计汇总报名表，确认各小区参与培训的人数，并根据报名表填写情况安排好教学时间与教学项目等工作。二、志愿者招募及培训(7月1日至7月5日)1、小区志愿者招募(7月1日至7月3日)小区志愿者招募与居民报名工作同时进行，在小区展台宣传的同时张贴志愿者招募的海报，选取熟悉小区环境并能够熟练使用各种数码产品的青年志愿者，在小区内共招募十余名合格志愿者。2、志愿者培训(7月4日至7月5日)志愿者培训工作为期两天，我们将志愿者分为两队分开培训，一队为从小区招募的志愿者，另一队为3月招募并愿意参加此次走进社区活动的大学生志愿者。(1)小区志愿者培训(7月4日至7月5日)对于从小区招募的志愿者，主要是一些暑假在家且对公益事业有浓厚兴趣的高中生，我们将在两天内对其进行培训，由3名团队成员负责。第一天上午主要是志愿者及团队成员的自我介绍、互相认识，下午为培训人员介绍本次活动的主旨，计划，活动内容，及注意事项，并且对志愿者的疑虑进行解答。第二天培训人员对志愿者的教授能力进行培训，确保每一个人能合格地完成任务。(2)大学生志愿者培训(7月5日)对于大学生志愿者，由于已参加过3月份团队组织的教授能力的培训工作，因此只需安排一天时间进行培训，由3名成员负责。上午主要传达走进社区活动的计划，内容，以及我们要达到的目标。下午进行教授方式的培训工作，主要教会他们如何更好地与小区居民之间进行交流，、及一些需要注意的问题，提高教学效率。三、联系媒体(7月4日至7月5日)联系媒体工作由剩下的4名团队成员负责，主要联系南京当地的报纸及电视台，并且在网上进行发帖报道。1、报纸。我们选择在南京具有影响力并且贴近南京市民生活的报纸，如金陵晚报、南京晨报。2、电视台。我们准备联系江苏城市，江苏公共台以及生活频道，南京电视台新闻综合频道，争取能得到孟非主持的南京零距离，韩轶蓝主持的直播南京的报道。3、网络。我们将在西祠胡同社区上发帖并且争取得到“南京志愿者之家”版块的支持。另外，我们将在南京大学小百合BBS上发帖，并争取能够得到南京大学校报的支持。联系活动分为两天，第一天及第二天上午主要负责联系报纸，电视，第二天下午主要在网上进行发帖报道。四、教学活动(7月6日至7月12日)团队对每一小区进行为期一周的教学活动，教学活动安排情况拟定如下(根据小区实际情况进行调整)：1、 教学场地：初步确定为小区的会议室、娱乐室以及阅览室等公共活动场所(有桌椅等设备)，具体地点就各小区的实际情况以及学员人数进行安排。教学场地由指定小组成员与小区居委会交涉借取。2、 教学方式：教学方式采取一对一教授与一对多小班式教授相结合的方式。将同一小区的学员集中在同一教学场地，方便学员之间的交流以及教授人员授课。在统一教授的基础上，就不同的学员手中不同的产品以及掌握程度的不同进行一对一的针对性教授。3、 教学安排：(1)教学安排以参与教学人员自身的特点与数码产品的不同相结合安排分配，做到专才专用。相机产品单反等照相拍摄的数码产品教授工作由摄影协会以及新闻传播学院的志愿者负责。电脑、上网本的教授工作由软件学院以及计算机系的志愿者负责。手机因为其普遍性可以由任一志愿者完成。(2)就教学人数的安排，拟定由6人一组负责一个小区，确定一小区负责人，负责该小区的具体的教学活动安排，以及小区与小区之间，小区与活动总部之间的交流沟通。(3)按照参与小区的数量将教学活动分为几个轮次，同一轮次的小区活动同时进行，实时进行经验交流。同一轮小区的活动结束后，下一轮小区活动开展。初步决定进行三轮教学，可根据学员反响情况进行调整。4、教学时间：教学时间根据目标人群的实际情况进行安排，每天安排两个教学时段，教授相同的内容，学员可以根据自己的空余时间自由选择上课时段。每个教学时段上两节课，每节课50分钟，课间休息10分钟。第一节课教授基本知识与操作，第二节课对第一节课的知识进行巩固，提高熟练度。上课时间暂定于每天下午14:00至15:50与晚上19:00至20:50。5、教学内容：(1)按照产品不同分为手机、相机、电脑三部分。每轮次三种班并行存在、授课同时进行，可根据学员学习状况实时调班。(2)手机的主要教授内容为收发短信、存名片、手机上网，手机拍照，音乐播放器、闹钟设定。(3)相机主要教授内容为照相、摄像、定焦、翻找拍摄历史等。(4)电脑的主要授课内容为打字、上网、视频聊天、音频视频下载。(5)根据每一个学员的具体要求进行特殊辅导，满足多样化需求。五、第二轮小区教学活动(7月14日至7月25日)前往新的小区，仿照第一轮教学活动的过程进行宣传与报名、志愿者招募与培训、正式教学等活动，并对第一轮教学活动进行优化，针对出现的问题进行改进，提高教学活动的效果。六、第三轮小区教学活动(7月27日至8月7日)进一步优化第二轮教学活动，争取制定出一套系统化的帮助中老年人学习数码产品基本功能的教学课程，为本项目的推广做好准备。七、反馈调研工作(8月15日至8月17日)在所有教学活动结束后一个星期，团队成员每天前往每一轮次教学的社区，进行反馈调研工作，评估教学质量与成果，并据此完善教学课程。包括如下调研内容：1、 是否已经能够熟练掌握教学课程中涉及的内容;2、 经过教学之后，在生活中是否经常使用新学会的数码产品功能;3、 团队的教学内容是否有意义，对他们来说有没有帮助;4、 是否希望团队的项目能够持续下去或者开展类似的活动。八、建立“温情拇指”联盟(8月18日至8月24日)根据三轮社区数码产品教学活动情况及反馈调研的结果，撰写教学成果总结报告，并汇总教学过程中的照片、视频等资料。为扩大活动的社会影响力，呼吁更多的人关爱长辈，团队决定建立以南京为中心的“温情拇指”联盟，以使活动能够持续下去。具体通过如下渠道建立：1、 志愿者协会联系南京市的志愿者协会，向其阐述本次活动的意义，展示活动成果。建议他们把这作为一项主题活动来开展，深入各社区进行宣传辅导，从而帮助更多中老年人学会使用数码产品的简单操作。同时，依靠南京市的志愿者协会联系其他省市的志愿者协会，呼吁更多的人关注这一问题。2、 兄弟院校联系兄弟院校的社团及学生会，展示我们的成果，号召他们也成立“温情拇指”小组，推广“温情拇指”的活动。通过各高校间的相互联系，鼓励更多院校的同学们加入到“温情拇指”联盟中来。3、媒体联系南京市的电视台及报社，争取让他们做一期关于温情拇指活动的专题报道，在报道中呼吁青少年关心自己的父母长辈，用拇指尖流淌的温情来温暖他们，加入到“温情拇指”联盟中来。4、网络将团队活动成果向西祠胡同反应，争取能够建立一个“温情拇指联盟”版块，给大家提供一个交流的平台，吸引更多的人加入其中。暑期后：项目收尾、评估及成果展示计划8月25日至8月25日 南京大学仙林校区 “温情拇指”小组活动感想及经验交流8月26日至8月28日 南京大学仙林校区 撰写团队项目总结汇报书，汇总整理照片、音频、视频及会议资料8月29日至8月30日 南京大学仙林校区 将团队所有成果发布到团队博客中，回复热心网友信息9月1日至9月7日 南京大学仙林校区 在学校组织“温情拇指”主题活动周，展示团队项目成果团队管理及相关制度团队管理：团队实施分工制度，下设宣传，后勤，财务，外联等部门，各小组成员向组长负责，各组长向队长负责。组内组间可不定期讨论，每周总团队进行一次例会，讨论项目开展情况。财务管理：各项支出都必须经由特定的财务人员，每项都必须留下单据或备案。财务人员定期把各组开销贴在讨论区，增加透明度，鼓励节约行事。一切原则上按照预算表进行，末期编制决算表。纪律制度：各成员严格按照决议进行活动，按时完成任务，不得无故缺席。若有擅自行动造成不良社会影响的，除名。安全制度：小组成员均在队长领导下，以组为单位进行各项活动。出外调研至少需两人一组，如非必要不采取单独行动。晚上10点后必须停止在外的调研活动。队长对所有成员负责。团队精神：团结合作，创新手段，高效运作。实施过程中可能出现的问题及预案1、问题：如果小区居民不会讲普通话，可能导致沟通不顺畅预案：另行安排由小区中招募的志愿者负责和小区居民进行沟通交流2、问题：教学场所因故不能按计划使用预案：提前确定场地能否使用，并选取备用教学场所3、问题：部分学员或团队成员可能在夏天出现中暑状况预案：团队随队备好防中暑药品，并尽量选取阴凉的场所进行活动与教学4、问题：活动过程中出现安全意外，如团队成员摔倒等预案：随队配备基本药品，并预先确定最近医院的具体位置项目可行性分析1、 必要性据团队成员对父母长辈和周围社区居民的调查，存在很大比例的中老年人对于数码产品的使用不熟练，这为活动的实施提供了可能性。2、可操作性强项目本身操作难度不高，且有小区志愿者的帮助，并得到小区居委会的支持，使得走进社区活动的实施简单易行。3、教学安排便民团队走进社区时，直接在社区中进行教学工作，并选择居民的空余时间，在教学时间和地点上为居民的学习提供便利。4、当地环境熟悉活动在学校首先开展，进而推广到学校附近的小区，小组成员对于活动实施地区环境的熟悉有利于活动的开展与活动进程的成熟化，使得活动开展起来更为得心应手。5、 活动费用低廉由于食宿均在学校，且活动实施地点距离学校近，交通便捷，这能大大降低活动费用。6、 团队优势团队成员均有丰富的社会实践经验，且指导老师认真负责，团队凝聚力与执行力强。团队成员在周边学校丰富的人脉资源有利于项目在其他学校的实施与推广。项目后勤保障为保证本项目的顺利实施，团队拥有良好的后勤保障。1、 校内机构配合本次活动已经得到了众多校内社团及校工岗位负责人的支持与配合，这既有利于团队招募志愿者，也保证了校工具有充分的时间参与我们的培训中来。2、 无食宿问题由于本次活动的实施地点为团队成员所在学校及周边的居民小区，团队成员可以在学校用餐和住宿，这保证了团队不存在食宿方面的问题，同时也能够减少本次活动的费用。3、 交通便捷学校门口就有地铁及公交车站，能够保证我们直接到达实施项目的居民小区，减少在路途中花费的时间。4、 安全保障项目实施地点的治安状况良好，且附近就有正规的医院，再加上距离学校较近，这能很好的保障团队实施活动时的安全。即使发生意外，也能很快很好地解决问题。项目可推广性自评从4个角度评价本项目的可推广性。1、目标群体我们的项目旨在关怀年龄在40岁以上的对于当下先进的数码产品比较陌生的社会群体，该群体广泛，特别是在中小城市中人数众多，我们周边的长辈中也或多或少的存在不会使用数码产品基本功能的情况。本项目具有广泛的普遍性，可推广性强。2、推广形式我们准备建立各个城市的温情拇指联盟，并通过各城市的志愿者协会，走进社区对有需要的居民进行小班辅导。另外，通过学校，鼓励学生回家对父母长辈进行辅导。两种形式双管齐下，可行性强。3、资金角度前期的宣传需要一定的费