幼儿园小班科学活动教案《打电话》.docx

幼儿园小班科学活动教案打电话幼儿园小班科学活动：打电话教师：屈老师活动目标：1.练习手口一致点数4以内的数量，正确认读1-4。2.能按数取物、按物取数，拓展匹配实物的能力。3.在玩玩、唱唱、说说中，感受计数活动的乐趣。活动准备：课件打电话，自制幼儿人手一个电话号码插卡器，彩铃四段，4以内的数字及电子卡片若干。活动过程：师幼谈话，导入活动。师：今天呀，森林里有许多小动物过生日，我们一起来看看是谁呢？有几个小动物？我们打电话祝福他们吧！通过"打电话"，引导幼儿练习手口一致的点数4以内的数。1.出示课件一，师：你们想先给谁打电话？小猫家的电话号码是多少？将电话号码读出来直接拨打。你想给小猫送上什么祝福的话？2.出示课件二，师：小狗家的电话号码可奇怪了，谁看得懂呢？数一数每个小格子里有几个块骨头？每个格子里骨头的数量连起来就是小狗家的电话号码，拨通了就会有好听的铃声哦。送出最好听的话。3出示课件三，师：打电话最主要的是要记住电话号码，等会小老虎家的电话号码出现以后，谁都不说，记住了藏在心里直接拨打。小老虎家的电话是多少呢？小老虎家的电话铃声说什么呢？它能接电话吗？我们怎么办呢？4.出示课件四，师：下一个小动物是谁？小鸡家的电话号码是多少？幼儿说出数字后拨打。你们有什么好听的话送给老虎吗？5.出示课件五，师：刚才谁家的电话没有人接？还记得小狗家的电话是多少吗？操作验证，引导幼儿按数取物、按物取数。1.师：刚才咱们给这些小动物送上了生日祝福，还有一些小动物也过生日，我们来看看有谁呢？它们的电话号码是多少呢？现在就要来考考小朋友了，和刚才的小鸡一样，每个格子里桃子或者萝卜的数量连起来就是它们的电话号码，你要将相应的数字找出来，然后插在插卡器上，从左往右就是它们的电话号码，插对了电话才能接通。你想给谁打电话就到后面的桌子上把他家的电话号码摆出来，摆对了才能打通。师：摆好了就送到前面来，我们一起来看一下小动物家的电话号码是多少？几个点子用几来表示，小动物家的电话号码都摆对了吗？一一给小动物打电话，祝他们生日快乐。取"礼物"，进一步巩固按物取数、按数取物。师：小动物家的电话都打通了，瞧，他们在一起唱歌跳舞，分享生日蛋糕呢！小动物们还给我们带来了小礼物，不过，他们还有一个小小的要求，等会请你们自己选一张卡片，然后按照卡片上的数字或点子的数量去拿礼物，拿好了给客人老师看一下你拿的礼物是几个。