幼儿大班语言下楼去教案.docx

幼儿大班语言下楼去教案语言：下楼去 活动目标： 1、尝试用比较清楚的、连贯、完整的语言，讲述观看情境表演的感受。 2、在观看、交流、表演中，加深对故事情节的理解。 3、萌发对亲人的感激之情，学会用行动表达自己的亲人的关爱。 活动准备： 1、事先排演情境表演下楼去。 2、头饰：猫、狗、兔、龟、蚂蚁若干。 3、布置桌子、扫帚、抹布若干。 活动过程： 1、教师引发幼儿仔细观看情境表演的兴趣。 教师：今天要请你们来看一个非常好看的表演，想不想看。 2、教师鼓励幼儿用已有的经验讲述情境表演。 教师：你们喜欢看这个演出吗？为什么？和你的朋友说一说吧。 3、创设问题情境，引导幼儿对情境表演作进一步和思考，理解其内容、主题。 教师：看了这个演出，你们有没有发现什么问题？ 对幼儿提出的、合理的问题，教师要加以鼓励。对幼儿提出的不太合理的问题，可以请幼儿再想一想，不要伤害幼儿的自信心。 教师：为什么小康没有对妈妈说： “自己的事情自己做”，你是怎么关爱自己妈妈的呢？ 教师鼓励幼儿尝试与原情境表演的小演员商量，争取自己扮演角色进行表演。 幼儿分批扮演角色，进行表演。 4、教师注意引导幼儿多发现别人好的地方，相互学习，相互欣赏。