幼儿园大班科学实验教案.docx

幼儿园大班科学实验教案屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 幼儿园大班科学实验教案 目标： 1、了解云和风的关系，产生探究的兴趣。 2、出不知道雨是怎样形成的。 准备：云、风的头饰若干 过程： 一、雨是这样形成的 1、教师故作神秘的说：我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小鱼的叹息声，他们都说太热了，要被晒干了。请大家帮他们想想办法。 2、有个朋友是一定要来帮忙的，他就是"云"，你们知道他能帮上什么忙吗？ 3、原来"云"会变。他把自己变成了什么？"云"能自己变吗？是谁帮助了他？怎么帮他？许多云聚在一起发生了什么事？ 4、无数小小的水滴聚在一起，就形成了云。当谢谢水滴越聚越大，直到负荷太重、漂浮不动就会"嘀嗒"一声掉下来。那就是雨。 二、游戏：云彩和风儿 1、幼儿自由选择角色扮演风或扮演云彩。 2、扮演"风"的幼儿站在周围一圈，用力吹起。当所有的"云"聚在一起时，发出"哗啦啦"的雨声。 1 屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 幼儿园大班科学教案：雨是什么 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 活动目标： 1、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。 2、认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。 3、激发幼儿探索大自然的愿望。 活动准备： 1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。 2、幼儿用书人手一册，实物投影仪、人手一支笔。 活动过程： 1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。 -教师：画面上有什么？骆驼是什么样子的？ -教师：骆驼的身上有什么？它们有什么特殊的用处？ -教师：骆驼喜欢吃什么？骆驼生活在什么地方？ -教师：骆驼有什么用途？ -教师小结：骆驼生活在沙漠里，骆驼的身上有厚活的毛，可以防止身体里的水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合，这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛，可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。 骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕热热的沙子，也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙漠之舟。 2、组织幼儿讨论： -教师：你见过沙漠吗？沙漠是什么样子的？ -教师：沙漠里有什么？ 幼儿园大班科学教案：茫茫沙漠 2 屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 -教师：沙漠对我们人类有什么危害？我们应该怎样防止沙化？ 3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的，可组织幼儿根据已有经验交谈，教师可寻找相应的书籍和图片，向幼儿介绍相关的知识和经验。 4、引导幼儿阅读幼儿用书。 -观察画面，说说：沙漠里有哪些动物？它们叫什么名字？ -请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。 活动目标： 1、了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色。 2、探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。 3、产生探索自然奥秘的兴趣。 活动准备： 1、镜子人手一面，多棱镜每组一面。 2、小孔的纸板和装水的玻璃瓶若干，水盆45个。 3、画有太阳的表格以及彩色笔人手一份。 活动过程： 1、去室外看阳光，引起探索的兴趣。 教师：小朋友你们知道阳光是什么颜色的吗？说说你们看到的阳光的颜色。 2、了解探索阳光的材料。 幼儿园大班科学教案：彩色的阳光 3 屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 教师：我们这里有很多的材料，都有什么材料呢？用这些材料可以干什么呢？让幼儿说说材料的名称及用法。 3、利用材料探索阳光的颜色。 教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现五彩的阳光。 探索一：将许多水盆放在室外，给每个小朋友一面小镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看，能发现什么？ 探索二：提供许多纸板，请小朋友对着纸板看玻璃瓶，看一看还能发现什么？回班后让幼儿大胆讲述自己的发现。 探索三：引导幼儿利用多棱镜观察阳光，看一看有什么新发现？ 4、引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色。 教师：每个小朋友的桌上都有一张画有太阳的表格，请小朋友将看到的太阳光的颜色涂在表格里好吗？ 幼儿进行涂色活动，活动完成后，让幼儿交流表格的颜色。 活动目标： 增进亲子间的情感。 1、了解爸爸最常用的工具名称、用途、及用法，知道工具会给我们的生活带来方便。 2、通过统计知道哪种工具是最常用的工具。 活动准备： 1、事先和爸爸们联系好，让他们带来自己平时最常用的工具3-5种，以及一些便于演示工具的材料，和孩子一起进行本次亲子活动。 2、幼儿用书人手一册，人手一支笔。 幼儿园大班科学教案：爸爸的工具 4 屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 活动过程： 1、导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师："今天，小朋友和你们的爸爸一起来进行一个有趣的活动。爸爸都带来了他们常用的一些工具，这些工具叫什么？它们有什么用？是怎么用的？一会儿请爸爸们示范给我们看。看完之后，你们可以选择一样工具来介绍给我们大家。" 2、亲子活动：爸爸的工具。 幼儿及其爸爸进行亲子活动。爸爸用带来的工具材料为孩子作讲解，介绍工具的名称、用途与用法。并演示给孩子看，也让孩子动手试一试。 1、幼儿介绍爸爸的工具。 幼儿在集体面前介绍一种爸爸的工具。 教师有目的地让用同一种工具相对集中进行介绍。 2、分类统计：爸爸的工具。 教师引导幼儿为爸爸的工具进行分类摆放，师生共同为爸爸的工具进行统计，看看哪种工具数量最多，是生活中最常用的工具。 活动目标： 初步了解宇宙重点鹅各种各样的飞行物及他们的作用 活动准备： 1、各种不同的飞行物的图片。 2、中国载人飞船的有关资料。 3、通过观察图片，回忆自己已有的经验，了解宇宙中不同飞行物的作用。尝试对自己感兴趣的事情提问。 4、对太空有一定的兴趣，愿意在日常活动中积极关注。 幼儿园大班科学教案：各种各样的飞行物 5 屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 5、幼儿用书人手一册 活动过程： 一、回忆自己已有的经验，了解各种飞行物的名称。 教师出示一张飞机的图片，提问：这是什么？教师告诉幼儿在天空中飞行的物体都有一个共同的名称：飞行物。教师：想一想，你们还知道天空中有哪些飞行物呢？ 教师可根据幼儿说出的飞行物，出示相应的图片。 二、探讨各种不同的飞行物，丰富相关经验。 阅读幼儿用书，认识各种飞行物。 观察画面，认一认各种飞行器，说一说飞行器的名称以及用途，想一想，你还知道哪些飞行器，它们有什么用？ 组织幼儿讨论并说出自己的想法，教师在过程中给幼儿充分的空间，最后，教师帮助幼儿整理大家的想法。教师的整理应该是开放性的，使用的语言应该是有接纳性的，对于以后还要发展的实物，教师的语言一定要有余地。 了解中国载人飞船上天的事情。 教师：我们知道中国也有载人飞船上太空，它叫什么名字，有什么作用？ 谁愿意来介绍有关它的情况呢？ 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师有意识地出示有关的图片。 提供自由选择的探讨平台，让幼儿谈论自己特别感兴趣、特别想知道、想了解的有关飞行物的事情。 教师：你们还想知道哪些有关飞行物的事情呢？ 幼儿表达自己的想法，教师记录整理并与幼儿互相讨论，对于知道的，可以及时讨论并给出答案。对不清楚或不知道的问题要整理出来，并这样回答幼儿：这些问题我们大家都不知道答案，老师也不清楚，该怎么办呢？ 教师鼓励幼儿想出解决问题的方法，可以问家长、看书、上网等等。 三、游戏：我是飞行物。 教师请幼儿想象自己是一种飞行物，并做出相应的动作表示自己是一种飞行物。教师发指令，幼儿做向上跳的动作。教师说："准备"幼儿做蹲下的动作。教师说："起飞"幼儿做向上跳的动作。教师说："上升"幼儿需哦踮脚飞的动作或身体向下俯冲的动作。教师说："到月球上"幼儿做又轻又小的跳跃动作，表示自己在太空中行走。 6 屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 活动目标： 1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。 2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。 3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。 2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。 3、教学挂图。 活动过程： 1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。 你认识它吗？知道它有什么奇特的地方？ 引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。 2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。 出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。 每组推选1-2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。 3、观察画面，感知奇特的花草，了解它们特殊的功能。 幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。 教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍： 会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。 世界上最大的花：大花王； 会动的花草：含羞草、向日葵； 幼儿园大班科学教案：奇特的花草 7 屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花； 可以治病的花草：黄连、金银花； 沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。 活动目标： 1、通过活动认识一些生活中的高科技产品，知道它们的特别功能。 2、通过自主设计的游戏活动，激发科学想象力和创新能力。 3、激发对高科技产品的关注兴趣和从小爱科学的热情。 活动准备: 图片:可视门铃、指纹锁，小兔家 活动过程： 一、设置情景，引发幼儿对高科技产品的关注。 1、：这是什么？他和我们家里平常的门铃有什么不一样？人们怎么会想到要发明这样的门铃？ 2、：这又是什么？怎么这个锁没有插钥匙的锁孔？你知道它有什么特别的地方？为什么要利用指纹锁？ 二、通过故事情景，引发幼儿对日常生活中问题的想象和思考。 1、：小兔搬新房子了，看，这是小兔家的房子，这个房子里有什么？小兔在新房子里生活，很多地方都不方便，小朋友，你们有什么好办法帮助他？ 幼儿园大班科学教案：房子里的高科技 8 屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 2、教师讲解情景，感知日常生活中的难题。 洗碗太累了，先要用洗洁精，然后再冲洗，再消毒，真麻烦。 家里的脏衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。 电脑太大占地方怎么办？能一直带在身边吗？ 上班回来好累呀，真想一到家，就能马上洗个热水澡，怎么办？ 夏天房子里太热，冬天太冷，怎么办？ 3、请小朋友想办法，帮小兔解决生活中的困难。 三、阅读幼儿用书，感知各种各样的饿家用电器。 1、看图认识各种高科技家电产品，说出它们的名称和用途。 2、小结：高科技产品给我们的生活带来了很多的方便和快捷，每一种产品都有自己特殊的功能，我们小朋友好好学习，长大了也要发明许多高科技产品，给我们带来更多的快乐，好吗？ 四、延伸活动调查表：我家的高科技产品 活动目标： 1、认识常见的几种蔬菜，知道其名称和外形特征。 2、丰富幼儿相应知识，引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类。 活动准备： 芹菜 萝卜 白菜 花菜 玉米 茄子实物各一 各种蔬菜图片每组一套 活动过程： 幼儿园大班科学活动教案：好吃的蔬菜 9 屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 导入：今天蔬菜宝宝们要开一个联欢会，想请小朋友们一起来参加，你们愿意吗？ 集体学习活动。 1、分别出示各种蔬菜，引导幼儿认识各种蔬菜，联系生活经验说说它们的外形特征和各种吃法、味道等。 2、蔬菜宝宝们都出场了，可是，它们却为了"比谁的贡献大"吵起来了。有的说："我的贡献比你大，人们可以吃我的根。"有的说："我的贡献最大，我开的花人们最爱吃，营养可丰富了。"就这样，它们你一句我一句地吵起来了，谁也不肯让步，怎么办呢？ 3、小朋友们快来做调解员，帮它们分分类、评评理吧！ 4、教师手拿实物，以蔬菜宝宝的口吻分别介绍自己的特点： 芹菜：我是芹菜宝宝，人们最爱吃我的杆，我的杆又鲜又嫩又好吃。 萝卜：我是萝卜宝宝，人们最爱吃我的根，我的根营养丰富，还有杀菌的作用呢。 白菜：我是白菜宝宝，人们最爱吃我的叶，我的叶子又大又白又水灵，真好吃。 花菜：我是花菜宝宝，人们最爱吃我的花，我的开的花好看又好吃，还有抗癌功能呢。 茄子：我是茄子宝宝，人们最爱吃我的果，我的果实又黑又亮，营养也很丰富。 玉米：我是玉米宝宝，人们最爱吃我的籽，我的籽煮熟了香喷喷的，可好吃了，人们还说我是一种保健食品呢。 5、它们都作了自我介绍，小朋友们来给它们评评理吧。 6、蔬菜宝宝们说：小朋友们说得真好，评得也很有理，它们都成了好朋友，高高兴兴地去参加联欢会了。 分组学习活动。 教师：蔬菜宝宝还有许多好朋友，你能帮它们分别找到好朋友吗？ 评价活动。 请分得又快又对的一组幼儿选一名代表上来演示，师作适当评价。 10 屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 活动目标： 利用各种材料，探索瓶中取珠的不同方法，体验探索的乐趣。 在操作中，感知一种物体有不同的使用办法，提高解决问题的能力。 能用标记记录探索的过程和结果，并能大胆讲述。 活动准备： 幼儿实验材料：木珠和铁珠放在脉动瓶中；小棒、筷子、铁丝、吸管、磁力棒、双面胶；操作框、幼儿记录单、记录单的架子和记号笔。 教师材料：创设情景、幼儿实验材料一套、透明胶、记录单、磁性板；视频展示仪、数码相机、电脑。 活动过程： 一、导入。 二、教师出示材料，创设问题情景。 创设问题情景一：师操作把珠子放进瓶子里），用什么办法把珠子取出来？ 创设问题情景二：如果把这只瓶子固定，在瓶子不能动的情况下，用什么方法可以把瓶中的珠子取出来？ 三、幼儿进行猜想和记录，并交流不同的想法。 1、引导幼儿结合生活经验想出办法，并大胆表达自己的想法。 2、出示材料，认识材料。 3、出示记录单，了解猜想记录的要求和方法。 4、幼儿记录自己的猜想。 5、幼儿交流自己的猜想。 师：谁来介绍一下你选了什么材料？你准备怎么做？ 师：你为什么用这个办法？能说说你的理由吗？ 幼儿园大班科学活动：巧取珠子 11 屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 师：有没有哪个小朋友，选了不一样的材料？为什么？ 四、幼儿进行实验和记录，验证猜想，教师巡回指导。 第一次实验 1、教师提出实验前要求： 2、幼儿第一次实验验证，并记录。 3、第一次实验后交流。 师：用你们猜想的材料取出珠子了吗？ 请没有取出铁珠的幼儿举手。请没有取出木珠的幼儿举手。 再次实验： 1、出示实验记录单二，了解记录要求。 2、幼儿再次实验和记录。 3、幼儿交流自己的实验情况。 五、延伸活动：师：今天，我们是从不能动的瓶子里取出了木珠和铁珠，如果瓶子里掉进去的是玻璃珠呢？能用什么方法呢？我们回去后再试一试。 目标： 1.了解垃圾可以被人们通过许多的方式处理或者再利用，懂得垃圾分类摆放的益处。 2.能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。 准备： 1.请父母帮助幼儿一起收集回收垃圾、处理垃圾的图片，让幼儿初步的了解垃圾回收的幼儿园大班科学教案：垃圾去了哪里 12 屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 知识。 2.垃圾分类回收箱及各种垃圾的图片。 3.幼儿画册。 过程： 1.请幼儿相互的交流平时见过的垃圾，说说这些垃圾分别是从哪里来的。 2.组织幼儿讨论：垃圾扔到垃圾箱后怎么办？到哪里去了幼儿交流自己了解到的有关于垃圾的知识。教师补充。 3.请幼儿观看垃圾分类的图片，认一认垃圾箱上的标记，说说这种垃圾箱的使用方法以及这种垃圾箱的好处，如： 电池回收箱、玻璃回收箱. 出示各种垃圾的图片，请幼儿判断出示的垃圾分别应放入哪里？还有哪种垃圾也可以放入哪种桶内。 4.鼓励幼儿日常养成良好的习惯，能分类处理垃圾。(来源：屈老师教案网) 屈老师 13 屈老师提供各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。