幼儿园数学教案图形的变化.docx

幼儿园数学教案 图形的变化活动目标 1、 复习对正方形，长方形，三角形和圆形的认识，学习图形的组合及变化。 2、 培养幼儿参与活动的积极性，思维的灵活性。 活动准备 纸房子一个，正方形、长方形、三角形、圆形若干。 教学过程： 一、以故事形式引出主题 1、 讲故事引起幼儿的兴趣。 师问：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，对老师说，森林里下大雪，把我的房子压塌了，你能不能帮我造一间新房子？于是啊，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友，你们看，这座新房子漂亮吗？ 2、 出示图片提问： 师问：你们看老师的这座房子的房顶是什么形状？ 答：三角形。 师问：门是什么形状？ 答：长方形。 引导幼儿说出房子都是由三角形、正方形、圆形、长方形。 二、学习图形的变化。 1、 先简单的介绍三角形，正方形，长方形分别有几条边，几个角，强调并重复记忆。 2、 利用图形的边对边，角对角可以变换出新的图形。老师分发图形，和幼儿一起尝试。 并总结出： 正方形可以变成三角形，长方形。 大长方形可以变成小长方形，三角形。 大三角形可以变成小三角形。 圆形可以变成半圆形，扇形。 两个一样的正方形可以拼成一个长方形。 四个一样的正方形可以拼成一个大正方形。 两个一样的长方形可以拼成大长方形，正方形。 两个一样的三角形可以拼成大三角形，正方形。 一串圆形可以拼成毛毛虫，糖葫芦。 3、 强调图形的变化，加强幼儿的记忆。 三、刚才小白兔又给老师打电话，说，同伴的房子也被大雪压塌了，让我们一起给小动物做房子吧。将图形发放给幼儿，指导幼儿以小组为单位造房子。比一比哪一小组的新房子最漂亮。