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小说迷路阅读答案 篇一：小说迷路阅读答案 我小时候迷过一次路。 那天我一个人在外面玩。我走了很远，来到了一条河堤上。但再远，我也认识回家的路，因为这地方我来过，大人带我来过几次，我知道回家的路：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能走到我住的新大街。 这样熟的地方我当然不担心迷路。 在河堤上我没再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很美的地方，也有的蝴蝶不再飞往远处了，停下来。蝴蝶停下来的地方更美那是美丽的花丛。与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓，它们飞在很高的天空，把天空装点得多彩多姿。这是一个很美的夏天，花红草绿，蝴蝶起舞，蜻蜓翩跹。 一个老人，在我玩着时走了来。近了，老人说：“你知道新大街怎么走吗？” 我看着老人，点点头，说：“知道，往这边走，过了一座桥后往”我应该告诉老人往左拐，但话要说出口时，我忽然想骗骗老人我小时候是个很调皮的孩子，往人水缸里撒过尿，塞过人家的烟囱这次，我骗起老人来，说：“过了一座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑，老人谢过我，蹒跚着走去。 我在老人走远后笑起来，老人按我指点的方向走，一定会迷路。 我在堤上玩了一阵，也要回家了。回家的路我认得：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能回到家里。 我按上面的想法往回走。 很快我走到桥边了，又很快，我过了桥。桥那边两条路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了这条路。但在这条路上走了一阵，我居然看见了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人，我立刻明白我走错了，我告诉过老人让她过了桥往右拐，这是骗她的，现在，我看见了老人，说明我跟老人走在同一个方向。 我不能跟着老人走。我转身往回走，走回到桥边时，我拐进了另一条路。 但在这条路上走了很久很久，我也没走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。 我迷路了。 我后来嘤嘤地哭起来，我要回家，但不知道家在哪里。一个大人，过来问我哭什么？我告诉大人，说我迷路了。大人让我别哭，然后慢慢诱导我，问我住在哪里。我还记得我住在新大街，我告诉了大人。大人听了，笑起来，大人说你走反了方向。说着大人牵着我，带我回家。 我回到家后又看见那个老人了，妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我，她说你指给我的路是错的，你不认识路，你怎么能不迷路呢？我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人，人家告诉我往左边走。 我明白我为什么会迷路了。 1小说为什么以“迷路”为题？请结合全文分析。 2“我明白我为什么会迷路了”这句话在文中的含义是什么？它在文章的结构上有什么作用？ 3作者在文中主要运用了什么表现手法？请联系全文举例分析。 参考答案： 1题目“迷路”有双重意义。一是“我”想让别人迷路，结果是“我”迷失了回家的路；二是“我”迷失了善良本性之路。 2.言简意赅，引人深思“我”迷路的原因，蕴含着一个普通而又深刻的道理：迷失良知，把自己的“快乐”建立在别人的“痛苦”之上，早节显得颇有起伏跌宕。 篇二：小说迷路阅读答案 篇三：小说迷路阅读答案 问：1小说为什么以“迷路”为题？请结合全文分析。答：题目“迷路”有双重意义。 一是“我”想让别人迷路，结果是“我”迷失了回家的路； 二是“我”迷失了善良本性之路。问：2“我明白我为什么会迷路了”这句话在文中的含义是什么？它在文章的结构上有什么作用？答：言简意赅，引人深思“我”迷路的原因，蕴含着一个普通而又深刻的道理：迷失良知，把自己的“快乐”建立在别人的“痛苦”之上，早晚会遭到报应，也告诉我们不要伤害别人，应该保持一颗善良的心。这话既照应了开头，使首尾呼应，结构完整，又能唤起读者对小说主题的理性思考，增强小说的感染力。问：3作者在文中主要运用了什么表现手法？请联系全文举例分析。答：主要运用了对比的手法。作者多处运用对比的写法，如开头写“我”坚信自己，认识回家的路，与后来“我”却迷了路形成对比；“我”骗了问路的老人后得意洋洋地“笑起来”与后来“我”迷了路“嘤嘤地哭”形成了对比；老人向“我”问路，“我”骗了老人与“我”迷了路，大人带我回家形成了对比。这些对比鲜明，使原本简单的故事情节显得颇有起伏跌宕。冯达飞 个人都该有自己的特点，亦或说是长处，不一定要学习好·长得好·还是多么遵规导矩，只要你是特别的，有别人无可效仿的特质，你就会被人所关注。扬长避短，增强你1、题目“迷路”有双重意义。一是“我”想让别人迷路，结果是“我”迷失了回家的路；二是“我”迷失了善良本性之路。2、言简意赅，引人深思“我”迷路的原因，蕴含着一个普通而又深刻的道理：迷失良知，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，早晚会遭到报应，也告诉我们不要伤害别人，应该保持一颗善良的心。这句话既照应了开头，使首尾呼应，结构完整，又能唤起读者对小说主题的理性思考，增强小说的感染力。1.因为心迷路了2.因为我欺骗了老人，所以当老人走在我回家的路时，他想起了自己给他的地址是错误的，小孩子天真的以为左边是错的顺其自然的往右边走了3.他是在教育那些调皮的小孩，叫他卟要欺骗别人，这样反而害了自己篇四：小说迷路阅读答案 刘国芳迷路小说阅读训练及答案 刘国芳迷路小说阅读训练及答案 我小时候迷过一次路。 那天我一个人在外面玩。我走了很远，来到了一条河堤上。但再远， 我也认识回家的路，因为这地方我来过，大人带我来过几次，我知道 回家的路：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能走到我住的新大街。 这样熟的地方我当然不担心迷路。 在河堤上我没再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美丽的蝴蝶从 很远的地方飞来又飞往很美的地方，也有的蝴蝶不再飞往远处了，停 下来。蝴蝶停下来的地方更美那是美丽的花丛。与蝴蝶一起飞来 的还有蜻蜓，它们飞在很高的天空，把天空装点得多彩多姿。这是一 个很美的夏天，花红草绿，蝴蝶起舞，蜻蜓翩跹。 一个老人，在我玩着时走了来。近了，老人说：“你知道新大街怎么 我看着老人，点点头，说：“知道，往这边走，过了一座桥后往?”我应该告诉老人往左拐，但话要说出口时，我忽然想骗骗老人我 小时候是个很调皮的孩子，往人水缸里撒过尿，塞过人家的烟囱 这次，我骗起老人来，说：“过了一座桥后往右拐。”老人丝毫没有 怀疑，老人谢过我，蹒跚着走去。 我在老人走远后笑起来，老人按我指点的方向走，一定会迷路。 我在堤上玩了一阵，也要回家了。回家的路我认得：沿堤往回走，过 一座桥后往左拐，就能回到家里。 我按上面的想法往回走。 很快我走到桥边了，又很快，我过了桥。桥那边两条路，往左拐就是 回家的路，很快，我走上了这条路。但在这条路上走了一阵，我居然 看见了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人，我立刻明白我 走错了，我告诉过老人让她过了桥往右拐，这是骗她的，现在，我看 见了老人，说明我跟老人走在同一个方向。 我不能跟着老人走。我转身往回走，走回到桥边时，我拐进了另一条 但在这条路上走了很久很久，我也没走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。 我迷路了。 我后来嘤嘤地哭起来，我要回家，但不知道家在哪里。一个大人，过 来问我哭什么？我告诉大人，说我迷路了。大人让我别哭，然后慢慢 诱导我，问我住在哪里。我还记得我住在新大街，我告诉了大人。大 人听了，笑起来，大人说你走反了方向。说着大人牵着我，带我回家。 我回到家后又看见那个老人了，妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我， 她说你指给我的路是错的，你不认识路，你怎么能不迷路呢？我说外 婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人，人家告诉我 往左边走。 我明白我为什么会迷路了。 1小说为什么以“迷路”为题？请结合全文分析。分析。二是“我”迷失了善良本性之 2.言简意赅，引人深思“我”迷路的原因，蕴含着一个普通而又深刻的道理：迷失良知，把自己的“快乐”建立在别人的“痛苦”之上， 早?历年初中小说阅读训练100 则答案?节显得颇有起伏跌宕。