幼儿园艺术课详案.docx

幼儿园艺术课详案进口材料：绒球，大理石颜料，染色颜料，聚乙烯泡沫， 纸游戏 课程目标：初步认识点、线、面，通过纸的各种变形，充分发挥想象力 所需材料：餐巾纸，彩色纸，报纸，宽胶带，眼球材料，油性彩笔，剪刀，胶台座 课前准备：1、撕一整箱报纸条 2、用彩色纸剪出三角形、长方形等几何图形 上课流程：见面问好，回忆上节课内容 一、探索餐巾纸 今天带来了什么？在哪里见过？ 什么形状？有几个角？一起数一数什么颜色？ 老师来变一个魔术 每个小朋友拿一张，摸一摸，是滑滑的还是嘈嘈的？ 小朋友会变魔法吗？ 摇一摇，有没有声音？ 捏一捏，揉一揉，揉成团，像什么？ 闻一闻，有没有气味？ 打开看看，变成什么样子了？ 听听餐巾纸能不能说悄悄话，什么声音？在哪里听到过？ 每个小朋友听一听，变成什么形状了？像什么？ 老师变成风爷爷，餐巾纸怎么样了？ 重重的还是轻轻的？一起来吹吹看，像什么落下来了？ 二、探索彩色纸 想不想认识第二个朋友呢？它很漂亮哦！ 每个小朋友拿一张，什么颜色？像什么水果的颜色？ 摇一摇，什么声音？ 折一折，变小了，像什么？ 闻一闻，什么味道？跟餐巾纸一样吗?我们也跟它做做游戏吧 撕开，声音是什么样的？跟餐巾纸比，声音像什么？ 还能变小吗？像什么？看谁撕得最小 小朋友的颜色真漂亮，交换一下 堆到一起，往上撒，像什么？ 三、探索报纸 再请出一位朋友 看看有什么颜色？什么图案？数字？翻一面再看看 一张太小了，给每个人发一张，找找你们的报纸上有什么？ 报纸是什么形状的？有几个角？数一数 可以跟报纸做什么游戏？ 变成帽子，围裙，像什么？还能变成什么形状？像什么？ 把它打开，变成什么样子了？ 小朋友怕不怕痒？会发出什么声音? 给报纸挠一挠，报纸会发出什么声音？用力点挠，缩成一团了，像什么? 闻一闻什么味道？跟彩色纸，餐巾纸的有什么不一样？ 刚才我们看到了很多漂亮的图案和字，因为有油墨 刚才说像球，我们来玩投球的游戏吧 老师要变成球框咯！还可以怎么玩？ 踢了球很饿，想不想吃橘子？剥剥皮，把报纸团打开，摸一摸什么感觉？ 手变成什么颜色？ 听听报纸会不会跟我们说悄悄话 跟彩色纸和餐巾纸比，声音怎么样？ 撕成一条，像什么？还像什么？变成小动物，学一学 撕更多条，抓在一起，像什么？ 把报纸条放在一起，抛上天空，像什么？想不想要很多很多？ 敲敲门，打开 四、雪地游戏 像什么？还像什么？ 把桌椅放到旁边，打雪仗咯！雪地里还可以玩什么游戏？ 太阳公公出来了，雪慢慢的融化变成什么了？ 哇，现在我们在一片大海里游泳，我们去看看海里会有什么小动物，好吗？最后，大家看，大鲨鱼来了，快跑 五、表现动物 雪地里会有小动物吗？在大海里也看到那些小动物啊？那我们用报纸来做这些小动物，好吗？ 把报纸条揉在一起，像什么？用胶带粘起来 你们做的是什么动物？身上缺少什么？ 把小动物藏在雪地里，让爸爸妈妈进来找一找吧 珠子游戏 课程目标：认识三原色，体验混合色，进一步了解点、线、面 所需材料：玻璃球，宝特瓶，黑盒子，Crayola颜料，铅画纸 课前准备：1、将宝特瓶包装纸揭掉，洗干净，晾干 2、用黑色卡纸制作黑盒子 3、纵向连接两张铅画纸 上课流程：见面问好，回忆上节课内容 一、探索瓶子 今天妈妈给我们准备了什么？ 打开闻一下什么味道？有没有可乐的味道？ 瓶子是什么颜色的？把瓶子放在眼睛上，能不能看见别的小朋友？所以是透明的 捏一捏，有什么声音？像什么？ 滚一滚，像什么？敲一敲，有什么声音？像什么？ 二、探索珠子 让瓶子休息一下，老师带来另一个朋友，想不想认识一下？ 摇一摇，猜猜是什么？ 打开闻一闻，有没有糖果的味道？ 拿出一颗，有没有见过？ 现在我们跟珠子做游戏，传给小朋友，跑得好快，为什么会跑这么快？ 每个小朋友拿一颗，看看什么颜色？捏一捏，捏得动吗？可以吃吗？ 还能怎么玩？到桌子上、地上、头上、手上跳一跳，有什么声音？声音一样吗？ 为什么不一样？ 三、珠子游戏 像什么？把珠子放到盘子里，转一转 每个人的珠子都很漂亮，我想给小珠子穿上漂亮的衣服，你们喜欢什么颜色的衣服？ 这是什么颜色？还见过什么也是这样的颜色？ 打开，闻一闻，什么味道？ 这是颜料，给小朋友的盘子里倒一点，让珠子在里面滚一滚 手也沾上了漂亮的颜色，手指亲一亲 带小珠子去其他地方玩一玩，到纸上跳一跳，纸上有颜色了，像什么? 再给小珠子换一个颜色 穿上了另一件漂亮的衣服，带出去玩一玩，到纸上，滚给其他小朋友 珠子撞到了，有什么声音？把纸拿起来看看，线条像什么？ 再换一个颜色，再带到纸上玩一玩 滚一滚，画一画，画了什么？ 让小珠子休息一下，放到盘子里，手上也有很多漂亮的颜色，到纸上拍一拍 把纸拿起来，看看有什么？像什么？放在一边 回到座位，刚才珠子去了一个白色的王国，我们再带它去一个黑色的国家好吗？ 穿上黄色衣服，到盒子里跳一跳，衣服没有了，看看盒子里有什么？像什么？ 再穿上红色衣服 盒子里有不一样的颜色了，看看像什么？ 还给小朋友准备了漂亮的彩色纸，用胶水贴到盒子里，可以撕一撕，折一折 分别都做了什么？，做好了放旁边，等会给妈妈看 刚才我们每个人有一颗珠子，想要更多吗？ 一起穿上漂亮的衣服，变成了什么颜色？ 去白色的国家跳跳舞 让珠子休息一下，手上有颜色，到纸上拍一拍 拿起纸看看，像什么？把漂亮的画收起来，一会给妈妈看 再把瓶子拿出来，让小珠子跟它做游戏 每人拿一颗珠子，自己倒颜料，给小珠子穿上衣服，放到瓶子里，跳跳舞 把珠子倒出来，看看瓶子里面，像什么？ 把瓶子拿给妈妈看看吧 颜料游戏 课程目标：简单了解天气现象，并通过丰富的游戏释放情绪 所需材料：Crayola颜料，水，大脸盆，小脸盆，水桶，铅画纸，水粉笔，大刷笔，餐巾纸 课前准备：1、铅画纸钉墙上 2、提醒家长带给孩子换的全套衣服 上课流程：见面问好，回忆上节课内容 一、探索水 在哪里见过？ 小手放进去，什么感觉？ 有什么出现？有什么声音？让它唱唱歌吧 什么颜色？跟桌子做朋友，就变成桌子的颜色，跟盆子做朋友就变成了盆子的颜色 手放进去能看得到吗？有什么味道？ 水能抓得住吗？怎么才能把水抓起来？ 站得高一点，水会跑掉吗？从很高的地方流下来像什么？ 有没有见过下雨？我们来下下雨好吗？ 二、下雨游戏 雨是什么颜色的？想不想见见彩色的雨？ 想要什么颜色？ 在大盆子里那么多颜色混在一起很难看，给每个小朋友一个小盆子好吗？ 搅一搅，手放进去看得到吗？ 彩色的雨下到哪里呢？ 在哪里见过？有什么用？ 怎么下雨呢？，摸一摸 用水粉笔怎么下雨呢？喝喝水，从高高的地方滴一滴，捏一捏 听到什么声音？ 谁下的雨最多，最漂亮？下了这么多雨，像什么？ 把纸拿起来，变成什么了？放到一边晾干，等会儿让妈妈看 刚才我们下了小雨，现在去下大雨好不好？ 每人找一个大大的天空 用水粉笔到纸上按一下，谁的小雨跑的最快？像什么？ 水跑过的地方，长长的尾巴像什么？ 点多一点，快一点，小雨滴多不多呀？老师变得更多好吗？ 用你们的水粉笔跟老师换大刷子好吗？ 喝喝水，按一下，下大雨了 三、制作天空 下雨的时候天空是什么颜色？把天空变出来好吗？ 把颜料挤在手上，搓一搓，到纸上拍一拍，天空很漂亮了 下雨时会听到什么声音？刚才的声音像不像打雷？ 再来打打雷 雨是从什么地方来的呀？天空上还有什么？ 先在天空大很大很大的雨，一会去做云好吗？ 喝喝水，扔到天空上，多扔一点，谁的乌云最多？ 把手放到乌云上轻轻按一下，看到什么了？ 哦原来雨是从云里面下下来的 四、小河游戏 下过大雨了，地上变成什么了？ 我们到池塘里踩踩水 还可以玩什么游戏？ 池塘里有什么？去找找小虾，小螃蟹，小青蛙 找到什么小动物了？ 我们也变成小动物好吗？ 模仿小动物的样子去找妈妈吧 汽车版画 课程目标：通过游戏，了解基础的交通知识；通过轮胎滚动留下的印痕，感受特别的绘画方法，展开丰富的联想。 所需材料：玩具小汽车，汽车轮胎一个，碟子，大刷笔，水粉笔，小水桶，水，Crayola颜料，铅画纸，彩色纸 课前准备：、将两张全开铅画纸连接、墙上横向钉纸，根据人数钉23张、用彩色纸剪出小汽车，树，房子等形状4、制作一个红绿灯道具 上课流程：见面问好，回忆上节课内容 一、探索小汽车 你们的是什么车？做什么用的？ 是什么颜色的？还有什么颜色？ 二、红绿灯游戏 车在什么地方开？在马路上开的时候会看到什么？ 红灯亮的时候要怎么样？绿灯呢？黄灯呢？ 我们带着小汽车到马路上去开一开吧 三、轮胎游戏 刚才我们的小汽车跑得快吗？ 为什么会跑这么快？ 见过真正的大轮胎吗？在哪里见过？ 平时见到的大轮胎我们可以去玩吗？ 猜猜今天老师会不会把真正的大轮胎请到教室里来 什么形状？什么颜色？摸一摸，什么感觉？ 上面有什么？ 知道为什么要有花纹吗？ 闻闻看有味道吗？为什么会臭臭的？ 大轮胎是用什么做成的？ 可以跟大轮胎做什么游戏呢？大轮胎像什么？ 四、用大轮胎表现 黑黑的大轮胎漂亮吗？我们给它穿上漂亮的衣服好吗？ 用什么穿呢？给大轮胎刷上漂亮的颜色吧 大轮胎变得好漂亮啊，我们带它出去兜兜风吧 给它铺一条马路滚一滚，看看纸上留下了什么？像什么？ 再滚一次，两条长长的又像什么？ 再滚一次，倒掉了，扶起来，留下了什么？像什么？ 再印一个圆圈，又像什么？ 让大轮胎休息一下吧 五、用小汽车表现 刚才我们给大轮胎刷上了漂亮的颜色，现在我们给小汽车的轮胎也刷上漂亮的颜色好吗？ 刷得好漂亮，带小汽车出去兜兜风吧 小汽车开过的地方留下了什么？像什么？ 马路上会有什么？把它们画出来吧冰块图案 课程目标：由点线面过度到对图形的认知，了解水的三态变化，了解生熟鸡蛋的不同性质 所需材料：鸡蛋，冰块，电磁炉，锅，漏勺，一桶水，不锈钢盆，碟子，一次性纸杯，水彩笔，彩色纸，纸盘子，胶台座，眼球材料，铅画纸，擦手纸 课前准备：1、将红、黄、蓝三色的Crayola颜料分别用水调和，制作三原色的冰块 2、将一次性纸杯底部用美工刀划出十字缺口，并贴上双面胶 3、将彩色纸剪成三角形和长方形 4、将两张整纸连接 上课流程：见面问好，回忆上节课内容 一、简单探索水，认识水蒸气 这是什么？什么颜色？什么形状？ 在盆子里什么形状？在杯子里是什么形状？ 今天我们要把水带到一个热热的国家，再带到一个冷冷的国家 什么地方会热热的？ 这是什么？什么形状？像什么？ 摸一摸上面的按钮，它还有一根长长的尾巴，插上电的时候可以摸吗？ 猜猜是做什么用的？ 这是电磁炉，它可以把水带去热热的国家，怎么带呢？ 电磁炉还有一个好朋友这是什么？做什么用的？ 听到什么声音？看到了什么？ 原来水到了热热的国家变成了白白的烟，那这个烟叫什么名字呢？ 它叫水蒸气 二、煮鸡蛋 刚才我们说了锅可以用来做好吃的，小朋友们想做好吃的吗？ 想做什么好吃的呢？猜猜今天老师带来了什么？ 这是什么？什么颜色？什么形状？ 喜欢吃鸡蛋吗？今天我们自己来煮鸡蛋好吗？ 想煮几个鸡蛋？要不要给妈妈也煮一个呢？ 三、探索冰块，用冰块表现 刚才我们把水带到了热热的国家，还记得它变成了什么吗？ 那现在我们要把水带到冷冷的国家了，猜猜它又会变成什么呢？ 这是什么？什么颜色？什么形状？摸一摸什么感觉？ 原来水到了冷冷的国家就变成了冰块，你们想要吗？ 让冰块到纸上溜溜冰吧 好冷啊，把冰块握在手心，比一比谁握的时间最长？ 看看有什么流下来了？为什么会有水流下来？ 想要别的颜色吗？画画圈，有看到新的颜色吗？ 再画画圈，又发现了新的颜色 还可以怎么玩？可以搭房子，连成小火车 带它们到更大的地方去玩好吗？ 用力往纸上砸 看看冰块变成了什么？像什么？ 好漂亮的画，等会让爸爸妈妈来看看吧 四、探索生鸡蛋 刚才我们每个小朋友都煮了鸡蛋，把鸡蛋带去了热热的国家，老师这里还有一些鸡蛋没有去热热的国家，猜猜鸡蛋的里面是什么样子？ 把鸡蛋拿得高高的，往下扔 鸡蛋破了，看看里面流出了什么？ 里面是什么颜色的？像什么？用手摸一摸，什么感觉？闻一闻，有什么味道？ 戳一戳变成什么样了？两只手一起捏一捏 有没有见过妈妈用鸡蛋做面膜？我们也来做面膜吧 五、探索熟鸡蛋 看看我们的鸡蛋煮好了吗？ 现在我们可以用手去摸鸡蛋吗？ 去过热热的国家的鸡蛋里面会是什么样子呢？ 把鸡蛋举得高高的，丢到盘子里，看看还有东西流出来吗？ 剥开看看里面变成了什么颜色？闻一闻，什么味道？ 小朋友剥过鸡蛋吗？今天我们自己来剥一剥好吗？ 尝一尝，什么味道？要把鸡蛋吃完哦 六、制作鸡蛋小人 刚才我们每人都煮了几个鸡蛋？还有一个是给谁的呢？ 我们把鸡蛋打扮得漂亮一点再送给妈妈好吗？ 看看圆圆的鸡蛋像什么？我们把鸡蛋做成鸡蛋小人好吗？ 圆圆的脑袋有了，身体在哪里呢？用什么做？把鸡蛋粘到杯底上 脸蛋上有什么？ 除了有眼睛，还有什么？画出来 要不要给鸡蛋小人穿上漂亮的衣服？可以在衣服上画上漂亮的花纹 还可以给小人做一个小帽子 小人做好了，拿去送给妈妈吧 饼干造型 课程目标：利用孩子喜爱的饼干进行游戏和表现，培养孩子丰富的想象力。 所需材料：各种饼干， 纸盘子，白报纸，水彩笔，聚乙烯泡沫 课前准备：用白报纸将桌面包好 上课流程：见面问好，回忆上节课内容 一、探索各种饼干 洗手洗干净了吗？猜猜今天老师带来了什么？ 这是什么？什么形状的？什么颜色？ 打开盒子，闻一闻，什么味道？ 慢慢拿出来，是什么颜色的？像什么？ 想吃吗？不能一口吃掉哦 尝一尝什么味道？变成什么了？再咬一口，又变成什么了？ 放头上，像什么？放身后，像什么？还想要吗？ 只给能保护它的小朋友，不能吃掉哦，我们要跟它做游戏了 放在一起像什么？还能怎么变？ Pocky棒要回家了，把它放回袋子里，请另一个朋友出来 这次的朋友是谁呢？穿什么衣服？什么形状的？ 摸一摸，什么感觉？打开看看，闻一闻，什么味道？ 拿出来看一看，什么形状？像什么？ 上面有什么？ 什么颜色？咬一口，什么味道？变成什么了？ 再咬一口，又像什么？再咬一口吃完了 还有一位朋友，衣服什么颜色？ 打开看看，闻一闻，香吗？ 先观察再吃，发现了什么？什么形状？像什么？ 摸一摸，什么感觉？上面还有什么？名字叫“优冠牛奶饼干” 尝一尝什么味道？变成了什么？还像什么？吃完吧 还有一个小朋友一定很喜欢，听听看，什么声音？ 是什么呢？打开，闻一闻，什么味道？ 拿出来咯，像什么？戳一戳，什么感觉？什么形状？ 尝一尝，什么味道？好吃吗？名字叫“妙脆角” 把妙脆角放在Pocky棒上像什么？ 小朋友要不要变一个？变成什么？一起变 还有一个朋友，想不想认识？听听什么声音？ 打开看什么颜色？想要什么颜色？叫什么名字？ 什么形状？上面有字吗？跟刚才的饼干一样吗？还有哪里不一样？ 味道一样吗？放进嘴里，是什么做的？什么味道？ 每人一小包，等一会再吃 二、饼干游戏并表现 刚才都吃了哪些饼干？ 可以怎么玩？ 变成什么？还能怎么变？ 我们坐火车去旅行咯儿歌火车快飞 去哪里？路上看到什么？还有谁带我们去哪里？ *做火车头，到了，看到什么？ 回到座位，把我们路上看到的画在火车边上 画完了，还有最后一个更好吃的 三、制作饼干小人 吃过吗？打开看看，什么样子？ 什么做的？像什么？还像什么？ 变成漂亮的脸，做礼物送给妈妈好吗？ 用什么做眼睛？嘴巴？鼻子？手脚？ 做好了，送给妈妈吧 面粉游戏 课程目标：通过游戏充分释放情绪，利用面团的可塑性表现各种造型，充分发挥创造力和动手能力。 所需材料：面粉，牛皮纸，水，Crayola颜料，塑料小盆，生日蜡烛，打火机，纸盘子 课前准备：1、用牛皮纸制作装面粉的纸袋 2、给每位幼儿准备头巾或浴帽，提醒家长给宝宝穿比较耐脏的衣服 上课流程：见面问好，回忆上节课内容 一、探索面粉 猜猜今天谁跟我们做游戏，小手伸进袋子里摸一摸，什么感觉？ 把手拿出来，手变成什么颜色了？ 这是什么？可以做什么用？手指沾一点点尝一尝，有味道吗？ 给每人分一点，白白的面粉像什么？ 把面粉从天上撒下来，像什么？一起来下下雪吧 可以用面粉画画吗？试一试，画得不好可以擦掉重新画 想要更多吗？ 盆子里的面粉像什么？在雪地里走一走，留下了什么？ 把整个小手按进去，印个小手印 还可以堆一座雪山 二、雪地游戏 给桌子下下雪好吗？ 想不想把整个教室变成雪地？一起来下下大雪好吗？ 雪地游戏：打雪仗，堆雪人，坐雪橇 雪地里有什么小动物？学小动物走路 还可以在雪地上画画 三、制作面食 把雪都收集起来，比比谁收集的最多 想不想做好吃的？想做什么好吃的呢？ 怎么做呢？抓一把面粉，用力捏紧，像什么？ 用手戳一戳水饺，怎么样了？怎么样可以让水饺不碎呢？ 要请水来帮帮忙，想不想变得漂亮一点？ 喜欢什么颜色？，挤进杯子搅一搅 把水倒进小盆里，搅拌一下，揉一揉 变成面团了，戳一戳，还会碎吗？ 做什么好吃的？可以换换颜色 做一个蛋糕好吗？想做几层的？蛋糕上面还有什么？ 吃蛋糕前要做什么？ 四，请妈妈进来一起过生日吧 蔬菜和水果 课程目标：通过探索和比较，认识蔬菜和水果的性质，并通过各种变形展开丰富联想。 所需材料：苹果，黄瓜，胡萝卜，菜刀，砧板，面包刀，擦菜板，纸盘子，不锈钢盆，白报纸 课前准备：1）用白报纸包好桌面 2）将水果蔬菜洗净，装在不锈钢盆内 上课流程：见面问好，回忆上节课内容 一、探索蔬菜和水果，并进行比较 出示苹果，什么颜色？形状？闻一闻什么味道？摸一摸什么感觉？ 猜猜苹果会跑吗？滚一滚 出示黄瓜，颜色？形状？触感？气味？滚一滚 猜一猜，黄瓜和苹果谁跑得比较快？ 比一比，为什么是苹果跑得快？ 出示胡萝卜，颜色？形状 触感，滚一滚，会转弯，为什么？ 二、切蔬菜和水果，通过变形进行想象 猜猜苹果里面是什么样子？跟外面的颜色一样吗？ 切开看一看 切一小片尝一尝，是什么味道？ 小朋友自己切一切 切一切，看看像什么？再切一下，又变成什么？ 三、用擦菜板将蔬菜水果擦成泥状，进行还原游戏 出示擦菜板，简单探索 磨胡萝卜 看看擦菜板上变成了什么颜色？ 再看看磨过的胡萝卜表面长出了什么？ 把擦菜板敲一敲，打开盖子，看看里面的胡萝卜变成什么形状了？ 捏一捏，有什么？ 把胡萝卜泥捞出来装到盘子里吧 胡萝卜原来是什么形状？把胡萝卜泥变成原来的形状吧 四、用果块和果泥制作笑脸 我们来炒炒菜，把泥搅拌搅拌，然后用小手压压平，看看变成了什么形状？ 像什么呢？像不像我们圆圆的脸？ 脸上有些什么？找找看用什么可以做眼睛、鼻子、嘴巴 五，叫爸爸妈妈参观作品 玩砂 课程目标：通过玩砂稳定情绪，利用神奇的沙画，让孩子提高对美术的兴趣。 所需材料：沙子，塑料杯子，彩色吸管，牙签，彩色纸，绒球，液体胶水，铅画纸，塑料薄膜，一瓶水 课前准备：1）用彩色纸和牙签制作小旗帜 2）在教室里要玩沙子的区域铺好塑料薄膜 上课流程：见面问好，回忆上节课内容 一、探索沙子 看看今天我们要跟谁做游戏？ 到沙子旁边，找个地方坐下吧 沙子什么颜色？摸一摸，什么感觉？ 抓一点，搓一搓，掉在手背上，什么感觉？在脚上试试 知道沙子是从哪里来的吗？闻闻看有没有大海的味道 大海什么味道？有闻到吗？ 听说沙子原来是一块大石头，经过海风吹，太阳晒，海浪拍，就变得很小很小 看看手上的沙子小不小呀？ 我们把沙子变回大石头好吗？堆一堆，拍一拍，变成大石头 谁作海浪？谁做海风？又变成小沙子了 捏一捏，一碰就散了，掉下去有什么声音？ 沙子很小，所以掉下去的声音也很小 二、沙子游戏 把沙子变成一块大画板，画画好吗？画什么呢？ 我要画一个太阳公公，太阳公公太热了，说想喝水，看看喝水后会怎么样？ 喝水咯看，水没有了，都被它喝完了 你们的也要喝水吗？喝过水的沙子变成什么样了？摸一摸什么感觉？ 变成什么颜色了？让所有的沙子都喝喝水好吗？ 一起来堆一座火山，要喝水了哦，一下子就喝完了，颜色都变了是吗？ 太能喝了，变成八戒的肚子了，搅拌一下 用手摸一摸，摸到什么了？ 挖一挖，看看有没有小动物，像工人叔叔挖穿山公路一样 拍一拍，变成山，再挖一挖，挖通了 刚才的像穿山公路，如果把沙子堆得很高像什么？ 堆高一点，变成一座高高的山，爬过山吗？ 到山顶了，插一个小红旗，玩一个搬山的游戏好吗？谁把红旗弄倒了就要罚唱歌哦 沙子太好玩了，想不想住在这里，可以天天跟沙子做游戏？我们来造城堡吧 在做好的城堡上面插上小旗子 旁边还有什么？ 站起来从上面看一看，这么漂亮的地方，是不是要请别的小朋友来一起住呀？ 想请谁？把他们画出来吧 三、画沙画 用什么画？今天带来了特别的东西 画好了，看得到吗？用魔术变出来，撒上沙子，摇一摇，变出来了！ 小朋友也试试吧 画好的小朋友，老师给你们沙子，两只手搓一搓，摇一摇，看到了吗？ 你们画的是什么呀？ 四，叫爸爸妈妈来看自己的作品 动动看 课程目标：认识自己的身体，了解身体构造，并通过游戏锻炼大小肌肉。 所需材料：瓦楞纸，小钉扣，魔术贴，铅画纸，固体胶，水彩笔，无纺布 课前准备：、用瓦楞纸、小钉扣和魔术贴制作一个玩偶 、用瓦楞纸剪出身体各个部分，大的每人一套，小的若干 、用瓦楞纸剪出花草、动物、房子、星星、太阳等形状，并在背面贴上魔术贴 、墙上钉上毡布 上课流程 见面问好，回忆上节课内容： 一、探索身体各个部位 这是什么？摸一摸什么感觉？ 这里是什么？摸一摸什么感觉？ 脸上有什么？用什么看东西？听声音？闻味道？说话、吃东西？ 二、就身体的各个部位做活动 头可以怎么动？摇一摇，点头、仰头 手臂可以怎么动？甩一甩，变成大风车 屁股可以怎么动？扭一扭 腿可以怎么动？踢一踢，跳一跳 三、活动整个身体的游戏，田径运动 四、认识关节和骨骼，玩有骨头没骨头游戏，机器人游戏 摸一摸，身体里面硬硬的是什么？骨头 骨头有什么作用？支撑身体 如果没有了骨头会怎么样？瘫软在地上 刚才我们在跑的时候哪里弯弯的？膝盖 这里叫什么？关节 找一找，我们身上还有哪里有关节？手肘、手指等 如果没有了关节，我们会怎么样？ 五、玩偶游戏，摆造型，木头人游戏或拉个圆圈跑跑游戏 今天老师还带来一个小朋友 跟乐乐打个招呼吧 看看乐乐能不能像我们一样动请小朋友也来摆一摆 学一学乐乐的动作 六、拼贴玩偶造型，模仿动作 给每个一小朋友一个乐乐，按照身体构造拼起来，注意各个部位要连接在一起 七、装饰玩偶周边事物，在小纸上贴小玩偶并表现周边环境 乐乐在什么地方玩？周围有些什么？贴一贴 想不想把乐乐带回家？可是太大了，我们来做一个小的吧 八，在铅画纸上贴小乐乐，用水彩笔画周边事物 九叫爸爸妈妈参观自己作品 染色 课程目标：亲手制作世界上独一无二的衣服，增强孩子的自信心和成就感。 所需材料：白恤，染色颜料，塑料小盆，水，聚乙烯泡沫，水粉笔，报纸，吹风机，铅画纸，小滴瓶，Crayola颜料 课前准备：、将铅画纸剪成衣服的形状，钉在墙上 、用红、黄、蓝三种颜色的Crayola颜料和水调成颜料水 、用聚乙烯泡沫制作各种形状的小印章 上课流程：见面问好，回忆上节课内容 一、探索自己穿的衣服 什么颜色？有什么图案或花纹？摸一摸什么感觉？ 你们知道你们穿的衣服是用什么做成的吗？ 二、探索墙上的纸衣服，用小滴瓶喷水的方式给纸衣服变出漂亮的颜色，想象喷出的图案 墙上也有一件小衣服，摸一摸什么感觉？跟我们穿的衣服一样吗？ 是用什么做的？ 什么颜色？漂亮吗？想不想把它变得更漂亮？ 出示小滴瓶给小滴瓶喝喝红色的水 对着墙上的衣服，捏一捏小滴瓶的肚子，衣服上留下的什么图案？像什么？ 看看地上，三种颜色的水都混到一起了，有没有出现新的颜色？ 三、探索白恤，染衣服，染好后用吹风机吹到半干 墙上的衣服已经变得很漂亮了，可是这衣服可以穿吗？为什么不能穿？ 什么做的衣服才可以穿呢？小朋友想做一件可以穿的衣服吗？ 出示白T恤，摸一摸，跟我们身上穿的衣服一样吗？也是用什么做的？ 是什么颜色？想不想把它变得漂亮一点？ 出示染色颜料它可以把衣服变得很漂亮 选择喜欢的颜色，挤到塑料小盆里，加水，用手搅拌均匀 把衣服放到水里，像妈妈洗衣服一样，用小手揉一揉，搓一搓 衣服染好了，用手轻轻地把多余的水挤掉 用吹风机吹吹干 四、在染好的恤内垫上报纸，在恤上作画 想不想把衣服变得更漂亮？ 我们用染色颜料在衣服上画一些喜欢的图案吧 五，请家长看小朋友的作品 装饰树 课程目标：通过与自身成长作比较，了解树的成长过程和一年四季的变化，并进行表现。 所需材料：铅画纸，牛皮纸，大刷笔，水粉笔，小水桶，水，Crayola颜料，碟子，塑料小盆，小喷壶，种子，餐巾纸 课前准备：将铅画纸钉在墙上，下端钉牛皮纸，每人一张 上课流程： 一、以谜语引出树的主题，描述树的外部形态 来凯斯贝思的路上看到什么，高高的，站在马路两边？ 见过什么树？长什么样子？ 老师变成一棵大树，身体部分叫什么？ 像手臂一样的是什么? 树枝上一片一片的是什么？ 在泥土下面的部分是什么？ 我们都变成高高的树吧，风吹过来，树会怎么样？ 看到的树，树干是什么颜色？树叶什么颜色? 树长那么高，比老师还高，为什么会长那么高？ 吃什么长大的？小朋友是吃什么长大的？树小时候是什么样子？ 二、模仿树的成长过程及一年四季的变化 今天把树的宝宝带来了什么颜色？什么形状？有什么气味？ 它叫什么名字？想不想把小种子种在地里，让它长大？ 一颗小种子太孤单了，谁愿意陪陪它呀？谁来给它浇浇水、施施肥、晒晒太阳？ 是什么树？春天来了，会怎么样？夏天？ 秋天？冬天？ 三、表现树 要不要种一棵树给妈妈看看？找找哪里有泥土？ 用什么作种子呢？要什么颜色？ 种好了，要怎么样？ 种子长出来了吗？我的种子变成小苗苗了，你们的呢？ 长一棵大树，你们的大树什么颜色？ 请一个朋友帮我们一起种树种一棵高高的树，可以更高吗？ 看看谁的树长得最高，可以请小凳子帮帮忙 刚才我们说树上有像小朋友的手一样的东西是什么？要不要长上树枝呢？ 树枝用什么画？用你们的大刷子跟我换毛笔好吗？ 有妈妈树枝，还有宝宝树枝，要长得高高的、长长的，多一点才可以长出很多水果哦 长好了吗？让小毛笔去洗洗澡吧 树枝上还有什么呢？ 今天，老师还可以教小朋友用纸巾来做果实 之后，可以引导孩子，在树周围画上自己喜欢的事物 四请家长参观 漂亮的脸，丑陋的脸 课程目标：认识自己的各种面部表情。 所需材料：铅画纸，彩色纸，色粉笔，油画棒，毛线，双面胶，剪刀，镜子，纸盒子 课前准备：、铅画纸钉在墙上，每人一张 、用纸盒子制作一个小相机 上课流程：见面问好，回忆上节课内容 一、描述各种表情 什么时候会笑？笑的时候嘴巴什么样子？眼睛是什么样子？ 什么情况下会哭？ 二、照镜子，观察自己的面部表情 我们看得到自己的表情吗？要怎么样才能看到呢？ 出示镜子，看看像什么？ 对着镜子做各种表情，观察一下五官的变化 三、在彩色纸上画出自己最喜欢的表情，剪下来，按照自己的身高贴在墙上的铅画纸上 画出喜欢的表情的脸蛋，不用画头发 四、通过拍照游戏，画出身体，用色粉笔画出衣服并涂上颜色 脑袋贴好了，怎么做身体呢？ 出示相机，用相机把身体拍下来吧 身体拍好了，我们身上是不是都穿着衣服？去把衣服画出来吧 我们的衣服是什么颜色的？用什么涂颜色？ 出示色粉笔，这个笔跟我们以前用过的笔有什么不同？ 油画棒是站着画，色粉笔是躺着画 用色粉笔把衣服涂上漂亮的颜色吧 五、用毛线制作头发，修剪头发 看看小人还缺少什么？用什么做呢？ 出示毛线，这是什么？做什么用的？像不像我们的头发？ 选择喜欢的颜色，把头发贴上去吧 六，邀请家长参观 制作面具 课程目标：通过制作独一无二的面具，让小朋友认识自己的五官以及动手能力。 所需材料：纸袋子，彩色纸，油性水彩笔，剪刀，绒铁丝，小绒球，聚乙烯泡沫，玉米杆。 课前准备1，把玉米杆和聚乙烯泡沫削成尖尖的，切成一小段一小段2，把玉米杆削成指甲的形状 上课流程：先打招呼，回忆上节课的内容 第一，探索纸袋子 今天，小朋友看一看，妈妈给我们准备什么了？那我们来看一看你们的纸袋子是什么形状的？你们的纸袋都有些什么颜色？这么漂亮的纸袋子，以前是拿来装什么的啊？ 那我们现在把纸袋子，套在头上，哇，套在头上是不是变得黑黑的，小朋友想想可以用纸袋子玩什么游戏呢？。 第二，引导孩子进行面具装饰 大家玩的好开心啊，哈哈。可是刚才小朋友有没有发现，我们把纸袋子套在头上，是不是变的黑黑的啊，那黑黑的地方会住着谁啊？那要是大怪兽来吃我们怎么办？。 第三，进行面具制作 小朋友，老师这边有五颜六色的彩纸，你们可以选一张，贴在面具上，这样会让你们的面具变的更加厉害。贴好后，那小朋友，你们的面具上有眼睛，嘴巴？。哇，小朋友，我们的面具现在有眼睛了，但是我觉得，这样还不行，怪兽来了，还是不会给赶跑的，我们还要在面具上加点尖尖的刺刺才行老师这边还有很多漂亮的小绒球，你们也可以粘上去，因为它可以让怪兽变的更害怕。 第四，小朋友自我装饰 小朋友,我们还可以装上尖尖的指甲,这样怪兽来了,我们就可以保护我们自己,可以打怪兽,(把削好的指甲,一个一个粘在小朋友指甲上)最后告诉小朋友,我们可以把自己变成小动物,这样怪兽可以认不出我们,就不会吃我们的,用戎铁丝和大绒球帮小朋友做一条尾巴,挂在小朋友屁股后面. 第五,叫小朋友们,带上面具,一个一个走出教室给爸爸妈妈展示自己的作品. 球印 课程目标：通过玩球，让宝宝对球印进行联想，从而开发宝宝的想象力和创造力。 所需材料：篮球，足球，网球，刺猬球，保龄球，CR颜料，碟子，水粉笔，水彩笔，铅华纸 课前准备：把张铅华纸按照长方形订在墙上， 上课流程：先打招呼,回忆上节课内容 第一,出示各种球并进行探索 小朋友,今天你们知道老师给你们带什么来玩吗? 1，足球:你们看,你们见过这种球吗? 你们看这个球有什么颜色啊？你们来摸摸看，是滑滑的还是嘈嘈的啊？那你们再闻闻看，有什么味道？(臭臭的，告诉小朋友是足球是用橡胶做的)那你们知道足球怎么玩的吗？ 玩后，2，把足球请回家，接着请出篮球，你们见过这个球吗？你们看篮球有什么颜色啊？篮球身上有一条条黑黑的，那你知道怎么玩篮球吗？，3，玩后，将篮球请回家休息，清楚刺猬球。你们见过这种球吗？ 它身上长满了很多的小刺刺啊，你们觉得像什么小动物啊？那你们知道刺猬球是怎么玩的吗？。完后，4，请回刺猬球，请出网球。哇，你们见过这个球，它有什么颜色？这个球小小，像什么啊？让大家一起在桌子上玩接球游戏。5，玩好后，最后请出保龄球。玩好，大家回到座位休息。 第二，用球来画画 小朋友，刚才我们玩了有哪些球啊？可是，我们现在想把我们的球球穿上更漂亮的衣服，让它们去白色的王国去跳跳舞，你们想不想？。小朋友，你们的球变的好漂亮啊，让我们带着你们自己的球球先到白色王国去滚一滚好吗？接着，回来再加点颜色，让球在白色王国里压一压。留下漂亮的脚印。最后，小朋友加点颜料，让孩子开心的把球扔到白色王国里。 第三，对球印进行联想 哇，我们的白色王国，变的好漂亮啊，你们看，这一条长长的像什么啊，？(像蛇，引导孩子把蛇的眼睛，舌头都可以在原先的球印上添加上去)那这个圆圆的像什么啊？。 第四， 叫爸爸妈妈看自己画的作品，老师讲解。 面粉造型 课程目标：体验饼干的制作过程，培养幼儿的动手能力 所需材料：低筋面粉，糖粉，小苏打，香草粉，果珍，蜂蜜或果酱，黄油，水，鸡蛋，彩虹糖，烤箱，纸盘子，砧板，饼干模具，擀面杖，不锈钢小盆，锡纸，保鲜袋 白报纸 课前准备：、将黄油、鸡蛋和水调成黄油水 、在烤箱托盘上铺上锡纸，涂上黄油 、把低筋面粉、糖粉和香草粉调和 、白报纸包好桌面 上课流程：见面问好，回忆上节课内容 一、探索面粉 什么颜色？摸一摸什么感觉？ 用手指沾一点点尝一尝，有什么味道? 知道面粉是怎么来的吗？ 二、在不锈钢小盆中依次加入面粉、果珍、黄油水，揉面团 给每个幼儿的盆里分一点面粉 你们吃过什么味道的饼干？ 加入自己喜欢的口味，搅拌一下 这样可以做成饼干了吗？需要加什么？ 加入黄油水后搅拌一下，揉出面团 三、擀面，用模具做出各种形状的饼干 出示擀面杖，简单探索 在砧板上擀面团 小朋友们吃过什么形状的饼干？ 老师作示范，把做好的饼干放进纸盘子 四、烤饼干，装饰饼干，与父母一起分享 饼干烤好咯！我们把饼干变得更漂亮吧 在饼干上涂一层蜂蜜 把彩虹糖轻轻地撒在饼干上 五，邀请家长一起来分享饼干 粘土，自然事物 课程目标：了解房屋的材质和结构，体验立体空间的概念。 所需材料：三只小猪故事书，粘土，带树叶的树枝，泡沫板，牙签，小绒球，亮片，瓦楞纸 课前准备：准备各种树枝若干 上课流程：见面问好，回忆上节课内容 一、探索树枝，简单了解树的种类 小朋友今天带来了什么？ 是什么树的树枝？树叶是什么颜色？什么形状？像什么？ 二、三只小猪的故事，引出造房子的主题 今天我们要去一个有很多树的地方，猜猜是哪里？ 森林里住着三只可爱的小动物，看看是谁呢？ 出示故事书，看看封面上都有谁？ 讲故事 刚才的故事里，三只小猪都用什么造房子？ 谁造的房子最牢固？是用什么造的？ 今天我们也来造一座房子好吗？ 三、探索泡沫板，下雪游戏，探索粘土，制作结实的地面 房子要造在什么地方？ 出示泡沫板，这是什么？什么颜色？形状？ 拿一下，是轻轻的还是重重的？ 用手搓一搓，会有什么声音？ 轻轻掰一下，变成两块了，搓一搓，像什么？ 我们把房子造在泡沫板上，要先铺地板，用什么铺呢？ 出示粘土，看看这是什么？什么颜色？捏一捏什么感觉？ 用粘土铺地板 四、制作砖头，盖房子，用瓦楞纸、牙签或树叶制作房顶 我们要用什么材料造房子会最牢固呢？ 老师变成砖头加工厂 造什么形状的房子？ 老师协助幼儿搭好形状，指导幼儿往上搭砖块 上面缺少什么？可以用什么做？ 老师示范做屋顶，让幼儿选择喜欢的方法 五、装饰房子，在房子周围插上树枝，绒球和亮片 房子周围有些什么？有树吗？ 晚上出去玩看不见路