幼儿园大班数学教案《量一量》.docx

幼儿园大班数学教案量一量量一量幼儿园大班数学教案 红沙河小学 樊新 设计意图： 孩子们在户外观察秋天的景色时，对大树的外形特征产生了兴趣，荣寅宸与毛坚在讨论小花园里的雪松有多高、有多粗？尤阳与王浩在争论雪松和谷树谁长得高？谁长的粗？ 为满足幼儿的好奇心，从他们的兴趣出发，引导幼儿用自己的方式进行测量，所以设计了这一活动。 活动目标： 1、各种材料、各种方法测量树，知道树干有高矮、粗细等。 2、初步学习测量及记录的方法。 环境创设： 1、户外。 2、长短绳子、各种尺、记录纸、笔、竹竿等，地上画有刻度线。 活动过程： 一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。 1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗？ 2、这些树长得一样吗？怎么不一样？ 二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。 1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？ 1 2、有没有办法知道××到底有多粗？××有多细呢？ 幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量 三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流： 1、粗细： 、用什么材料测量？有多少粗？什么方法测量的？ 、怎样知道测出来的数字是多少？ 、为什么测量出的粗细不一样？ 2、高矮： 、小花园里哪棵树最高？ ·有多高？你怎么知道？ ·怎么记录？ 、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测？ ·用钢皮卷尺直接测量； ·用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。 四、小小树医生 1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。 2、互相交流记录结果。 2