幼儿园大班数学教案(1).docx

幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案：6的分解 一、活动目标 1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解，以及 6的5种分法。 2、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。 二、活动重、难点 幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解，以及 6的5种分法。 三、活动准备 两座房子图片、房子两边各有一个画有空格的6的分解式、6只熊猫卡片、 四、活动过程 、故事导入： 师：秋天来了，大树妈妈忙着写信，写给这写给那，红叶黄叶都写光。 许多小动物都收到了树妈妈的信、你们猜树妈妈的信上写了些什么呀？ 师：小动物们收到了树妈妈的信，盖了许多新房子，准备在新房子里暖暖和和的度过冬天。 、出示熊猫的图片，用熊猫的特征作为引导， 师：小朋友们猜一猜，想一想，这是谁呢？ 幼：熊猫 师：熊猫家分到了两座房子，熊猫家一共有几只熊猫呢？ 师、幼：一同点数共六只熊猫图 师：出示“6”的数字卡，6只熊猫两座房子怎样分，熊猫们犯了愁，不知该怎样分，有几种分发。请小朋友们来帮小熊猫分房子。 、请幼儿动手操作帮助小熊猫分房子。 师：小朋友先观察，怎样才能将6只小熊猫分在两座房子里呢？ 幼：请幼儿说一说自己分的结果。教师将每分一次的结果记录下来对幼儿的回答给予肯定、表扬、鼓励）。 幼： 小结：“6”的5种分法并写下来。 、引导幼儿观察“6”的分解式，初步了解有序的进行“6”的分解。 师：老师也帮助了小熊猫分房子，看看你们分的和我分的一样吗？ 师：“6”可以分成1和5、2和4、3和 3、4和2、5和1 6 / (1) (5) 1+5=6 (2) (4) 2+4=6 (3) (3) 3+3=6 (4) (2) 4+2=6 (5) (1) 5+1=6 请幼儿读黑板上的分解式：如：6可以分成2和4 、活动延伸6分解组成： 先写一个分和式： 6 6 / / (1) (5) 1+5=6 (5) (1) 5+1=6；