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幼儿园五大领域教育目及主题设课程内容参考幼儿园五大领域教育目标及主题设课程内容参考 幼儿健康教育总目标 1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3、 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4、 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 5、 发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力。 幼儿健康领域阶段目标 小班上学期 一、身心保健 1、 喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。 2、 愿意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静地午睡。 3、学会正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，愿意喝白开水。 4、乐意对待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，尝试早晚刷牙。 5、学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯，学习使用自己的毛巾和手帕。 6、学会独立上厕所，养成定时大便的习惯。女孩子要学会使用手纸。 7、知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护方法。不把手指放在嘴里。乐意接受预防接种和身体检查。 二、体育锻炼 1、 上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不碰撞。 2、能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动；听信号向指定方向跑，能沿着规定路线跑，向指定方向持物跑。 3、初步掌握简单的跳跃动作，能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏。 4、能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投远的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。 5、能在简单、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇晃。发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能力培养勇敢自信的品质。 6、 能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。 7、 平稳地上下楼梯、玩滑梯，克服恐惧感。 8、 能听懂基本的口令和信号，做出相应的动作，会一个跟一个走圈。 9、 较合拍地做模仿操，体验与同伴做操的乐趣。 10、知道有关体育活动的粗浅知识，愿意遵守体育活动的规则和要求，不做危险动作，不影响他人，有初步的运动保健意识。 11、乐意参加各种体育活动，感受运动带来的愉悦，懂得玩大型运动器械的规则，不推挤，不做危险动作。 小班下学期 一、身心保健 1、 学习自己穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。 2、 有主动接受预防接种和身体检查的意识。 3、 知道外出时基本的安全知识，不单独到危险的场所去玩。 4、 从自身的活动中认识自己、喜欢自己。不怕黑、不怕生，能克服胆怯心理。 5、 自己感兴趣的活动能持续一段时间，乐意表达积极愉快的情绪。 二、体育锻炼 1、 能一个跟着一个沿圆圈走不掉队。学会几种简单的模仿走，在简单的障碍物中走。 2、 在指定范围内四散追逐跑，会走跑交替能在成人的引导下调节跑速。 3、 能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。初步掌握跨跳动作，跨跳过一定距离，体验跳跃的乐趣。 4、学习拍球、自抛自接球，掌握力度。初步建立全身用力的意识，能向指定方向投掷并有一定距离，懂得物体轻重与投掷远近之间的关系。 5、掌握多种爬法，动作灵活、协调。能钻爬过较低的障碍物，身体不碰到物体。 6、 能在成人的引导、鼓励下积极参加攀登活动。喜欢和同伴一起玩，能攀登低障碍物。 7、会用小型多样的体育器械进行身体锻炼，能合作收拾某些小型体育器械。 中班上学期 一、身心保健 1、 愉快安静地进餐，会使用筷子。 2、 养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；愿意保持个人卫生。 3、 逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。 4、 能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方，安静入睡。 5、 知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保护意识。 6、 进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握简单的保护方法。主动配合成人接受疾病 的预防和治疗。 二、体育锻炼 1、 能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。 2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。 3、懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。 4、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。 5、能大胆在平衡木上活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作。 6、掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和方向。 7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。 8、能较熟炼地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习。 9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。 10、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏， 有一定的运动意识和能力。 中班下学期 一、身心保健 1、 喜爱各种食品，养成不挑食，不浪费及主动饮水的好习惯。 2、 继续学习有序的穿脱并整理衣服，摆放在固定位置，初步尝试整理床铺。记住生活中常见的电话号码，了解一些紧急情况下的自救方法。 3、 知道不随意服用和触摸玩弄生活中的药品及化学用剂。 4、 体验表达情绪的多种方式，掌握一些调节、控制自己的情绪的方法。 5、 了解自己与他人的不同，不嘲笑别人的生理缺陷或缺点，愿意帮助别人。 二、体育锻炼 1、能走跑交替，有不甘落后的争先意识并掌握若干种走步方法。 2、能快跑和在一定范围内四散追逐跑，能走、跑交替，能远足和一路纵队跑。 3、会立定跳远，能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳；原地蹬地起跳触物，能从3035厘米高处自然地跳下，落地轻；能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米；能双脚交替跳和短距离单足连续向前跳。 4、能肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物，能自抛自接低球或两人近距离互抛互接大球。能双手交替拍球。 5、能大胆在平衡木上走，能闭目向前走，原地自转至少三圈不跌倒。 6、 能熟练协调地在障碍物下钻来钻去，在攀登架上爬上爬下，学会垫上团身滚。 7、 能熟练地听多种口令和信号作出相应动作，变换队形。 8、 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。 9、喜爱并积极参加体育活动， 体验运动带来的快乐。 大班上学期 一、身心保健 1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。 3、能独立自理大便，正确使用手纸。 4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。 6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。 二、体育锻炼 1、 学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。 2、 能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。 3、 熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。 4、 投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。 5、 熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。 6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。 7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。 8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。 大班下学期 一、身心保健 1、 进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 2、 进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。 3、 遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。 4、 合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。 5、 正确认识自己，能较客观地评价自我。 二、体育锻炼 1、 排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。 2、 掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法，有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。 3、 培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。 5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 6、 熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 7、 能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。 8、 按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、 能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。 附：幼儿健康领域主要内容参考 幼儿健康领域主要内容参考 年段 备选内容 备注 建议主题 高高兴兴来吃饭 健康23页 我会自己吃饭 想喝水就去喝 综合活动47页 健康163页 综合活动110 健康27页 上幼儿园 身 不挑食 心 大花脸 保 健 大战蛀牙虫可不整合课程195、可以吃 197、198页 小 班上学期 好饿的毛毛虫 我要上厕所 安全玩滑梯 上下楼梯 保健老师好 健康24页 健康35页 健康52页 健康31页 真好玩 你喜欢上幼儿园吗 整合课程29页 幼儿园里真快乐 综合活动4页 看看我们的身体 健康38页 大大的眼睛 健康40页 打针吃药我不怕 健康48页 我的脸上有什么 健康57页 我的身体捏拢放整合课程64、66、我能干 开木头人身体变70、73、80页 变变从头忙到脚 噜啦啦检查身体整合课程84、86、健康操 87页 我们都来学学坐 健康37页 冬天不怕冷 综合活动96、99冬天到 冬天也要锻炼身体 页 找找小动物 开火车 健康57页 上幼儿园 综合活动9页 玩滑梯 大皮球真好玩 小孩真爱玩 综合活动10页 健康62页 真好玩 综合活动33页 综合活动63页 我喜欢 健康69页 综合活动86页 秋叶飘 健康84页 健康72页 我能干 综合活动119页 健康83页 健康75页 冬天到 综合活动129页 健康64页 健康64页 健康70页 健康80页 日常活动 体 不能碰到 育送小动物去玩 锻 炼 踩石头过小溪 踩影子 捡皮球 好玩的空气袋 收玩具 准备过冬 敏捷的小兔 铃儿响叮当 熊猫滚球 蚂蚁搬豆 小乌龟运粮 走楼梯 我不怕 模仿操 健康138140 页 大风和树叶 身丽丽起床了 健康77页 健康99页 亲亲热热一家人 小心进入梦乡 班保小明在家里 下健 翘翘的鼻子 学期 机灵的耳朵 痰吐在哪儿 亮亮生病了 可爱的小脸 不跟陌生人走 颜色大风吹 健康110页 综合活动96页 健康106页 健康114页 健康118页 健康124页 综合活动77页 健康50页 整合课程106页 春天真美丽 喜欢旅行的种子 整合课程97页 谁做的对 健康132页 量一量，称一称 健康137页 手指兄弟 独特的我 健康116页 综合活动87页 我的故事 谁的椅子最干净 健康131页 猪小弟变干净了 健康120页 干净食物人人爱 整合课程127页 夏天真快乐 吃水果 体彩带飘呀飘 育 娃娃搬家 锻小鸟找窝 整合课程216页 综合活动8页 过节真热闹 综合活动48页 亲亲热热一家人 综合活动56页 炼 小蝌蚪找妈妈 小白兔种青菜 小鸟找食 快快接住它 拍球 小小侦察兵 不倒娃娃 小花猫 小青蛙跳荷叶 好玩的滑滑梯 走梯子 健康180页 健康174页 健康189页 健康177页 春天真美丽 综合活动129页 综合活动100页 我的故事 健康191页 综合活动157页 综合活动141页 夏天真快乐 日常活动 原地队列练习：立正、具体要求见中班 稍息 健康201页 行进间队列练习：齐步 走、跑步走、立定 徒手操 学做模仿操 幼儿健康领域主要内容参考 健康141页 综合活动41页 年段 备选内容 我不吃零食 备注 健康40页 建议主题 上厕所，我会用手纸 健康183页 爱护眼睛 我会保护牙齿 页 我会叠衣服 班身上心学保期 健 预防接种 健康52页 健康49猿人 整合课程下144整合课程87页 我长大了 千变人就是喜欢整合课程上28、我们都是好朋友 你 36页 圆溜溜的鸡蛋真可健康43页 爱 酸酸甜甜水果香 健康48页 中 天气冷了怎么办 综合活动153页 冬爷爷的礼物 红眼咪咪 健康39页 血了怎么办 我没得到五角星 健康54页 玩具被抢后 健康55页 健康61页 我长大了 翘鼻子噜噜鼻子出健康50、52页 看谁听得清 帮助朋友 综合活动63页 我们都是好朋友 体育锻炼 哪队跳得好 合作真快乐 快乐的木头人 穿树林 综合活动42页 综合活动54页 综合活动60页 综合活动157页 一年四季我知道 健康83页 捡花生 摘苹果 水果运输员 小狗和小猫 狼捉小兔 黑猫警长 小青蛙跳田埂 唐老鸭盖房子 蚂蚁搬豆 狡猾的狐狸 动物运动会 自抛自接球 投过小河 雪花飘飘 打雪仗 捉尾巴 综合活动53页 健康68页 综合活动78页 健康74页 健康84页 秋天的画报 综合活动121页 健康72页 健康69页 综合活动110页 综合活动63页 综合活动127页 健康65页 健康70页 综合活动113页 综合活动161页 冬爷爷的礼物 综合活动131页 我会玩 日常活动 原地队列练习：立正、具体要求见中班 稍息、看齐、原地踏步。 健康201页 行进间队列练习：齐步 走、跑步走立定。 队形练习：绕物行进 对角线行进 圆形行进 哑铃操 中 班 下 学 期 美味的肉 健康141页 健康170页 青菜萝卜我都爱 健康173页 黄豆爷爷找宝宝 健康174页 阳台上的安全 健康169页 身 不跟陌生人走 心 保 健 我们居住的地方 健康180页 新鲜三明治开面包整合课程189、店吃粽子 会变的脸 190、192页 综合活动162页 你快乐，我快乐 雪糕好吃我不贪 健康183页 水果冰淇淋 小心烫伤 整合课程254页 热闹的夏天 健康185页 不发脾气好 我会长大 摘星星 老虎捉猴子 太空人找朋友 小鲤鱼跳龙门 大浪和小浪 击剑 雷公公在敲门 小猴运桃 体我们去寻宝 育狐狸捉小鸡 锻飞舞的彩球 炼 机器人 小鸽子送信 造新房 过小桥 运瓜 玩圈 看谁投的高 玩绳子 健康187页 健康176页 健康191页 健康193页 健康197页 健康199页 健康202页 健康203页 综合活动33页 我们找春天 综合活动51页 健康208页 健康210页 综合活动78页 我们身边的科学 综合活动91页 综合活动102页 小鸟，你好 综合活动125页 我们居住的地方 综合活动138页 综合活动161页 综合活动162页 你快乐，我快乐 健康194页 健康196页 造桥 综合活动197页 热闹的夏天 幼儿健康领域主要内容参考 年 段 备 选 内 容 身 心 保 健 我会想办法 洗洗我的小脚 动一动 牛牛换牙 我的身体 贝贝迷路 整合课程49页 健康49页 爸爸妈妈不在家 健康39页 穿衣比赛 胃的话 我的小房间 备 注 健康52页 健康44页 建 议 主 题 我帮弟弟妹妹穿衣健康48页 服 快乐的活动区我们综合活动6、14找到的标志 玉米真好吃 好吃的蔬菜 页 综合活动68页 丰收的季节 综合活动54页 整合课程76页 规则和标志 综合活动133页 健康41页 整合课程60页 健康 58页 大班上学期 人们在冬天里 学会快乐 变脸娃娃 快乐的小牧民 小小飞行员 小小足球 摘果子 玩豆袋 剥橘子 小动物接力赛 体穿越侏罗纪 育小公鸡 锻看谁耳朵灵 炼 赶马车 小伞兵 跳球 夹包跳 综合活动173页 冬天里的为什么 健康上35页 整合课程202页 综合活动38页 健康59页 综合活动29页 健康61页 综合活动57页 丰收的季节 综合活动70页 综合活动93页 综合活动83页 动物王国 健康64页 健康80页 健康86页 健康73页 健康81页 健康85页 我们爱运动 小小升旗手 球儿最听我的话 综合活动107页 投沙袋 夺球 射门 健康69页 健康71页 健康97页 我的身体数第一 健康75页 转身接物 玩绳 翻桌子 综合活动129页 冬天里的为什么 综合活动136页 健康95页 原地队列练习：立正、健康235236稍息、看齐、原地踏步。 页 行进间队列练习：便步 走、齐步走、 跑步走、向左转、向左转弯走、立具体要求见中班 定。 健康220225队形练习：绕物行页 进 对角线行进 圆形行进 螺旋行进 蛇行行进 队形变换：切断分队走 一个圆走成数个小圆 开花走 左右分队走 幼儿基本体操 教师自编操 欢迎小学生 学习的好习惯 人的呼吸 健康130139页 综合活动6页 准备上小学啦 健康43页 健康143页 小问号 健康163页 健康151页 综合活动76页 我们在春天里 综合活动66页 整合课程33页 整合课程63页 人们怎样工作 交通警察好神气 整合课程56页 安全用电 我长大了 健康娃娃 学会快乐 七色花 健康162页 健康154页 健康157页 健康35页 健康166页 身保护我们的大脑 健康148页 心他为什么骨折 保健 大班眼睛店 下谢谢你医生 学期 我们会配餐 去野营 预防感冒 谁的床铺最整齐 健康159页 我的小背包 健康149页 手忙脚乱过关大考整合课程243、 验 体育小小消防员 锻小小邮递员 炼 环保小卫士 投降落伞 小小杂技员 走轮胎 综合活动136页 保护环境 健康193页 健康175页 健康194页 综合活动101页 人们怎样工作 综合活动93页 远足去 负重上下楼梯 上学去 捉单不捉双 抢椅子 遥控机器人 小问号探宝 春种忙 247页 日常活动 健康197页 准备上小学啦 综合活动22页 综合活动49页 小问号 综合活动31页 综合活动67页 我们在春天里 我与纸板做游戏 健康177页 玩轮胎 跳绳比赛 健康180页 日常活动 我是小小建筑师 健康178页 用椅子做运动 综合活动170页 再见啦，幼儿园 原地队列练习：立正、健康201页 稍息、看齐、原地踏步。 行进间队列练习：便步走、齐步走、 跑步走、向左转、向左转弯走、立定。 队形练习：绕物行进 对角线行进 圆形行进 螺旋行进 蛇行行进 队形变换：切断分队走 一个圆走成数个小圆 开花走 左右分队走 幼儿基本体操 教师自编操 健康221232页 注：健康为幼儿园课程指导丛书健康即南师大出版 教健为幼儿园教育活动设计健康 综合活动为幼儿园综合活动丛书教师指导用书 整合课程为幼儿园活动整合课程指导 幼儿科学(数学)教育总目标 1.引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。 2.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题； 3.培养幼儿对数学活动的兴趣，使他们愿意并喜欢参与数学活动。 4.发展幼儿的智力，尤其是思维能力。 幼儿数学领域阶段目标 小班上学期 1.引导幼儿按物体的名称或某一特征进行分类。 2.比较两个物体的大小、长短，并按物体大小、长短给4个以内物体排序。 3.初步感知4个以内物体的数量。 4.在日常生活和游戏中，感知圆形。 5.以自身为中心，区别上、下、前、后。 6.初步感知时间，知道白天、黑夜。 7.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。 小班下学期 1.学习按物体的某一特征给5个以内物体排序。 2.认识“1”和“许多”，初步感知“1”和“许多”的关系。 3.用“一一对应”的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。 4.引导幼儿手口一致地点数5以内的实物，并能说出总数。 5.在日常生活和游戏中，感知正方形、三角形。 6.以自身为中心，区别里、外。 7.在老师的帮助下，会选择标记对周围事物进行记录。 8.愿意参加数学活动，能在老师的帮助下按要求取、放操作材料。 中班上学期 1.有初步的数目守恒观念。 2.运用多种感官感知物体的特征，尝试按物体的两个特征进行分类。 3.认识6以内的数字，理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。 4.在日常生活和游戏中，认识长方形、半圆形等，发现图形之间的关系。 5.有初步的时间概念，知道昨天、今天和明天。 6.能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。 中班下学期 1.学习按量的差异及一定规律进行排序。 2.认识数字710，进一步理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。 3.发现周围环境中数字不同的作用意义，理解数字代表的序数意义。 4.知道物体更多的计数方法和读法。 5.在数列中发现数目的等差关系和相对关系。 6.以某一物体为中心，区别上下、前后。 7.尝试运用标记等记录周围事物和现象。 大班上学期 1.能从不同角度对物体进行分类，有初步的概括能力。 2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。 3.用不同的方法分解一组物体，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。 5.正确书写阿拉伯数字15，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。 6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。 7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。 8.有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。 9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。 大班下学期 1.引导幼儿等分或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2.用不同的方法分解一组物体，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字610，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。 5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。 6.认识人民币。 7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。 8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 附：幼儿数学领域主要内容参考 幼儿数学领域主要内容参考 年段 备选内容 送玩具 备注 建议主题 综合上P23 上幼儿园 真好玩 圈出特别的一个 综合上P29 图标游戏 小 调皮的小老鼠 综合上P70 班 安装汽车轮子 建构上P153 上 学 期 朋友送来的礼物 综合上P43 长长短短 小狗逛超市 汽车排队 轮子歌 找圆形 综合上P59 建构上P197 我能干 综合上P59 建构上P148 冬天到了 综合下P5 过节真热闹 把不一样的找出班 下 这是我的家 学 宝宝送物品 期 送玩具 朋友多 综合上P23 综合上P28 春天真美丽 综合下P46 亲亲热热一家人 综合下P45 综合下P21 来 秋叶飘 1个和2个 综合上P37 建构上P90 我喜欢 一样的放在一起 综合上P72 小 变得一样多 水果全家福 白天与黑夜 感官总动员 串一串 水果接龙 综合下P72 建构上P104 我的故事 综合上P89 综合上P95 小朋友的节日 综合下P145 夏天真快乐 幼儿数学领域主要内容参考 年 段 备 选 内 容 备 注 建 议 主 题 活动室的玩具多 构建上P17 看图形，找特征 综合上P15 规则和标志 学习倒数 大 班 上 学 期 科学P50 学习2、3的分合 科学P56、60 科学P91、95、102、学习2、3的加减 105 学习4的分合 学习4的加减 测量远近 科学P70 科学P111、115 综合下P68 小小升旗手 各地娃娃到北京 综合上P35 学习相邻数 剥花生 科学P50、54 综合上P62 丰收的季节 看谁抓得多 装豆豆 分一分 水果店 加和减 排列填空 分蛋糕 动物分类 动物回家 建构下P40 综合上P58 综合上P6 综合上P54 综合上P82 综合上P109 建构下P183 综合上P90 动物王国 建构上P236 动物园里装电话 建构上P244 有趣的七巧板 我会看时钟 身体上的单、双建构下P166 数 谁的位置动了 年历 开心礼盒 比较轻重 找规律 图形变魔术 做纸盒 建构上P49 综合上P114 过一年长一岁 建构上P302 综合下P41 综合上P128 冬天为什么 综合上P136 综合上P141 我们爱运动 综合上P85 综合上P104 复习5以内的加减 年段 备选内容 找规律 学习6的分合 6的分合加减 复习6的加减 备注 综合下P9 科学P134 准备上小学啦 综合下P17 科学P144 建议主题 火车飞机几点开 建构上P87 学习7的分合 大 复习7的加减 班 认识圆柱体和球下 体 学 期 撒花片 8的分合加减 复习8的加减 立体图形 有趣的图案 分灯笼 9的分合加减 建构下P123 综合下P64 综合下P79 建构下P143 建构下P276 人们怎样工作 综合下P99 我们在春天 科学上P242 科学P239 7的分合加减 科学P226 综合下P33 小问号 复习9的加减 实物填补数 分类统计 认识人民币 会飞和不会飞 看图列算式 综合下P111 综合下P89 科学P327 建构下P316 综合下P127 保护环境 10的加减 10的加减 造新房 比一比 飞行玩具 快乐的小学生 数积木 幼儿科学教育总目标 1激发幼儿对周围事物、现象的好奇心及探索周围世界和学习科学的兴趣，培养幼儿关心、爱护自然的积极情感和态度。 2能运用各种感官，动手动脑，探究问题。能发现周围事物的典型特征，并探索事物间的关系。 3能用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。能概括自己的经综合下P137 综合下P161 建构下P341 建构下P378 综合下P172 再见啦，幼儿园 “六一”节 验和处理简单信息，并与他人交流和分享。 4爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 幼儿科学领域阶段目标 小班上学期 1引导儿童观察周围个别的动物、植物的特征，初步了解它们与儿童生 活的关系，培养幼儿亲近动物的情感。 2带儿童观察周围常见自然现象的明显特征，感受它们和儿童生活的关系。 3引导儿童观察家庭和幼儿园生活中常见物品的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。 4帮助儿童了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。 5激发儿童参加科学活动的兴趣，并乐意表达自己的发现。 小班上学期 1引导儿童观察周围常见的两种动物、植物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与儿童生活的关系，培养幼儿关心、爱护动植物的情感。 2带儿童观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感受它们和儿童生活的关系。 3引导儿童观察家庭和幼儿园生活中常见物品的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。 4帮助儿童了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。 5使儿童乐意参加科学活动，并愿意与同伴分享自己的发现。 中班上学期 1帮助儿童获取有关自然环境中的物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动物植物的形态特征和生活习性。 2带儿童观察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。 3引导儿童了解周围生活中常见科技产品的功能，初步知道它们在生活中的运用。 4使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。 中班下学期 1帮助儿童获取有关自然环境中的物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物植物的形态特征和生活习性及与人类的关系。 2带儿童观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。 3引导儿童观察周围生活中常见的科技产品，了解在人们生活中的运用并学习使用。 4使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。 大班上学期 1帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。 2让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。 3引导儿童学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。 4使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。 大班下学期 1帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。 2让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。 3引导儿童学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。 4使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。 附：幼儿科学领域主要内容参考 幼儿科学领域主要内容参考 年 备 选 内 容 段 小 班 上 学 选标记 综合P5 上幼儿园 园 构P20 我带宝贝上幼