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巧辨形近字 对比联想，巧辨形近字 在小学字词教学中，那些差别甚微、恰似孪生姊妹的形近字常常让学生混淆不清，难以区分，在运用时往往张冠李戴。我摸索出了两种方法，引导学生运用对比联想，巧妙辨析形近字。 一、字义与字形联系。比如“酒”和“洒”，我启发学生想象，“酒”字右边是“西”多一横，那一横就像酒壶里装的酒；如果没了那一横，就像里面的酒“洒”出来了，学生很容易就分清了这两个字。再如“买”和“卖”，我告诉学生，“卖”字上面的“十”就像许多商品货物，有货才能“卖”给别人；去掉“十”字就没了货，才需要“买”。 二、字音与字形联系。比如“柿”和“肺”、“沛”这几个字，学生常常把“肺”和“沛”的右边写成“市”，我就指导学生观察这几个字的读音，学生兴奋地发现，当读音是“shi”时右边是“市”；当读音的韵母是“ei”时，右边是“巿”。 汉字是音形义的结合体，只要耐心引导学生细心观察、善于联想，就能找到规律，轻松辨清这些长相酷似的形近字娃娃。