幼儿园小班数学教案《1是蜗牛10是螃蟹》.docx

幼儿园小班数学教案1是蜗牛10是螃蟹幼儿园小班数学教案：1是蜗牛10是螃蟹 核心概念: 唱数：凭着记忆背诵自然数的名称和数序，未必真正认识数量的意义，包括顺着数、倒着数、跳着数。 点数：能用手逐一指点物体，同时有顺序地逐个说出数词，使说出的每一个数词与手点的每一个物体一一对应，并最后说出总数。 活动目标: 在游戏情境中说出数词，尝试10以内的有序唱数。 有兴趣进行阅读，体验游戏的快乐。 活动类型：集体 活动准备：阅读绘本1是蜗牛10是螃蟹、一只蜗牛、草地、手杖一根。 活动过程: 引出绘本 引起兴趣：你们喜欢看书吗？ 我们一起数到5，看看是什么书。 一起看绘本，有兴趣点数不同数量的脚 翻看画面，说说画面上有什么。 这是哪里？你看到了什么？还发现了什么？ 蜗牛用身体的什么地方爬行？这就像是蜗牛的脚，它有几只脚呢？ 数一数画面上的脚。 谁来数一数？现在是几只脚？ 蜗牛还会往前爬吗？我们一起问问它：蜗牛蜗牛，你还爬不爬？ 和蜗牛做游戏 引起游戏兴趣。 一起数到10，看看来了谁。 游戏：数脚。 蜗牛一只脚，只能往前爬，小朋友两只脚怎么走路？ 你可以走几步？边走边唱数。 谁愿意一直走到蜗牛的身边？数数要走几步。 数数草地上一共有几只脚。