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工作室主持人在省级骨干教师培训对象跟岗学习开班仪式上的发言工作室主持人在省级骨干教师培训对象跟岗学习开班仪式上的发言 吕崇平 尊敬的、，各位嘉宾、老师们： 大家好！ 作为工作室主持人，我谨代表工作室全体成员向市教育局、区教育局、区教师进修学校表示衷心的感谢。正是你们的亲切关怀、大力支持和热情鼓舞，我们工作室才得以顺利运作。在工作室的成长道路中，你们是火炬，你们是舵手，你们是风帆，因为有你们，工作室才精彩！ 同时，我们也对来自揭阳市、清远市以及本市的15位省级骨干教师培训对象来我校、我室进行研讨、交流学习表示热烈的欢迎。他们分别是： 我们工作室有强大的专家小组，也有来自全区各间学校的精英骨干教师组成的业务团队，他们是：江南育才小学的叶迎春校长、区教师进修学校的谢红庆老师、金山小学的丘春副校长、乐育小学的杨志东副校长、梅师附小的张旗耀主任、江南育才小学的数学组教研组长巫智敏老师和梁雯老师）。我和以上7名工作室成员组成了业务精炼的研究团队。专家组将为工作室的建设、管理和发展出谋划策，并为工作室的专业发展导航和指明方向。研究团队是工作室活力所在，我们将团结合作，共同研讨、共同进步和发展。 为了此次省级骨干教师跟岗培训工作能够顺利开展，市教育局、区教育局、育才小学和工作室在时间短、任务重的情况下，花了大力气筹备场地，制定发展规划、工作计划，设计各种教研活动，落实和联系相关人员，到今天为止，可以欣慰地说，我们已经准备好了。我们将通过指导学员制定专业发展计划、理论学习、现场观摩、集体备课、同课异构、说课评课、案例分析、课例开发、课题研究和专题讲座等一系列教育教学实践活动，引导骨干教师的专业提升，使工作室成为骨干教师成长的摇篮，让骨干教师成为名师，让名师更有名。这也是我们工作室的总体目标。具体目标是通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德，专业知识与学术水平，教育教学能力与水平等方面有显著提高，为他们发展成为有一定影响的学科带头人和教书育人的专家奠定坚实的基础。我们跟岗学习的主要任务是，让学员在真实的学校、课堂现场环境中观察和感悟主持人的教育教学艺术，并充分发挥学员的主动性，把“学、问、思、辩、行”等自主学习行为整合为一体，感受与体验名师教育思想、教学风格。跟岗学习的特点主要有：师徒制、体验学习、成为“反思性实践者”、同伴互助。 学员们，你们都是一线教师，承担着极其繁重的教学任务。13天的跟岗学习，对于大家而言，无疑有很多困难，但跟岗学习意义重大。你们肩负着本地区的重托，通过实践培训，提高自己的师德水平、教育教学能力和教学研究素养，努力形成自己的教学特色，成为本地区学科带头人和省市名教师的后备对象。大家来自不同的地区和学校，到了这里就是一家人，是专业发展的共同体。我相信在这13天的时间里，借助工作室这一平台，通过学习、交流、研讨、分享，一定能达到预期培训目标。 学员们，工作室的工作是繁琐沉重的，也是光荣、有价值的。跟岗学习是极具挑战而又受益教育的。教育的天地是那么的广阔：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”；教学的江河是那么的深远：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”。愿我们今天的努力与汗水能够换取更加辉煌的明天！ 最后，祝各位领导、嘉宾、老师身体健康、工作顺利！祝各位学员学习愉快，学有所得，学有所思、学有所成！ 谢谢！