幼儿园中班社会活动教案我升中班啦.docx

幼儿园中班社会活动教案我升中班啦幼儿园中班社会活动：我升中班啦教师：屈老师活动目标：1知道自己长大了，升中班了。2共同商讨班级的活动规则，并能积极按规则行事。3激发初步的荣誉感。活动准备：1原中班幼儿活动、游戏、生活的照片或录像。没有条件拍照片和录像的，可收集一些中班幼儿的手工作品或中班幼儿记录自己活动的绘画作品。2幼儿用书：我升中班啦。活动过程：观察班内环境变化，引发幼儿升班的意识。教师：小朋友，请看一看，我们的班级和小班时有什么不一样？我们现在是哪个班的小朋友呢？制作班级标志，参与班级布置，强化升班意识。1教师：怎样才能让我们班和其他班不一样？怎样才能使别人知道我们是中×班？怎样才能使我们班更漂亮呢？2教师和幼儿共同为班级制作标志，布置环境。组织幼儿观看原中班幼儿生活、学习、游戏的照片、录像或相关作品。引导幼儿观察照片或作品，明确中班的幼儿应该在爱劳动、守纪律、有礼貌、爱学习、关心班级、关心同伴及弟妹等方面有更好的表现。1教师：照片上有谁？小朋友们在干什么？他们是怎样做的？2教师和幼儿共同观看幼儿用书画面，进一步明确做中班小朋友的要求。3教师：我们升班了，是中班的哥哥姐姐了，那么，我们应该怎样做呢？教师和幼儿一起从礼貌、生活、学习、游戏等方面制定中班幼儿的规则，同时将幼儿自己制定的各项规则记录在表格中。1教师：我们怎样才能当好中班的哥哥姐姐呢？2教师和幼儿一起制定有关规则，并让幼儿用自己熟悉的方式记录下来，共同遵守。活动延伸：在美工区继续为班级设计标志、制作规则牌。