探究电流周围的磁场课件.ppt

1.知道电流周围存在磁场2.知道通电螺线管对外相当于一个磁体3.会用安培定则确定直线电流、通电线圈和通电螺线管周围的磁场方向,电现象和磁现象之间存在着许多相似性。例如，自然界中只有正负两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。类似地，自然界中只有南北两种磁极，同种磁极相互排斥，异种磁极相互吸引。电现象和磁现象之间是否具有某种联系呢？,一、奥斯特实验,小磁针、电源、导线、开关,实验电路,实验目的,探究电流能够产生磁场,实验器材,实验步骤,1.观察小磁针静止时的指向，因受地磁场的影响，小磁针指向南北方向。然后按照如图所示、连接电路。将导线平行放在静止小磁针的上方闭合开关，观察小磁针是否偏转，注意观察N极指向什么方向。2.断开开关，观察小磁针是否偏转。3.将电源两极对调，改变电流方向，观察小磁针N极是否偏转，注意看N极向什么方向转动。,4.根据观察到的实验现象讨论以下三个问题（1）小磁针在什么情况下偏转？什么情况下不偏转？（2）小磁针为什么会偏转？（3）小磁针偏转方向跟什么因素有关？5.通过观察和实验，讨论总结实验结论,实验结论,1.通电导线和磁体一样，周围存在着磁场 即：电流的磁场2.电流的磁场方向跟电流的方向有关。,二、直线电流磁场,内容：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向(图乙)图甲表示直线电流磁场的磁感线分布情况,图甲,图乙,直线电流磁场的三种图,磁感线分布,横截面图,纵截面图,I,三、环形电流的磁场,内容：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁感线的方向。,环形电流磁场的几种情况,磁感线分布,横截面图,纵截面图,一个环形电流的磁场与小磁针相似，故可看成小磁针来处理,四、通电螺线管的磁场,安培定则,一个通电螺线管产生的磁场与条形磁铁相似。,内容：用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向。,五、磁现象的本质,奥斯特,电流,磁体,磁场,磁铁的磁场和电流的磁场是否有相同的起源呢？,安培,安培分子电流假说的意义,1.成功地解释了磁化现象和磁体消磁现象2.安培分子电流假说揭示了电和磁的本质联系3.安培分子电流假说揭示了磁性的起源，认识到磁体的磁场和电流的磁场一样，都是由运动电荷产生的,1.关于磁现象的电本质，下列说法中正确的是（）A.磁与电紧密联系，有磁必有电，有电必有磁B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起源于电荷的运动C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的D.根据安培假说可知，磁体内分子电流总是存在的，因此，任何磁体都不会失去磁性,B,2.一束粒子沿水平方向飞过小磁针的下方，如图所示，此时小磁针的S极向纸内偏转，这一束粒子可能是()A、向右飞行的正离子束B、向左飞行的负离子束C、向右飞行的电子束 D、向左飞行的电子束,ABD,3.在通电螺线管附近放置四个小磁针，如图所示，当小磁针静止时，图中小磁针的指向可能正确的是(涂黑的一端为N极)()Aa Bb Cc Dd,B,4.如图所示，环形导线周围有三只小磁针a、b、c(涂黑的一端为N极)，闭合开关S后，三只小磁针N极的偏转方向是()A全向里 B全向外Ca向里，b、c向外 Da、c向外，b向里,D,5.根据安培假说的物理思想：磁场来源于运动电荷.如果用这种思想解释地球磁场的形成，根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷这一事实.那么由此推断，地球上总体应该是（）A.带负电 B.带正电C.不带电 D.不能确定,A,1.知道电流周围存在磁场。2.能够应用安培定则判断直线电流、环形电流以及 通电螺线管的电流方向或者磁感应强度的方向。3.理解磁现象的电本质，能应用安培分子电流假说 解释一些现象。4.知道环形电流可以等效成小磁针，通电螺线管可 以等效成条形磁铁。,精品课件！,精品课件！,盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。,